2020高中教師年度考核工作總結3篇

1、2020高中教師年度考核工作總結3篇2020高中教師年度考核個人總結(1)本學期，在先輩們的關心指點下，我用心落實教學，現(xiàn)所教兩個班的數(shù)學成績都有了較大進步，特別高2()班的數(shù)學成績優(yōu)良。依照新學期教學工作的要求，我結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤奮懇，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地展開。1、認真?zhèn)湔n不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，擬定采取的教學方法，認真寫好教案。每課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。2、增強上課技能提高教學質量，使講授清晰化，條理化，準確化，情感化

2、，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交換，充分體現(xiàn)學生的主導作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡可能少，學生動口動手動腦盡可能多;同時在每堂課上都充分斟酌每個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。3、作業(yè)的選取要有針對性，有層次性力求每次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)進程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。4、做好課后輔導工作，注意分層教學在課后，為不同層次的學生進行

3、相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了“1刀切”的弊端，同時加大了落后生的輔導力度。對落后生的輔導，其實不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高落后生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意想到學習的重要性和必要性，使之對學習萌生興趣。要通過各種途徑激起他們的求知欲和上進心，讓他們意想到學習其實不是1項任務，也不是1件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，落后生的轉化，就由原來的簡單粗魯、強迫學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度1部份。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。落后生通常存在很

4、多知識斷層，這些都是落后生轉化進程中的拌腳石，在做好落后生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們之前學習的知識斷層補充完全，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作獲得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，以增進教學工作更上1層樓。2020高中教師年度考核個人總結(2)光陰似箭，轉眼間進入教師行列已近1年。在各位教師的幫忙和支持下，在領導的信任鼓勵下，讓作為1名新教師的我成長、提高了很多?；仡欉@1年的工作，我對自我的表現(xiàn)有滿意也有不足的地方，但不管怎樣，都需要自我踏踏實實的工作，實實在在的做人。

5、本年度，我擔負高2年級數(shù)學的教學工作。在教學工作方面，做為1名新教師，基本功不扎實，經(jīng)驗缺少是我的不足。為了提高自我的教學水平，我主要做了以下幾點：認真?zhèn)湔n，研究教材，努力上好每節(jié)課。在備課時我認真研究教材，力求吃透教材，找準重點難點。為了上好1節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中他人的優(yōu)點肯定自我的教學思路。多學習，多請教。作為新教師，剛開始確切有些盲目，不知如何下手，為了讓自我的教學方法適應學生的學習方法，我不斷改良自我的缺點，常常利用空余時間去請教和觀摩其他教師的教學活動并學以致用。多看書，多上網(wǎng)。進取學習各種教育理論，以充實自我，以便在工作中以堅實的理論作為指點，更好的進行教育教學。我們常說給學生

6、1杯水，教師就要有1桶水，時期在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自我的這1桶水不會陳腐、不會用竭，我努力學習，給自我充電。還常常網(wǎng)上找1些優(yōu)秀的教案課件學習，努力提高自我的教學水平。及時寫教學反思。盡可能堅持每天記錄教學及課外與學生的交換，從中找出成功的地方與不足的地方，有則改之，無則加勉。為了更好適應教師的主角，使自我更快成長，我為自我設立了以下幾個目標，以鼓勵自我：在教育教學的思想上，認真學習新課標，轉變理念，與時俱進。在業(yè)務技能上，繼續(xù)夯實基本功，力爭在兩年以內，使個人的教育教學的水平到達1個新的高度加強學習，除向書中學習外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學習。不斷提高自我的理論水平，同時

7、也要進取參與課題探究。繼續(xù)堅持及時撰寫好相干的文章和總結，為學校和自我的課題作好準備。這1年來學習，使我收獲很多，不管是在和學生相處的技能，還是課堂教學的公道安排上，我都很大的提高。在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，和有個性的課堂教學風格吸引學生，感動家長。不斷提高自我，完善自我，努力使自我早日成為1名優(yōu)秀的教師。2020高中教師年度考核個人總結(3)轉眼間，繁忙的1年又轉眼即逝了。1年來，我積極實踐著，以“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、為人師表、富有愛心”作為自己的行動準則，催促著自己的工作。以下是我的工作總結：1、德方面教師是“人類靈魂的工程師”，因此教師必須抓好兩項工作即教好

8、書、育好人。要育好人絕非1件簡單的事情，教師首先要做好榜樣即為人師表。在生活中，我扮演著多重身份：做學生的好老師、做學生的“好家長”、做學生的好朋友、做學生的心理醫(yī)生，關注學生的健康成長，從不體罰或變相體罰學生，不侮辱學生人格。課堂上，我時刻注意規(guī)范自己的教學行動，在作業(yè)本上設立了“1/3意見欄”鼓勵學生給我提意見，并認真回答學生提出的每個問題。課后，我常常走進教室、宿舍，與學生1起參加課外活動，加強與學生的溝通交換。當學生遭受挫折時，適時地給予學生鼓勵，與學生1起分享自己的成長故事，以自己的人生經(jīng)歷去感化、教育學生。2、能方面教好書是教師的基本職責之1，為了提高自己的理論修養(yǎng)水平，增強教師人

9、格魅力，更好地教好書，我堅持給自己“充電”，堅持“借好書、買好書、學好書、用好書”，堅持向同行的老師們“取經(jīng)”、交換。在教學進程中，我把每節(jié)課都當作公然課去準備，首先精讀教材，掌控教學重難點，再查閱資料，把每份教案都當作1項工程去設計，做到用活教材、超出教材，將教材內容回歸于學生的生活實際，精選學生感興趣的教學素材來整合教學內容，讓每節(jié)課都情趣盎然，讓學生在歡聲笑語中輕松感悟教學目標。3、勤方面本學期，在教學方面，我擔負了高1年級4個班的政治教學工作和高2年級4個班的雙語教學工作。另外，還負責每周1的值勤工作、周日的“假日新視野”工作、見習班主任工作、“校園之聲”廣播臺的指點工作，每項工作對我來講，都是1個挑戰(zhàn)，都是1個自我鍛煉的機會。因此，我兢兢業(yè)業(yè)地對待自己的事業(yè)，按時、按質的完成每項工作。在這些工作中，我堅持總結與反思，在每個方面都寫有工作心得，不斷改進，提高工作效力。4、績方面1.在教學方面：開了兩次公然課，得到了教研組內其他老師的1致認可。期中考試，我所帶的班級，整體來講，成績較好。2.教研方面：本學期共寫了