




已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
洪雅縣中小學(xué)信息技術(shù)教研會(huì),一、數(shù)碼展臺(tái),數(shù)碼展臺(tái)信號(hào)源選擇(展臺(tái)/電腦): 紅色: 藍(lán)色: 綠色:,二、手寫(xiě)輸入慧視小靈鼠,A、安裝“慧視小靈鼠” B、雙窗口輸入文字 C、全屏輸入文字 D、設(shè)置“慧視小靈鼠”,三、通過(guò)串口設(shè)置中控器,1、九針串口通信,串口接頭,串口線序及定義,三、通過(guò)串口設(shè)置中控器,2、串口線制作,串口公頭,九芯串口線,公對(duì)公轉(zhuǎn)接頭,三、通過(guò)串口設(shè)置中控器,3、設(shè)置中控器,A、安裝中控器設(shè)置軟件; B、查找投影機(jī)控制碼; C、給中控器寫(xiě)入投影機(jī)控制碼; D、中控器的其他設(shè)置。,Thank You!,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年海洋油氣開(kāi)采模塊項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃
- 夏季城市形態(tài)與公園釋放能力耦合機(jī)制研究
- 2025年高性能傳輸線纜項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃
- 消防與給排水監(jiān)理細(xì)則
- 湘藝版音樂(lè)九年級(jí)上冊(cè)第四單元《鼓的語(yǔ)言》教案
- 在線教育重塑學(xué)習(xí)體驗(yàn)的新模式
- 教育機(jī)器人技術(shù)的專(zhuān)利布局與戰(zhàn)略
- 教育金融與基金市場(chǎng)的關(guān)系及其影響
- 基于知識(shí)經(jīng)濟(jì)的醫(yī)藥冷鏈人才能力培育及路徑選擇
- 教育科技的發(fā)展與教師素質(zhì)的現(xiàn)代化提升
- 實(shí)驗(yàn)室培育鉆石行業(yè)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)報(bào)告
- 2025年領(lǐng)英大制造行業(yè)人才全球化報(bào)告-馬來(lái)西亞篇
- 專(zhuān)題:閱讀理解 30篇 中考英語(yǔ)高分提升之新題速遞第二輯【含答案+解析】
- 企業(yè)面試題目和答案大全
- 抖音房產(chǎn)直播課件
- 2025至2030中國(guó)近視眼治療儀市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力剖析及企業(yè)經(jīng)營(yíng)形勢(shì)分析報(bào)告
- 2025年高考化學(xué)試卷(廣東卷)(空白卷)
- 體育老師招聘試題及答案
- 自然生態(tài)探險(xiǎn)之旅行業(yè)跨境出海項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書(shū)
- 西藏自治區(qū)拉薩市達(dá)孜區(qū)孜縣2025年七下英語(yǔ)期中質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含答案
- 遼寧省沈陽(yáng)市2023?2024學(xué)年高二下冊(cè)期末考試數(shù)學(xué)試卷2附解析
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論