七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 在集體中成長(zhǎng) 第七課 共奏和諧樂(lè)章 第2框 節(jié)奏與旋律課件 新人教版.ppt

1、第二框節(jié)奏和旋律，1 .在不同的組中，我們扮演不同的，承擔(dān)著不同的。 角色、責(zé)任、2 .要正確處理個(gè)人節(jié)奏與集體旋律的關(guān)系是怎么破嗎(1)當(dāng)自各兒的節(jié)奏與集體旋律協(xié)調(diào)時(shí)，我們可以去集體。 (2)在遇到班級(jí)、學(xué)校等不同團(tuán)體之間的不符點(diǎn)時(shí)，我們應(yīng)該自覺(jué)地讓局部利益服從整體利益，服從個(gè)人利益。 (3)我們?cè)诓粩嗾{(diào)整自各兒的節(jié)奏中學(xué)習(xí)共同生活，在解決不同的集體中學(xué)習(xí)集體生活，使自各兒更好地融入集體，感覺(jué)到集體生活帶來(lái)的角色沖突，3 .“小群體”是什么在集體生活中，幾個(gè)人的興趣相投、個(gè)性相似、生活、背景、4 .“小群體”對(duì)個(gè)人有何積極影響？ (1)在小群體中，相互接受，相互欣賞，找到自各兒的位置，并從中

2、獲得知識(shí)。 (2)我們與伙伴之間更容易相互理解、交流，在與伙伴的交往中學(xué)習(xí)交際，在與伙伴的交際中學(xué)習(xí)歸屬感安全感增長(zhǎng)能力5 .什么是小團(tuán)體主義什么小團(tuán)體的成員之間的友情一旦染上了，這樣的小團(tuán)體就能獲得自各兒的利益江湖義氣、集體利益、【微點(diǎn)撥】我們?cè)诓煌w中的角色沖突難以解決，由此帶來(lái)的煩惱難以解決。的看法錯(cuò)了。 (1)遇到班級(jí)、學(xué)校等不同集體間的不符點(diǎn)時(shí)，我們必須從整體利益出發(fā)，自覺(jué)地使局部利益服從整體利益，使個(gè)人利益服從集體利益。 這樣可以解決不符點(diǎn)沖突，解決角色沖突帶來(lái)的煩惱。 (2)我們必須在解決不同群體角色沖突中學(xué)習(xí)集體生活，使自各兒更好地融入集體，使我們感到集體生活給我們帶來(lái)成長(zhǎng)的

3、喜悅。 【微展開(kāi)】小團(tuán)體主義。 建議：所謂小團(tuán)體主義，都是指以自各兒的小團(tuán)體利益為中心，凌駕于小團(tuán)體利益之上，追求并擴(kuò)大有自各兒的小團(tuán)體的特殊、眼前、局部利益，不顧他人利益，不顧大團(tuán)體的根本、長(zhǎng)期、全球利益。 1 .我在多個(gè)小組中【牛鼻子詞】班長(zhǎng)將小涵選為七年級(jí)(3)班班長(zhǎng)和云同步，他也是班第一小組的組長(zhǎng)。 每次輪到他記錄班級(jí)違紀(jì)時(shí)，他們組的小超和小宇都悄悄地對(duì)他說(shuō)： “你不要給我們組扣分。 這關(guān)系到優(yōu)秀團(tuán)體的選拔。 扣分太多不能評(píng)分的話，你這個(gè)大班長(zhǎng)的臉也就不光彩了。 ”“這是一個(gè)很好的例子?！?小涵猶豫了，(1)小涵各在哪些集團(tuán)里？ 扮演的角色和承擔(dān)的責(zé)任分別是什么？ 面對(duì)小超和小宇的注意

4、，小含是怎么破嗎？為什么要這么做？(1)、(2)小涵意事實(shí)上要記錄班內(nèi)同學(xué)違紀(jì)情況，堅(jiān)持公平公正的原則，不拘私情地作弊。 理由：級(jí)，遇到學(xué)校等不同群體間的不符點(diǎn)時(shí)，我們必須從整體利益出發(fā)，自覺(jué)地使局部利益服從整體利益，使個(gè)人利益服從集體利益。 2、集體中的“小群體”【牛鼻子詞】泡泡紗的兄弟糾紛處理得好七年級(jí)(1)組小明泡泡紗，隨后，班里其他五個(gè)男子也對(duì)泡泡紗產(chǎn)生了興趣。 他們幾個(gè)人經(jīng)常聚在一起，談泡泡紗，談學(xué)習(xí)，放學(xué)后一起踢球。 只要學(xué)校組織了泡泡紗比賽，他們中的一些確實(shí)有所提升，而且是班級(jí)的支柱，為了取得班級(jí)的好名次而流汗。 他們開(kāi)始認(rèn)為自各兒是牛哄哄，給自各兒的這個(gè)小群體取名叫“泡泡紗的兄

5、弟”，其中一個(gè)和別人爭(zhēng)吵，另外幾個(gè)馬上合作，被好好批判處理，他們對(duì)班級(jí)干部不滿意，和老師面對(duì)面，有泡泡紗比賽時(shí)，不要為故意的辯解(1)請(qǐng)?jiān)u價(jià)“泡泡紗的兄弟”前后的表現(xiàn)。(2)他們?cè)鯓硬拍堋案男皻w正”？(1)小明等幾個(gè)同學(xué)，為了趣味相投，形成了一個(gè)小組中的“小群體”，最初可以為集體的榮譽(yù)而戰(zhàn)，說(shuō)明他們的小群體節(jié)奏融入集體生活的旋律，希望參加集體建設(shè)。 后來(lái)，他們這位小群體成員之間的友誼染上了江湖義氣，總是把自各兒利益放在集體利益上，已經(jīng)成為小群體主義，這種做法是錯(cuò)誤的，有害的，影響自各兒和集體的共同發(fā)展。 (2)他們必須首先認(rèn)識(shí)自各兒的錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)小團(tuán)體主義的危害，認(rèn)識(shí)是非，堅(jiān)持正確的行為，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義。 要和同學(xué)們友好相處，尊敬老師，積極為班級(jí)建設(shè)做貢獻(xiàn)。 【知識(shí)歸納】、【感化提高】節(jié)奏和旋律，微