高一語(yǔ)文《失街亭》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、漢語(yǔ)失街亭教學(xué)設(shè)計(jì)漢語(yǔ)失街亭教學(xué)設(shè)計(jì)教育目標(biāo)1、理解小說(shuō)三國(guó)演義和作家羅冠中；掌握文章的生字。2、本文通過(guò)生動(dòng)的情節(jié)和人物語(yǔ)言學(xué)習(xí)了表達(dá)人物性格的文字方法，進(jìn)而分析了諸葛亮和馬奇兩種人物形象。3、諸葛亮深謀遠(yuǎn)慮，獎(jiǎng)懲分明，自我指責(zé)的好作風(fēng)，媽媽傲慢，我固執(zhí)，獨(dú)斷的錯(cuò)誤理解。課程體系老師：“滾滾長(zhǎng)江向東過(guò)河，浪花掃過(guò)英雄?！睂?duì)與錯(cuò)轉(zhuǎn)頭，青山依舊，夕陽(yáng)紅幾度。百發(fā)魚(yú)樵夫河，秋月習(xí)慣看春風(fēng)。一壺濁酒喜歡相逢。這是電視劇三國(guó)演義的主題曲，也是同名小說(shuō)的答案。歌聲嘹亮，情趣深邃，像馬一樣的歌詞包含了筆墨艱辛的歷史變遷。三國(guó)故事，很多人熟悉，三國(guó)故事，誰(shuí)知道呢？生：三高町樓，三營(yíng)戰(zhàn)與否，赤壁大戰(zhàn)，經(jīng)過(guò)陸場(chǎng)

2、，斬首，街壘斬首，初船借箭.老師：好像大家對(duì)三國(guó)的故事都很熟悉。其中，街頭驅(qū)蟲(chóng)和諸葛亮含淚而死的故事更加溫馨。今天我們一起進(jìn)入文本失街亭吧。歷史上街亭山高谷深處，地勢(shì)險(xiǎn)要，會(huì)有兩軍爭(zhēng)奪的地方，諸葛亮先攻打諸葛亮的軍隊(duì)，魏軍的頸路。睡蓮軍士氣高昂，連續(xù)勝利，不料，在戰(zhàn)局的關(guān)鍵時(shí)刻，街亭一戰(zhàn)失去了進(jìn)取的中原據(jù)點(diǎn)和有利的形勢(shì)，諸葛亮首次導(dǎo)致諸葛山的全局失敗。這是歷史上著名的“街亭”。諸葛亮總是耍神妙的花招，總是立起帳篷來(lái)決定千里，這次為什么失去了這么重要的街亭？通過(guò)這門(mén)課的學(xué)習(xí)，我們將對(duì)諸葛亮這個(gè)人物有更全面的理解。在理解主人公之前，讓我介紹一下作者和三國(guó)演義。羅冠中：(1330400)，名本，字貫

3、，何善人，山西太原。元末明朝初期著名小說(shuō)家、戲曲家、中國(guó)章回小說(shuō)的創(chuàng)始人。據(jù)悉，他與元末農(nóng)民起義軍領(lǐng)導(dǎo)人之一江西省有良好的關(guān)系，曾為江西省做帳篷客人。可以充分看出，他是“有志之王”，是一個(gè)有政治抱負(fù)的人。后來(lái)明泰朱元璋統(tǒng)一了中國(guó)，代行芬尼史編纂工作。一生著述豐富，主要作品為劇本趙太祖龍虎風(fēng)云會(huì)，忠正孝子連環(huán)諫，三平章死哭蜚虎子，隋唐兩朝志傳。小說(shuō)殘?zhí)莆宕费萘x，三遂平妖傳，粉妝樓，水滸傳，以及施耐元的合作作品三國(guó)演義，代表作三國(guó)演義等。三國(guó)演義是我國(guó)章回體小說(shuō)的開(kāi)山作，也是我國(guó)第一部最完整的長(zhǎng)篇?dú)v史浪漫小說(shuō)。這部小說(shuō)以東漢末年至西進(jìn)初年的魏、蜀、吳三政、軍集團(tuán)之間的矛盾和斗爭(zhēng)為內(nèi)容，展開(kāi)了以舒

4、、魏之間矛盾為主要線(xiàn)索的一本書(shū)的情節(jié)，形象化了很多王侯章祥和政治、軍事、外交上的英杰，著名人物有1191人，無(wú)名436人，文官451人，韓、韓諸葛亮：“智慧。諸葛亮治國(guó)治軍的才能拯救世界，謙虛謹(jǐn)慎的品格為后世樹(shù)立了各種杰出歷史人物的榜樣。歷代君臣、知識(shí)分子和人民群眾都從不同的角度稱(chēng)贊和贊美他，我愛(ài)他。三國(guó)演義突出了諸葛亮一生的性格、道德、功勞等積極方面，但將其無(wú)限夸大，將其描述為智慧的化身、忠誠(chéng)的代表，并將其形象化為反人反神的超人形象。魯迅說(shuō)：“接近諸葛亮的智慧和魔鬼。因此三國(guó)演義的諸葛亮不是實(shí)際的歷史人物，而是歷史小說(shuō)人物。曹操：“絕對(duì)強(qiáng)奸”。歷史的曹操性格很復(fù)雜。“御用三十多年了，手不放書(shū)

5、，登高必比詩(shī)文、草書(shū)、圍棋長(zhǎng)。生活節(jié)儉，禍福不好。和別人商量談笑。勛勞補(bǔ)償，慷慨的女兒；什么都不要做，完全不要分享?！彼侵袊?guó)歷史上一流的政治家、軍事家、文學(xué)家。但是在三國(guó)演義中，曹操忽略了性格德這種好的一面，再次夸大了他殘忍奸詐的一面。因此，羅冠中的曹操是背叛、殘忍、任性、可疑的反面人物的典型。關(guān)羽：“義氣”。歷史的關(guān)羽是“萬(wàn)人之?dāng)场钡幕ⅲ寥粺o(wú)悔，恩怨分明，以神變著稱(chēng)，但缺乏勇猛和智謀，典型的勇猛和敵人詭計(jì)的無(wú)益性格。但是在三國(guó)演義中，因?yàn)槭莿潢嚑I(yíng)的人，有說(shuō)信義的特色，所以關(guān)羽毫不猶豫地被塑造成“正義、山一樣的人”，化身為正義的化身，其形象也被嚴(yán)重歪曲。因此，在對(duì)三國(guó)歷史的把握中，作者

6、以描寫(xiě)劉備集團(tuán)為中心，贊揚(yáng)劉備集團(tuán)的主要人物，對(duì)曹操表現(xiàn)出強(qiáng)烈鞭笞的傾向。今天，我們必須對(duì)作者的這種有反調(diào)傾向有辯證的理解。尊儒班祖是民間傳說(shuō)的主要傾向，蘊(yùn)涵著國(guó)民對(duì)羅關(guān)中時(shí)代漢族復(fù)興的希望。這門(mén)課摘自三國(guó)演義第95屆，第96屆。第95集說(shuō)：“阿智拒絕設(shè)置路障，許赫赫彈鋼琴，退到了中達(dá)?！边@門(mén)課讓司馬懿的派遣進(jìn)攻街亭，他的軍隊(duì)占領(lǐng)了柳城。這兩段寫(xiě)得很好，這一段的核心人物是諸葛亮，是諸葛亮。本經(jīng)還在大段落中截取了“呵呵呵呵呵呵呵呵”(即“共成制”)的內(nèi)容。第96回“孔明撒下淚來(lái)，周氏“掙斷了頭，曹休，后期寫(xiě)了孫武和曹瑋明吵架，所以斷絕了。節(jié)選部分是諸葛亮的深層計(jì)劃、供給、賞罰分明，說(shuō)話(huà)剛愎自用，

7、夸大事實(shí)?；?-8分鐘左右的時(shí)間給學(xué)生們簡(jiǎn)單地復(fù)述故事。公明點(diǎn)：司馬懿、張?zhí)x為西進(jìn)，諸葛亮必帶來(lái)家傳。參軍要去防御，要建立軍令場(chǎng)。諸葛亮幫助王平畫(huà)了一幅“畫(huà)”。高襄屯兵喚劉城到街亭東北，應(yīng)付；過(guò)了魏延屯扎街亭。遂取趙云、鄧志知基谷疑兵，眉城下江威先驅(qū)。Ma呸。諫拒：“屯兵山，王平諫，曰，不聽(tīng)，二師。雙方激戰(zhàn)，睡蓮包圍街道，斷水?dāng)嗷穑瑹?，睡蓮兵自己不?zhàn)，馬振突圍，魏延突圍，王平前來(lái)救援，魏王又回到陀螺，投海翔。第三，退開(kāi)楊平館，到街亭，連續(xù)計(jì)算，求不得已。退兵安置，淚流滿(mǎn)面，執(zhí)法：諸葛亮聞街亭，柳城俱失，秋腳長(zhǎng)嘆，退兵安置。回到漢中后，高度評(píng)價(jià)趙允，含著眼淚把話(huà)剪掉了。老師：這篇文章人物多，

8、矛盾復(fù)雜，請(qǐng)想想作者通過(guò)什么線(xiàn)索組織了很多人物和復(fù)雜的矛盾沖突？生：全文以街道信息亭的攻守為線(xiàn)索，展開(kāi)劇情，各地距離街道信息亭的攻守很遠(yuǎn)。老師：那么，如果按照小說(shuō)情節(jié)的四個(gè)階段，該怎么解釋呢？開(kāi)始、開(kāi)發(fā)、高潮、結(jié)局在哪里？健康：它以戰(zhàn)前共鳴派占卜兵為故事開(kāi)頭，以馬訓(xùn)誡為故事的展開(kāi)，拒絕戰(zhàn)爭(zhēng)中雙方的激戰(zhàn)，以舒西爾街亭為故事的高潮，以戰(zhàn)后共鳴部署退兵，含淚作為故事的結(jié)尾。我們看到情節(jié)復(fù)雜，波瀾壯闊。但是線(xiàn)索很清楚，結(jié)構(gòu)整齊。老師：在閱讀課文的過(guò)程中，學(xué)生們會(huì)發(fā)現(xiàn)很有趣的現(xiàn)象。失街亭與數(shù)字“3”很有緣。例如，“黃子韜上三結(jié)”、“三結(jié)”、“三高草樓”等。你分析人物性格時(shí)，能發(fā)現(xiàn)課文中與“3”有關(guān)的東西

9、嗎？健康：笑三次，哭三次，拜托三次。諸葛亮的“三個(gè)命令”的命令：“亭雖小，但很重。如果失去了街上的亭，我的軍隊(duì)將繼續(xù)。四人深傳戰(zhàn)略，奈城廓，無(wú)險(xiǎn)，裴珉姬很難。擺在困難面前，把責(zé)任說(shuō)清楚，叮囑心里有底。第二個(gè)命令ma呸?！八抉R懿的鄭智薰一代等閑，多先鋒張合，魏的名將，恐怕不能敵。點(diǎn)說(shuō)對(duì)方的情況，提醒他傲慢無(wú)禮地從事會(huì)渡邊杏。三個(gè)命令王平： .你可以裴珉姬小心這里，下一個(gè)村子將成為偷賊兵急切不能偷的主要場(chǎng)所，我可以畫(huà)出四八個(gè)地形形成圖來(lái)看。掛掉，掛掉。囑咐王平討論事情。老師：好的。那么，這些請(qǐng)求表現(xiàn)出共振的什么性質(zhì)呢？漢語(yǔ)武侯廟記教學(xué)設(shè)計(jì)1.繼續(xù)分析人物形象。這篇文章理解了如何通過(guò)比較技術(shù)來(lái)描述角

10、色。3.本文通過(guò)生動(dòng)的情節(jié)和人物語(yǔ)言學(xué)習(xí)表達(dá)人物性格的寫(xiě)作方法。第一，繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。大家印象中的諸葛亮怎么樣？羅冠中“古今第一陰相”的神妙方法，謹(jǐn)慎，忠于蜀，“竭盡全力而死”。(2)我們可以說(shuō)諸葛亮是忠誠(chéng)的典型，智慧的化身，用兵的器材主，治國(guó)的現(xiàn)神。歷史上很多月亮旅館的墨客對(duì)諸葛亮也很欽慕，蘇軾三國(guó)演義中允諸葛亮說(shuō)：“人也是！神也是！新鮮度！我不知道，真是烏龍！魯迅老師在失街亭中也說(shuō)過(guò)：“諸葛智慧又接近惡魔?！?幻燈片)出師表反映了這種性格特征嗎？反映在哪里？大家自由討論吧。(學(xué)生熱烈討論，教師黑板：1，智慧的化身，雇傭軍的巫師)清晰：摘錄的部分人物很多，主要人物有諸葛亮、馬藝、司馬懿等，實(shí)際

11、上馬奇和司馬懿都是為了烤諸葛亮的陪同。作品成功地形成了遠(yuǎn)大的計(jì)劃、私利、獎(jiǎng)懲分明、自責(zé)感嚴(yán)格的諸葛亮形象。(1)本文用諸葛亮(諸葛亮)來(lái)分析敵情，派遣守衛(wèi)街亭，集中表達(dá)他的細(xì)致謹(jǐn)慎和遠(yuǎn)大的計(jì)謀。他根據(jù)間諜提供的信息，決定“這個(gè)司馬懿的關(guān)口一定會(huì)采取臨時(shí)措施，切斷我喉嚨的路”，派人守衛(wèi)臨時(shí)攤位。他在分配軍務(wù)的同時(shí)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)了街道地理的重要性和防守困難的條件，說(shuō)：“如果距離中斷，我們的軍隊(duì)都將休憩”，諸葛亮反復(fù)答應(yīng)了他的要求，但他深深害怕不能戰(zhàn)勝司馬懿、張合，于是他派平時(shí)注意的王平到寶座上，說(shuō)：“下一個(gè)村子將是重要的路，所以賊兵可以通過(guò)。”凡事要審議，停止前進(jìn)，容易渡邊杏。單擊這些表明他聰明謹(jǐn)慎地

12、處理軍事事務(wù)。后來(lái)，馬放棄了街上的小站，不聽(tīng)勸告，但不能怪諸葛亮。諸葛亮的高明之處在于善于識(shí)敵。他熟悉司馬懿的長(zhǎng)期計(jì)劃，了解張共識(shí)的勇猛善戰(zhàn)，認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)總是失敗的勝利，教練也應(yīng)該應(yīng)付失敗的準(zhǔn)備。這又是他戰(zhàn)略?xún)?yōu)越的地方。于是他準(zhǔn)備率領(lǐng)軍隊(duì)營(yíng)救街上的亭，駐扎在高翔街亭東北柳城。又派魏延屯扎部隊(duì)，時(shí)刻看守漢中市脖子，派趙云、鄧志懷疑士兵，魏炳君心中大吃一驚?；腹珳?zhǔn)備從軍隊(duì)取得城池，下令江威作為先鋒，士兵們開(kāi)辟攻擊長(zhǎng)安的道路。此計(jì)更能進(jìn)入周彥，戰(zhàn)況順利，長(zhǎng)安；情況不利，如果街道淪陷，落入被動(dòng)，仍然可以保存實(shí)力，返回中韓。通過(guò)作者寫(xiě)的諸葛亮的煎餅場(chǎng)面，第一次見(jiàn)到他的深謀遠(yuǎn)慮就足夠了。(2)側(cè)寫(xiě)諸葛亮的敵情

13、作為神。戰(zhàn)前監(jiān)督的計(jì)劃和部署必須經(jīng)過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐的考驗(yàn)。這里側(cè)面突出的是司馬懿的嘴稱(chēng)贊諸葛亮。漢中市喉道距離亭，蜀兵提前估計(jì)，柳城行軍，于是司馬昭探索，果然看到蜀兵守衛(wèi)的街道亭。他慨嘆說(shuō)：“諸葛亮新來(lái)的人，我也是！以馬的失敗出發(fā)。馬智不聽(tīng)諸葛亮的軍事命令。諸葛亮曾說(shuō)：“司馬懿不是普通人”，但說(shuō)話(huà)傲慢，不自負(fù)。諸葛亮指示他封鎖主道下寨，魏兵，但在山屯軍，司馬懿犯了兵忌，讓他沖破空蕩。司馬懿遲到街上的報(bào)亭很難贏。但是僥幸獲勝，進(jìn)一步證明了諸葛亮的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。戴著高翔喇叭，依靠夜間強(qiáng)盜村，想輕易奪回街亭，結(jié)果被司馬懿的奇襲擊退了流城，失去了咽喉。街亭、柳城都淪陷了，睡蓮軍只退到了楊平館。這證明了諸葛亮對(duì)諸

14、葛亮和楊平觀(guān)兩地在戰(zhàn)爭(zhēng)中起重要作用的估計(jì)是正確的，被派遣是適當(dāng)?shù)?。雖然街頭亭防守造成了水軍被動(dòng)的消極，但魏延守護(hù)梁平觀(guān)是妄想。否則情況更難。以上三方面，諸葛亮的物資如神一般突出。(3)諸葛亮面對(duì)逆境，善于買(mǎi)行情，干練悠閑，達(dá)到了保存實(shí)力的意圖。勝敗是病假的上司。當(dāng)他聽(tīng)到“街上，柳城失去了一切”的話(huà)，第一個(gè)自責(zé)說(shuō)“這是我的錯(cuò)”，他突然不生氣，特別不責(zé)怪人們，下一個(gè)計(jì)劃準(zhǔn)備撤退。撤退的目的是保存力量，以便再次出現(xiàn)齊山、北定中央平原。先是官興，張婆各率領(lǐng)三千精兵，下令橫掃魏兵，投吳公山徑為疑兵，此階段魏兵不能立即追擊薛軍。然后，張翼率領(lǐng)大軍修理劍閣，使淑君成功歸還漢中市，正是諸葛亮面臨危險(xiǎn)和方寸混亂

15、。再次密令大軍收拾行李，準(zhǔn)備出發(fā)，命令馬岱，切斷江威。戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)展證明，魏曹瑾聽(tīng)到蜀兵撤退，趕緊趕上軍隊(duì)。馬岱、姜維領(lǐng)埋伏殺了，李切造了魏先鋒陳，曹真率領(lǐng)軍隊(duì)逃走了。他們一口氣取得了勝利，睡蓮獲得了冷靜撤退的時(shí)間，可以連夜趕往韓中。最后計(jì)劃撤退天水、南安、穩(wěn)定三軍的官員軍隊(duì)和康威的老母?？梢?jiàn)諸葛軍的勝利可以采取，失敗沉著干練，撤退時(shí)努力掌握主動(dòng)權(quán)，更能看到他的戰(zhàn)略超人。(4)寫(xiě)清楚諸葛亮的獎(jiǎng)懲，嚴(yán)厲責(zé)備自己。他在三國(guó)演義中表示過(guò)賞罰嚴(yán)明的軍隊(duì)方針。他的這種思想在這篇文章中仍有體現(xiàn)。趙云、鄧志勇敢地追擊敵人，受挫，一個(gè)人不騎馬回來(lái)，諸葛亮親率諸將歡迎，趙云、鄧志大榮，見(jiàn)他軍隊(duì)的正當(dāng)方法?！昂蹨I

16、說(shuō)話(huà)”說(shuō)明他做事不偏不倚。老師：失街亭寫(xiě)了諸葛亮，大體上認(rèn)為他是智慧的化身，0103010寫(xiě)了寫(xiě)人的錯(cuò)誤，寫(xiě)了他勇敢的自責(zé)和情趣，從而使“惡魔的諸葛亮”變得更有人情味，我們知道諸葛亮不是一個(gè)既知道風(fēng)雨如云，也知道事后的神，而是一個(gè)感情豐富的人，讓那個(gè)人看起來(lái)更胖更有魅力諸葛亮含著眼淚切了馬，把這部分一起朗誦吧。2.問(wèn)題：諸葛亮的派守衛(wèi)街亭是輕率地工作，輕率地雇人嗎？(1)馬奇在諸葛亮南征時(shí)發(fā)表過(guò)出色的軍事見(jiàn)解。他說(shuō)：“南灣依賴(lài)遠(yuǎn)山保險(xiǎn)，長(zhǎng)期不滿(mǎn)足；今雖已破，明日再叛。丞相大軍到了麻布，必須平服。但是北伐日的曹丕，如果只有士兵知道內(nèi)部的虛擬，那就會(huì)反速度。丈夫用兵道：攻心，攻城下；心戰(zhàn)是相克，兵

17、戰(zhàn)是下敵。雖然想得獎(jiǎng)，但服務(wù)那顆心就足夠了。單擊(2)諸葛亮擔(dān)心司馬懿的詭計(jì)，認(rèn)為他是“蜀漢的大痛苦”。(。馬附洛陽(yáng)、鄴郡等地方，司馬懿的欲望，司馬懿的通知天下名單，所有地方后，魏州曹陸毅的心懷疑，敦促他想殺他，為他派了反間計(jì)。結(jié)果相反，計(jì)勝，司馬懿又把兵權(quán)砍下，放回田里。根據(jù)以上兩點(diǎn)，學(xué)生們明確表示，諸葛亮守街不是草率的行為，而是慎重的選擇。從以上事例可以看出，瑪吉不是庸醫(yī)。他的“攻城戰(zhàn)是底，心戰(zhàn)是上，兵戰(zhàn)是下”的建議被諸葛亮采納了，他的反計(jì)量也得到了效果，因此諸葛亮對(duì)馬有了認(rèn)識(shí)。假營(yíng)淪陷完全是固執(zhí)、固執(zhí)、固執(zhí)、傲慢地輕視敵人的結(jié)果。因此，由于街道亭出錯(cuò)，認(rèn)為諸葛亮用人不當(dāng)，因此渡邊杏。師生共同探討問(wèn)題。三笑。能具體說(shuō)明一下嗎？第一