2017認知實習報告1000字范文

1、2017認知實習報告書1000字范文認知也稱為認知，是人認識外界事物的過程，或者是作用于人的感覺器，信息加工外界事物的過程。 以下是小編為大家收集的認知實習報告書的范文，希望大家喜歡。認知實習報告書范文一大學生的專業(yè)知識實習是在高等院校學習階段完成一定課程后進行的最重要的實踐環(huán)節(jié)。 實習期是合格的大學生必須具有的經(jīng)驗，我們在實踐中增強了專業(yè)意識和實踐意識，所以學校根據(jù)教學計劃于9月11日9月17日給我們電子通訊04專業(yè)的同學提供了網(wǎng)絡通室、學校鍋爐房、學校配電室、電視塔、網(wǎng)絡通社在實習期間，我們得到了學校和實習機構的大力支持，進一步得到了有關專門人才的指導，通過實習我們學到了很多課堂上根本學不

2、到的知識，開闊了視野，開闊了眼界，為我們未來的社會打下了堅實的基礎。 在云同步，通過寫實習報告，我運用了綜合學習的知識，提高了分析和解決企業(yè)問題的能力，為畢業(yè)后的工作做好準備，在一周的實習中增加了很多知識?，F(xiàn)實習報告整理如下：9月11日上午：實習動員負責老師著重介紹了本次專業(yè)實習的目的、內(nèi)容、方式、日程、實習要求等。專業(yè)實習的目的專業(yè)實習是本科教學計劃中非常重要的實踐教學環(huán)節(jié)，其目的是讓學生了解生產(chǎn)知識，證實、強化和豐富已學的專業(yè)基礎課的內(nèi)容。 使學生了解電子產(chǎn)品現(xiàn)代化的生產(chǎn)方式和先進流程，對工業(yè)生產(chǎn)有感性的認識，接受電子產(chǎn)品的技術、組裝和調(diào)整培訓，掌握一定的生產(chǎn)技能。 在實踐中分析問題，提高

3、解決問題的能力，打底子后續(xù)專業(yè)課的學習。 培養(yǎng)學生理論與實際相結合，熱愛專業(yè)，奮發(fā)向上，致力于祖國現(xiàn)代化建設的思想。專業(yè)實習內(nèi)容為了達到上述實習目的，實習的主要內(nèi)容如下1 .了解實習單位的生產(chǎn)過程和生產(chǎn)組織管理情況。2、分析和把握某通訊業(yè)務的工作原理、發(fā)展和未來前景。3 .掌握使用電氣設備進行各內(nèi)線和用戶針織面料整體調(diào)整的技術和方法。4 .學會使用的電氣設備、電氣通訊業(yè)務的操作方法和基本的工作原理。專業(yè)實習方式1 .組織觀察學習組織學生到通訊公司和相關崗位進行專業(yè)觀察學習，了解電氣通訊業(yè)的現(xiàn)代業(yè)務和未來發(fā)展方向，重點了解實習機構的工作過程和生產(chǎn)組織管理狀況和先進通訊方式，先進裝配和調(diào)整技術。2

4、 .聽取報告生產(chǎn)實習一開始，實習機關的負責人就向?qū)W生介紹工作場所的情況，進行安全秘密保護教育。 為了保證和提高實習質(zhì)量，還可以在實習期間向?qū)嵙晢挝坏闹槿藛T提交技術報告進行介紹各主要設備的作用、工作方式、工作原理；各設備之間的相互聯(lián)系和幾點想法事項現(xiàn)在使用的設備存在的問題和一些簡單的應急方案當前電氣通訊技術的發(fā)展和未來方向工作組織和管理方面的經(jīng)驗和問題。3 .現(xiàn)場實習四、實習經(jīng)驗：通過這次實習，我對自各兒專業(yè)有了更深入的了解，對實際操作有了更深入的了解，加強了專業(yè)知識的感性面和認識面，對所學專業(yè)有了新的認識。 從這次的實習中，我覺得實際工作和書的知識有距離，還需要再次學習。 俗話說，千里之旅始

5、于腳丫子，這些個最基本的技能在書中完全是吃不透。 短暫的實習，讓我大開眼界，學到了很多，也讓我思考了自各兒做從此往后的行業(yè)。 在短短的3天里，思想又像被熱升華了一樣，心中的人生品味增加了。 在這次實習中，讀書是開闊知識視野的一條路，但是很多實踐在實踐中接觸實際工作，接觸社會脈搏，確定自各兒地位，也是提高自各兒綜合素質(zhì)的絕佳選擇。認知實習報告書范文2實踐是大學生活的第二課堂，知識總是新的和發(fā)展的源泉，檢驗真理的試金石，也是大學生鍛煉成長的有效方法。 一個人的知識和能力只能在實踐中發(fā)揮作用，而不能得到豐富、完善和發(fā)展。 大學生成長，應該努力實踐，把學到的理論知識與實踐相結合，在實踐中堅持學習，不斷

6、總結，逐漸完善，創(chuàng)新，在實踐中提高知識、能力、智慧等要素融合的綜合素質(zhì)和能力，有利于自各兒事業(yè)的成功打底子。土木工程是建設各種工程設施的學科、技術和工程的總稱。 與人的生活、生產(chǎn)活動有關的各種工程設施，如建筑公里、道路和城市道路工程、鐵路工程、橋梁施工、隧道工程等，是指使用材料、設備在土地上進行的測量、設計、施工等工程技術活動。 土木工程是社會和科學技術發(fā)展所必需的“衣、食、住、行”先行官之一，在任何國家的國民經(jīng)濟中都占有重要地位。作為一個剛接觸專業(yè)知識的大學生，在學習專業(yè)科目前直接接觸深層的專業(yè)知識是不科學的。 因此，學院將指導我們進行這次實習活動，從實踐中對該自各兒要做的專業(yè)有感性的認識，

7、為今后的專業(yè)課學習奠定堅實的基礎，為今后的圖書與實踐相結合的打底子。緊張的兩周實習生活結束了，這兩周我還有很多收獲。 實習結束后好好總結。 在實習中，我們進行了7個工地觀察學習。 包括故宮博物院、首鋼液壓廠、學校實驗樓留學生公寓、居住小區(qū)工地、豐臺零配件廠在內(nèi)進行了為期7天的觀察學習。 每次觀察學習結束，我們都要認真總結，整理好自各兒在參觀學習時所學的、所理解的知識，為今后的學習打下基礎，雖然不能完全理解老師所說明的所有知識，但畢竟在學習過程中，還是有一定的收獲的。 實習的意義也在于此。 首先，通過實習，通過實踐，學到了很多實踐知識。 通過觀察學習，我對整個房屋的建設過程、廠房的結構進行了近距

8、離觀察，學到了很多具體的施工知識。 對這些個的知識往往是非常重要和基礎的知識，雖然我在學校不太接觸，不太注意。 例如，鐵元素筋的捆扎、基礎鐵元素筋的捆扎首先放線，每搖鏡頭鐵元素筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鐵元素筋中只有1個接頭，另外，接頭必須盡量放入壓迫區(qū)域。 在筑墻過程中，當墻角或交叉時，兩墻可以一起堆積，在留下柵欄的過程中，可以留下柵欄。 要留下籠子，就必須留下陽籠子。 另外，需要打結，不能留下陰棚。 混凝土施工過程中，要特別注意混凝土的配合比，熱時要注意養(yǎng)護。 其次，我們要認識到細節(jié)的做法，了解設計與施工之間有一定的距離，施工技術人員要給予技術合理的設計，保證施工的順順利利和高質(zhì)量。 我

9、把每次的觀察學習總結如下。故宮這樣的舊建筑在工程中可以大興土木，但是以后使用的機會很少，對于修復舊建筑的需要，為了保存祖國的文化、古國的風貌是不可缺少的。 所以有必要研究古建筑的構造。 對于現(xiàn)場，我們今后有單層現(xiàn)場這一課程，面向社會，我們也許在現(xiàn)場建設方面有所發(fā)展，而且，本身的建筑理論基礎知識都是共通的，無論是為了今后的學習，還是為了今后的社會投入，都需要對現(xiàn)場有所認識。 現(xiàn)場由山墻、南朝梁、柱子、屋頂、水平支撐、垂直支撐組成。 整體為鋼筋混凝土結構。 在南朝梁上設置電動葫蘆起重機的通道導軌，為了使整體結構穩(wěn)定，在現(xiàn)場的第一段，最后一段是具有專門人才結構的水平支撐，如果深度超過60米，中間的某

10、個函數(shù)也要加上水平支撐。 垂直支撐對沉重的南朝梁起到加強的作用。 對建筑施工現(xiàn)場，我的經(jīng)驗進一步加深，對施工過程和施工技術都產(chǎn)生了很大的興趣。 今天不同的建筑物多采用橡膠混凝土方式，結構上的殺害可以使許多信息幀剪斷墻壁。 對鐵元素肌的使用有嚴格的規(guī)范，從鋼筋到綁扎，從棚型到灌漿，一連串的工作都沒有一個錯誤，也有可能造成無法解決微小偏差的重大后果。 在施工技術方面，更直觀地展示在我們面前，包括腳手架、模板、新材料的使用。認知實習報告書范文三今年暑假一個月的認知實習，我大部分時間都在救助所。 去了這其間、福祉院實習了三天。 在救助站實習的同學有8人，男性有4人，女性正好。出發(fā)時，八名戰(zhàn)士各自拿著房

11、子，威風凜凜地奔向救助站。 途中，我們上了救助站，夢見從引導者到料理老娘們在入口歡迎的場面，說喜歡在動人的地方咬人。 結果，我們悄悄來到，門口只有8個人在等待救援。 保安歐吉桑在警戒著我們，把我們看作救護站想從地球消失的暴徒的小組嗎？我們還很有素質(zhì)，同志，我餓了。 一位長胡子表情衰退的中年男子對警備員說。某副站長，這“理想中的男人”，滿面春風徐徐來臨。 在象征性慰問之后，把我們交給了平頭很深的某主任。 某主任操縱著地道的某句話把我們安排在了兒童部宿舍：男子一樓，女子二樓，沒有什么意見。 下午，有幾個人說我們是要不得，所以我們的男性搬到二樓，即使住在女孩旁邊，也互相照顧。 誰某主任出去的時候，“

12、你們是大人，必須對自各兒的行動負責。 男同志和女同志的界限還要存在。 ”“我們之間是純潔的男女關系，好嗎，兄弟？我實習的心得體會和心得體會是？ 其實寫起來有點大腦殼。 只有這里，不拋棄我，記憶猶新，反復嘗試的不是人與事，而是飲食。 我在想展開吧。 和左不過他沒有關系。 我寫。 誰說“活著是最大的阻力”？ 我，吃飯是最好的抵抗。早餐我們一般煮面、雞蛋和咸菜。 大師傅的本事不好說，一句話：掌門人。 干面煮不油膩，清淡，雞蛋隨便拿，沒人說你，咸菜炒香，好吃。 午飯和晚飯是我們公認的技術含量。 列舉一下我們吃的菜吧。 紅燒魚、紅燒肉、大蒜炒肉、芹菜炒肉、冬瓜豆腐、冬瓜骨切塊、小土豆烤肉、小土豆雞塊、土

13、豆泥、大蒜黃瓜、涼皮和引導者們一起吃飯很有壓力，但我們還是會毫不在意地往食堂里倒臉，解決吃飯問題嗎不得不說這里有兩個兄弟狗。 這孩子太胖了，不知道該叫狗還是熊。 像痞子一樣的中年平頭男每天白天晚上吃飯后，他就會準時出現(xiàn)在食堂外的泗水桶旁，拿著筷子，拿著盆，在里面幾乎可以撿到骨盆里的肉。 狗不幸福嗎？ 狗兄弟們都很熱情，看到我們搖屁股，誰讓我們老太爺。在回來的路上，我們通過了男性部。 可愛敬業(yè)的金大師傅讓自己獲救的人們吃飯。 排隊的伙伴探出頭說：“同志，今天的午飯是什么？金師傅連頭都不抬，“白菜煮茄子”用了很大的篇幅，介紹了我們的飲食問題，我沒有吃軟別人的嘴的想法，要傷害別人。 獲救的人們看到我們的飯菜會危及生命吧。 如果讓我們吃了他們的飯，每個人都退了吧。 這里是救助站，人類的地獄！ 有人做評估。 還是住在南方很多救助站的糧食商人說：“這里，決不停留，騙術大師多，流通多，土地流氓多，扒手多，我絕望?！?我們也含著眼淚向救助站揮手告別？說了有日子，但還是不進入正題