中考圖標漫畫題PPT精選文檔

1、1,圖文轉(zhuǎn)換,中考考點,2,學(xué)習(xí)目標 1了解圖文轉(zhuǎn)換題的三種類型。 2掌握圖文轉(zhuǎn)換題目的解題步驟。,3,一.徽標,4,5,標志由三部分構(gòu)成：上方的太陽，下方的葉片和中心的蓓蕾。 這一標志象征著自然生態(tài)；顏色為綠色，象征著生命，農(nóng)業(yè)、環(huán)保；圖形為正圓形，意為保護。,6,整個圖形描繪了一幅明媚陽光照耀下的和諧生機，告訴人們綠色食品正是出自純凈、良好生態(tài)環(huán)境的安全無污染食品，能給人們帶來蓬勃的生命力。綠色食品標志還提醒人們要保護環(huán)境，通過改善人與環(huán)境的關(guān)系，創(chuàng)造自然界新的和諧,7,二、漫畫：觀察下面一則漫畫：誰有意見請舉手,8,請描述下面一則漫畫：,示例：這幅漫畫畫的是在一座懸崖頂上，有十幾個人雙手

2、攀著懸崖邊緣，腳凌空，顯得很吃力，也很驚險的樣子。在懸崖的正側(cè)安放一把大交椅，椅子上坐著一長官。長官正在給這十幾個屬下開會。為了發(fā)揚民主，長官請屬下們踴躍發(fā)言：“有不同意見的請舉手？！”很顯然，在座（？）的諸位誰也不敢舉手。一舉手，怕就要摔下萬丈深淵了。 寓意：領(lǐng)導(dǎo)干部不民主，搞“一言堂”。,9,三、圖表：體育鍛煉的科學(xué)性,結(jié)論：,10,結(jié)論：學(xué)生普遍對體育鍛煉的科學(xué)性認識較膚淺，但隨著年級的升高對此認識也逐漸提高。,11,上面表格反映的情況說明了什么問題? 請簡要回答。,12,青年時期是一個人成才的關(guān)鍵時期。,13,14,1.闡述“我國農(nóng)業(yè)是成功的”（不超過50字） 答：我國以不足世界耕地總

3、面積1/15的耕地，養(yǎng)活了大約占世界1/4的人口，可見我國的農(nóng)業(yè)是成功的。 2.闡述“必須限制人口增長”（不超過50字） 答：我國人口超過世界人口的1/5，耕地卻不足世界耕地總面積的1/15，地少人多，必須控制人口增長,15,一、圖文轉(zhuǎn)換題的題型,（一）從所供材料角度分為： 1、 表（格）文（字）轉(zhuǎn)換題； 2、 圖文轉(zhuǎn)換題； 3、（漫）畫文（字）轉(zhuǎn)換。,（二）從表達角度分為： 直接表述圖表信息和對圖表信息推斷總結(jié)題兩種,16,1. 對下表統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行分析，將答案寫在橫線上。 語文學(xué)習(xí)雜志刊登了1993年至1999年中學(xué)“優(yōu)秀教師名錄”，對此分別按出生年代和年齡進行統(tǒng)計，見下表：,由此可見，當前

4、優(yōu)秀語文教師的群體，以 為主， 次之。 這說明： ；“論資排輩”評價教師的優(yōu)秀與否的做法，已成為歷史。,17,1. 對下表統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行分析，將答案寫在橫線上。 語文學(xué)習(xí)雜志刊登了1993年至1999年中學(xué)“優(yōu)秀教師名錄”，對此分別按出生年代和年齡進行統(tǒng)計，見下表：,由此可見，當前優(yōu)秀語文教師的群體，以60年代出生、教齡在1120年的為主；50年代出生和教齡在10年以內(nèi)的次之。這說明年富力強、經(jīng)驗豐富的教師已成為優(yōu)秀教師的主體；“論資排輩”評價教師的優(yōu)秀與否的做法，已成為歷史。,18,二、表文轉(zhuǎn)換題解題思路及注意事項：,答題技巧： 對圖表基本內(nèi)容進行概述：要忠實于圖表，不要想象或虛構(gòu)，主語一般是

5、題目的調(diào)查對象，謂語部分概括主要數(shù)據(jù)的變化。一般用主謂句陳述。 第二問一般問從該圖中得出什么觀點或結(jié)論。答題要思考比較數(shù)字后得出的結(jié)果+調(diào)查的目的或調(diào)查得出的結(jié)果所蘊含的意義。答案用語不能離開調(diào)查的對象、目的，可優(yōu)先選用題干（表題）中的詞語。,19,【直接表述圖表信息】題 1閱讀下面的圖表，用簡明的語言概述云天小區(qū)房價走勢變化的基本特點，不使用具體數(shù)字（包括年份），含標點不超過35字。,示例一:該小區(qū)房價起初增長緩慢,經(jīng)歷多年的的急劇攀升后,近幾年在高位增長趨緩。 示例二:該小區(qū)房價低位增長緩慢,然后急劇攀升,近幾年漲幅雖然趨緩但仍居高不下。,20,總結(jié)解題思路：,1、 認真審題，明確要求。

6、審題時，要注意表頭和表腳的文字，弄清說明對象和比較角度；還有題干中句式要求和字數(shù)限制，有的題目還限定了以某個具體對象作為答案的主語。 2、 仔細分析圖表，全面準確捕捉信息。 如找出比較對象、比較角度、項目、各種數(shù)據(jù)及其變化特點。 3、 依據(jù)題干要求，規(guī)范答題。,21,1.下面是某地幾所學(xué)校的課外閱讀活動與學(xué)生閱讀能力情況圖表，讀后在后面的空格上填寫句子。,某地幾所學(xué)校開展課外讀書活動的時間不等，其時間為偶爾一次，兩月一次，一月兩次，每周兩次，學(xué)生閱讀能力值分別為2、4、6、8，這表明 ：,學(xué)生閱讀能力與課外讀書時間成正比，經(jīng)常開展課外閱讀活動有利于提高學(xué)生的閱讀能力。,【推斷總結(jié)】題,22,解

7、題注意事項：,1、 注意題目中的標志性詞語：信息推斷題題干中往往有“該圖表明（說明、證明）了”“用一句話概括為”“所揭示的問題是”“從中可以看出（得出）”等標志性詞語。記得留意題目中的調(diào)查主體，調(diào)查目的。 2、注意在表達中不能出現(xiàn)語病，特別是反映事物變化規(guī)律的詞要準確。如表程度范圍的“近一半（約50%）”“大部分（比例約在55%70%）”“絕大多數(shù)（比例占70%以上）”“約幾成”等。 3、復(fù)核答案，看是否遺漏、多余、誤推等。,23,二、圖文轉(zhuǎn)換題的解題思路,例：下面是北京2008年殘奧運會會徽“天地人”的圖形，試根據(jù)這一會徽，完成下列題目：,1、 請用簡潔的語言概括說明畫面：2、請描述該會徽所

8、表達的含義。（指出其中一點即可）,24,解題思路： 1、宏觀把握會徽（行業(yè)性圖標）的外形特點，注間中英文大小寫和變體，以及涉及的時間、事物等。 2、說明（介紹）畫面要按順序。 如上下、左右、主次等。 參考答案（1） 北京2008年殘奧會會徽“天地人”由三部分組成：一是圖形部分，即由紅、藍、綠三色構(gòu)成的“之”形；二是“Beijing 2008 Paralympics Games”字樣；三是國際殘缺人奧林匹克委員會標志。 3、注意由表及里，分析其內(nèi)涵和寓意，對圖標的創(chuàng)意（含義）說要聯(lián)系具體對象作出合理解釋。 該題可作如下想象：像中文的“之”字； 像運動的人形；紅色，寓意太陽； 深藍色，寓意藍天；

9、綠色寓意大地。,25,參考答案（2） 會徽圖形部分，以書法的筆觸表現(xiàn)一個運動的人形，仿佛一個向前跳躍的體操運動員，又象一個正在鞍馬上凌空旋轉(zhuǎn)的運動員，體現(xiàn)了運動的概念； 會徽圖形部分同是也可看作是中文的“之”字，其曲折，寓意歷經(jīng)坎坷，最終達到目標獲得成功； 會徽所使用的色彩中，紅色，寓意著太陽；藍色寓意著藍天，綠色寓著大地。三種顏色的三個筆畫綜合起來成為一個運動有人形即為“天地人”，體現(xiàn)了人的自身與自然、社會和諧發(fā)展的理念。 把中國的文字、書法和殘奧精神融為一體，集中體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代奧林匹克運動精神，具有深厚的中國傳統(tǒng)文化底蘊。,4、采用規(guī)范的說明語言：準確、簡明、平實、清晰。不能隨意

10、想象，要扣住圖中的信息點來聯(lián)想。5、力求避免遺漏說明內(nèi)容，要認真觀察圖的組成部分，并落實好。,26,右面是我國“國家節(jié)水標志”圖，請說說你對構(gòu)圖設(shè)計含義的理解。,圖形由地球、水滴、水（手掌）三個部分組成。寓意：圖象征著地球，每個人手上都有一滴水，暗示地球上水資源有限，大家要節(jié)約用水。,27,三、畫文轉(zhuǎn)換題的解題思路2005年湖北高考試題第23題：仔細觀察下面這幅漫畫，按要求作答。簡要說明你對漫畫內(nèi)涵的理解。為漫畫擬一個標題。（不超過10個字）注意：不能以“無題”為題。,28,題型：,1、描述畫面內(nèi)容； 2、理解內(nèi)涵、寫出寓意； 3、擬廣告語； 4、擬標題。,29,第一步：審讀畫面，觀察畫面的構(gòu)

11、成要素。審讀漫畫的過程就是對漫畫中人、景、物等信息點的認知過程，是對畫面信息的初步感知階段。,第二步：合理想象，豐富畫面信息。 想象補充畫面信息主要是借助漫畫提供的情境，豐富畫面內(nèi)容，是對畫面信息的深入感知過程。 第三步：類比聯(lián)想，探究畫面寓意。 類比聯(lián)想是在審讀、想象的基礎(chǔ)上，將畫面信息跟現(xiàn)實生活相聯(lián)系，深入揣摩作者的創(chuàng)作意圖，在類比中明曉漫畫寓意的過程 。 記敘類漫畫可從人、事兩方面進行聯(lián)想時，對人物應(yīng)注意他們的言行舉止、表情神態(tài)、穿著打扮及人物間的關(guān)系；對事情應(yīng)注意時間、地點、前因后果及發(fā)展趨勢。,30,寓意類漫畫是以自然現(xiàn)象或景物作為創(chuàng)作素材的，它往往是影射社會生活中的某類人或某一現(xiàn)象

12、。對這類漫畫，應(yīng)跟現(xiàn)實生活作合理的類比聯(lián)想，注意畫面形象的類比象征義。 湖北高考題第23題漫畫中的“大樹”象征現(xiàn)實生活中那些為孩子張羅一切的人，“小樹”則象征現(xiàn)實生活中那些因大人為自己做好一切而缺乏鍛煉機會的小孩。通過這樣的類比聯(lián)想，該漫畫的內(nèi)涵就清楚了，即大樹以自己的高大蔭庇小樹，反而妨礙了小樹的成長。作者是借此諷刺當今社會中因過度呵護溺愛而導(dǎo)致的弊端。 標題可為：大樹的愛,31,答題技巧 、概括主題的方法 概括畫面的主題，先要認真細致的觀察分析畫面的內(nèi)容，找出其諷刺或頌揚的對象或行為（有標題的，一般多是標題），然后挖掘隱含信息，進一步提煉概括畫面所揭示的主題。通常要采取聯(lián)想的方法，由物及人

13、，彰顯意義。 、擬加標題的技巧 標題是漫畫的眉目，它有暗揭示漫畫寓意或揭示諷刺對象的作用。擬定標題先要弄清漫畫諷刺的主體和漫畫的主題，然后圍繞諷刺的主體或主題擬加標題。擬題可直接以諷刺或頌揚的主體命名，也可扣住漫畫的主題命名。,32,、描述畫面的原則 描述畫面，具體說就是用描述性的語言介紹畫面的內(nèi)容。描述時要貫徹以下原則：注意對象，留意方位，按照順序，采用恰當?shù)谋磉_方式。 、綜合考查題的答題要領(lǐng) 此種題型是將圖文轉(zhuǎn)換與編擬公益廣告語結(jié)合起來，綜合考查語言表達簡明得體的能力，其答案必須涉及畫面的內(nèi)容、主題和公益廣告三個方面。做這種題型，要注意考查的角度和要求，可在理解畫意的基礎(chǔ)上，緊扣畫面內(nèi)容作

14、答。,33,(2016東營)觀察下面黎雄才的面作駕云松，寫一段解說文字，至少用上一個成語,34,參考答案：畫幅由一顆松樹、一方巨石、數(shù)座山峰和云霧組成畫的主體是一顆高大的松樹，樹枝向一側(cè)伸展，枝繁葉茂盛，四周云霧繚繞，遠處是數(shù)座鉆出的山峰，這松樹仿佛騰云駕霧落到了山巔，而松樹緊挨一方巨大的巖石，樹干的下部隱入山石中，原來它所以能高駕于峰頂云端，源自其”咬定青山不放松“的意志和自強不息、進取向上的精神這幅畫融主觀與客觀、靜與動、自然與理趣于一體，構(gòu)思不落窠臼，手法以形傳神，且具有發(fā)人深思的藝術(shù)魅力,解說詞應(yīng)包含對畫面構(gòu)成的介紹、對藝術(shù)特點的評價?？蛇x取一個事物詳解，要適當展開想象，綜合運用多種方法；解說文字要注意體現(xiàn)觀察角度和講