部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《口語(yǔ)交際：講歷史人物故事》優(yōu)質(zhì)PPT課件

1、根據(jù)提示，猜猜他是哪位歷史人物？,羽扇綸巾、船、箭、江面,粽子、離騷、汩羅江、愛(ài)國(guó)詩(shī)人,最近我們接觸了不少歷史人物故事，精心治鄴的西門(mén)豹、不取道旁李的王戎、鑿壁偷光的匡衡等，這些故事生動(dòng)有趣，給人智慧和啟迪，歷經(jīng)千百年仍然廣為流傳。我知道，課外大家也讀了很多這樣的故事，今天我們舉行一個(gè)班級(jí)故事會(huì)，來(lái)講講那些歷史人物故事。,口語(yǔ)交際,講歷史人物故事,讀讀“口語(yǔ)交際”的要求，看看此次口語(yǔ)交際我們可以用哪些方法講好這個(gè)故事？要注意些什么？,在卡片上用關(guān)鍵詞記錄容易遺忘的信息，便于有順講述、重點(diǎn)突出。,估計(jì)聽(tīng)眾可能疑惑的地方，做好補(bǔ)充說(shuō)明的準(zhǔn)備。,根據(jù)要求，梳理自己準(zhǔn)備的資料，準(zhǔn)備講故事。,讓我們一起

2、來(lái)交流討論：講歷史人物故事，你有什么好的建議呢？,（1）要清楚、完整。 （2）語(yǔ)氣和語(yǔ)速要恰當(dāng)，要隨情節(jié)發(fā)展和人物性格恰當(dāng)變化。 （3）通過(guò)神情變化表現(xiàn)故事中人物的喜、怒、哀、樂(lè)。 （4）加上動(dòng)作傳遞故事中的信息。 ,認(rèn)真傾聽(tīng)，關(guān)注講述者各方面的表現(xiàn)。 提出自己不明白的地方。 ,一起來(lái)總結(jié)聽(tīng)故事的注意事項(xiàng)吧！,講故事：,聽(tīng)故事：,你能制作點(diǎn)贊卡，夸夸誰(shuí)講得好嗎？,（1)以小組為單位，在組內(nèi)講故事，依次發(fā)言。,(2)組內(nèi)互動(dòng)評(píng)價(jià),聽(tīng)的同學(xué)覺(jué)得故事講得好，可以舉點(diǎn)贊卡，并說(shuō)明點(diǎn)贊的理由。也可以提出自己的問(wèn)題或建議，講故事的同學(xué)盡量解答。,講故事的同學(xué)也可以舉點(diǎn)贊卡，表?yè)P(yáng)聽(tīng)故事的同學(xué)，并說(shuō)明點(diǎn)贊的理由。,班級(jí)故事會(huì)，人人都參與,1.人物對(duì)話(huà)的語(yǔ)氣、動(dòng)作與身份不相吻合。,名醫(yī)扁鵲替人診治的時(shí)候，會(huì)是什么樣的語(yǔ)氣？他會(huì)怎么做？,劉備三顧茅廬，當(dāng)他見(jiàn)到諸葛亮的時(shí)候，他會(huì)說(shuō)什么？怎么說(shuō)？,講故事中可能存在哪些問(wèn)題呢？,2.故事講述不清楚。,你是按照什么順序講的？ 關(guān)鍵信息有沒(méi)有講出來(lái)？,小組推薦組員講故事，并說(shuō)說(shuō)推薦理由。,他講得很生動(dòng)、動(dòng)作、表情都很自然。,他對(duì)我們提出的問(wèn)題都做了很好的說(shuō)明。,班級(jí)故事會(huì)展示。,根據(jù)指出的優(yōu)缺點(diǎn)，再