育嬰師培訓教程

1、育兒士研修課程，第一部分基礎(chǔ)知識第二部分育兒士(五級)第三部分育兒士(四級)第四部分高級育兒士(三級)第一部分基礎(chǔ)知識1職業(yè)道德2基礎(chǔ)知識第二部分育兒員3生活護理4保健和護理5教育第三部分育兒師6生活護理7保健和護理8教育第四部分高級育兒師9生活護理10保健和護理11教育， 育嬰師是一個以現(xiàn)代教育觀念和科學方法為03歲乳嬰兒子綜合發(fā)展提供全方位(生活護理、日常生活保健和護理、教育)指導和服務(wù)的專門人才，由于傳播科學育嬰觀、職業(yè)特征是針對03歲乳嬰兒子的特點，必須掌握許多相關(guān)知識。 如：教育學、營養(yǎng)學、生物醫(yī)藥、遺傳學、腦科學、心理行為學、兒童保健、婦產(chǎn)科和兒科相關(guān)知識、統(tǒng)計學等。 在海外，育兒

2、士不僅是作為“聰明忠實的母親”工作，還作為“兒童教育專門人才心理學專門人才”工作。 職業(yè)特征、職業(yè)特征、育嬰師(與其他乳嬰兒子看護者不同)承擔著社會責任。 是為了滿足社會發(fā)展需要而產(chǎn)生的新職業(yè)。 職業(yè)特點，育兒師職業(yè)具有專業(yè)性強但跨學科觀的領(lǐng)域，社會性強的特點，是一項具有新鮮時代性和廣泛群眾性的社會事業(yè)，是一項繁榮的朝陽事業(yè)。 選擇育兒師職業(yè)的10個理由是： 1、收入高2、發(fā)展空間大3、有越老越有資格4、和最可愛的小盆友們在一起5、受尊重6、社交范圍廣7、培養(yǎng)你良好的感情特征8、接觸都是有愛心的人9、工作安定10 “人生的前三年勝過今后發(fā)展的所有階段。 意大利的教育者蒙臺梭利說：“從嬰兒出生的

3、第三天開始教育，就晚了兩天?！鼻疤K聯(lián)心理學家巴甫洛夫，育嬰師的使命：向一盞茶發(fā)掘能給所有小盆友帶來最高人生開始的良好受教育自各兒潛力，成為對社會有益的人。 第一章職業(yè)道德，1、育兒員的定義：03歲嬰兒的生活照顧、護理和教育專業(yè)人員。 2、育兒員國家職業(yè)標準對育兒員的“基本要求”第一項是職業(yè)道德，是人人都必須知道的素質(zhì)，也是育兒員、育兒師和高級育兒師必須掌握的基礎(chǔ)知識。 第一章職業(yè)道德、第一節(jié)育兒員道德和修養(yǎng)第二節(jié)育兒員職業(yè)道德第三節(jié)育兒員工作規(guī)范、第一節(jié)育兒員道德、道德是調(diào)整人與人與社會關(guān)系的特殊行為規(guī)范的總和。 有道德觀和行為規(guī)范兩個方面。 正確的道德觀念對于協(xié)調(diào)人與人之間、人與社會之間的關(guān)

4、系、維持社會生活穩(wěn)定、促進人類文明發(fā)展具有重要作用。第一節(jié)育兒員的道德、道德職能： 1、認識職能道德是人們認識世界的特殊方法。 有助于正確認識個人與他人、集體、國家、社會的關(guān)系。 2、調(diào)節(jié)功能是一種內(nèi)在的強制性權(quán)力，即社會輿論、傳統(tǒng)習慣和心信念。 有社會調(diào)節(jié)和自身調(diào)節(jié)兩種形式。 社會調(diào)節(jié)是最基本的調(diào)節(jié)形式。 兩者互相影響，互相連接。 3、教育功能主要通過社會激勵和自我激勵手段來實現(xiàn)。 人們的生活可以分為三個領(lǐng)域：社會生活領(lǐng)域社會公德職業(yè)生活領(lǐng)域職業(yè)道德家庭生活領(lǐng)域家庭美德、育兒者道德建設(shè)、育兒者道德建設(shè)的主要表現(xiàn)： 1、模范維護社會公德、做有資格的公民。 2、認真履行職業(yè)道德，牢固樹立主人翁意

5、識。3、積極實踐家庭美德，提倡文明、健康生活模式。 4 .自覺加強個人修養(yǎng)，造就人品高尚的人。 第二節(jié)育員的職業(yè)道德、職業(yè)道德：從事一定職業(yè)的人，是在工作和勞動過程中，與應(yīng)當從事的職業(yè)活動密切相關(guān)的道德準則的總和。 職業(yè)集中體現(xiàn)了社會關(guān)系中的“責任、權(quán)利、利益”三個要素，各自的職業(yè)必須承擔一定的社會責任。 職業(yè)道德的功能和特點： 1、職業(yè)性2、從屬性和強制性3、穩(wěn)定性和繼承性4、實踐性和實用性5、多樣性和具體性、社會主義職業(yè)道德的基本原則： 1、應(yīng)作為人民服務(wù)的核心體現(xiàn)。 為人民服務(wù)是社會主義職業(yè)道德的集中表現(xiàn)，是職業(yè)道德的核心。 2、必須體現(xiàn)集體主義原則。 3、必須體現(xiàn)社會主義的責任心。 1

6、、職業(yè)的產(chǎn)生關(guān)系到社會分工的職業(yè)是隨著勞動分工的深化而產(chǎn)生和發(fā)展的。 職業(yè)的基本特征是穩(wěn)定性和經(jīng)濟性。 所謂穩(wěn)定性，就是固定從事某項工作，為社會創(chuàng)造物質(zhì)財產(chǎn)和精神財產(chǎn)。 經(jīng)濟性不僅能發(fā)揮社會功能，還能從中得到生活來源，是建立生活糾正的手段。 社會分工是育兒職業(yè)發(fā)生的前提2、育兒職業(yè)的發(fā)生是社會發(fā)展的結(jié)果社會的發(fā)展給物質(zhì)生活和精神生活帶來了新的需求。 各行業(yè)的出現(xiàn)是滿足這些個需求不可或缺的手段。 3、育兒職業(yè)是社區(qū)服務(wù)組織化的重要內(nèi)容，是育嬰員的職業(yè)道德準則、1、愛崗敬業(yè)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。 2 .熱愛小盆友，尊重小盆友。 3、遵紀守法，誠信守信。 育嬰員職業(yè)道德準則、一、愛崗敬業(yè)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。 是社會主

7、義職業(yè)道德的最重要體現(xiàn)，是對員工的最基本要求。 愛崗熱愛自各兒工作，熱愛自各兒工作，愛戀的自各兒工作，也被稱為愛戀的自各兒工作。 愛崗是人們對工作態(tài)度的普遍要求。 (2)敬業(yè)是指認真對待自各兒工作，勤奮，做可怕的工作，忠于職守，盡責。 敬業(yè)有兩個含義：一是建立生訂的敬業(yè)。 二是認真認識和敬業(yè)自各兒工作的意義，這是高水平的敬業(yè)，是育嬰員的職業(yè)道德準則，二是熱愛小盆友，尊重小盆友。 (1)愛戀的乳嬰兒子必須了解乳嬰兒子，掌握乳嬰兒子不同年齡階段大姨媽、心理和行為特點，根據(jù)乳嬰兒子生長發(fā)育規(guī)律進行科學的教育和指導。 (2)愛戀的小盆友需要愛、耐心、誠實、責任心。 學會站在乳嬰兒子模糊的角度思考問題。

8、 只有熱愛乳嬰兒子，才能以充實的熱情投入實際工作，才能全心全意為乳嬰兒子及其監(jiān)護者提供最好的服務(wù)。 育兒員的職業(yè)道德準則，(3)尊敬小盆友主要是尊重小盆友的生存和發(fā)展權(quán)，尊重小盆友的人格和自豪感。 以平等民主的態(tài)度對待所有乳嬰兒子，滿足所有乳嬰兒子的合理要求。 育兒員的職業(yè)道德準則，3、遵紀守法，誠實守信。 (1)遵守紀律是每個職工所需要的最低道德要求，是育兒的辦事兒前提。 有高尚職業(yè)道德品質(zhì)的人，一定是模范地遵守職業(yè)紀律的人。 遵守紀律，要經(jīng)常學習法律知識，依法辦事，依法化學基約束自各兒，依法指導自各兒工作，不斷增強遵守紀律的覺悟性，模范地遵守職業(yè)道德準則。 育兒員的職業(yè)道德準則，(2)誠實

9、守信是人的根本，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是優(yōu)良的職業(yè)風格。 誠實是指在職業(yè)活動中，員工必須嚴格按照各工序的操作順序進行誠實的勞動。 守信是誠實的具體表現(xiàn)。 在職業(yè)活動中，要守信用，言行一致，表里一致。 保密乳嬰兒子及其家屬資料，保護隱私權(quán)，不能承諾得到同行和監(jiān)護者的信賴，建立和諧的人與人的關(guān)系。 第三節(jié)育員工作規(guī)范，認真履行工作職責，具有服務(wù)意識和獻身精神。平等對待所有嬰兒，讓一盞茶享受安全感、自信心和自豪感。 掌握嬰兒身心發(fā)育的特點和規(guī)律，用科學的方法進行飼養(yǎng)和教育。 堅持保教兼顧的原則，重視培養(yǎng)嬰兒個性、人品、行為習慣。 第三節(jié)育員工作規(guī)范尊重嬰兒個性差異，促進其潛在能力的一盞茶發(fā)展。 掌

10、握嬰兒生活的照料、護理、教育的專業(yè)知識和操作技能。 宣傳科學育兒、保教并存的基本理念。 對有關(guān)嬰兒家庭的資料保密，保護隱私權(quán)。 根據(jù)父母和社會關(guān)系方面的意見，改善和提高工作質(zhì)量。 與衛(wèi)生保健、學前教育機構(gòu)密切合作，協(xié)調(diào)，為嬰兒健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。 育兒員要專業(yè)修養(yǎng)，勤奮學習，有愛，耐心，誠實和責任心。 愛小盆友，尊重小盆友。 具有現(xiàn)代教育觀念和科學育兒專業(yè)知識。 具有廣泛的興趣和廣泛的知識。 善于溝通，有與人合作的能力。 育兒員有專業(yè)修養(yǎng)，解決問題研究問題的能力。 身心健康。 喜歡清潔，做事合理。 有進取精神。 第二章基礎(chǔ)知識，第一節(jié)03歲的嬰兒解剖和大姨媽發(fā)育特征，兒科基礎(chǔ)知識序言，

11、03歲是一個人身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，也是智能發(fā)展的基礎(chǔ)時期，因此，育兒的辦事兒應(yīng)把握這個時期的嬰兒生長發(fā)育特征。 一、嬰兒生長發(fā)育的過程，一、發(fā)育的定義：人體從有生命到受到遺傳、環(huán)境、學習等因素的影響，有順序、連續(xù)、階段性、漸進、方向性，從分化到完全的大姨媽心理變化的過程。 嬰兒生長發(fā)育、生長：指細胞球的繁殖和增大，細胞間質(zhì)的增加，屬于量，顯示組織器官、體型大小、長度、重量的增加，這些個均可測定。 發(fā)育：指身體組織的功能分化和發(fā)展，屬于質(zhì)量變化，表現(xiàn)為體力、管理、心理、情緒和行為的發(fā)展和完善。 2、嬰兒發(fā)育變化特點：1)、大姨媽方面：身高、體重、器官生長的巨大變化心理方面：語言詞匯、記憶力、認知

12、推理和社會交流能力不斷提高。2、嬰兒發(fā)育變化特征：2 )、比例變化：嬰兒身心發(fā)展具有獨立特性，不是縮小的成人，而是比例有明顯變化。 胎兒頭占身高的1/2，嬰兒頭占身高的1/4，成人頭占身高的1/8。 2、嬰兒發(fā)育變化特征：3 )、老特征的消失：在個體發(fā)展過程中，隨著成熟出現(xiàn)老特征消失的現(xiàn)象，如乳牙消失。 2、嬰兒發(fā)育變化特征：4 )、新特征的獲得：嬰兒逐漸具有新能力、好奇心、好問題、恒齒出現(xiàn)、跳躍等。 3、發(fā)展任務(wù)：學習行走學習食用固體實物學習控制排泄功能學習自各兒的器官和性別行為學習與人的交流和情緒學習判斷不完成生理機能形成穩(wěn)定的社會和個體的簡單概念4、嬰兒發(fā)展的主要特征：1 )年齡越小，生

13、長速度越快2 )生長發(fā)育有一定的順序和方向3 ) 嬰兒時期完成2 )不隨便3 )方向和順序頭尾原則是遠離原則的大小原則，3 )完成從自然人向社會人的轉(zhuǎn)變。5、年齡階段劃分：聯(lián)合國兒童基金會規(guī)定兒童期為018歲，我國根據(jù)生活條件和教育情況分為胎兒期、嬰兒期、嬰兒期、學前期、學齡期、少年期、小二哥期。愛立信的人格8階段理論是1、嬰兒前期(02 )信賴感希望品質(zhì)2、嬰兒后期(24 )自主感到羞恥的意志品質(zhì)3、幼兒期(47 )自主感到罪疚感的目標品質(zhì)4、童年期(712 )勤奮地自卑感能力品質(zhì)5、懷疑青少年期(1220 )的成人中期(2550歲)繁殖感停滯感關(guān)心品質(zhì)8、成人后期完備感失望感知質(zhì)量，1，嬰

14、兒期年齡劃分，1，兒童期： 018歲新生兒期2，兒童期乳幼兒期6階段學齡期少年期小二哥期，嬰兒期年齡劃分成人照顧，獲得信任感)嬰兒期(13歲，走路，學說話，獨立)，5，年齡階段劃分：胎兒期：受精卵形成至胎兒出生一般為40周，胎兒母親在宮內(nèi)孕期間受到外部不利因素的影響會影響胎兒的生長，可能引起流產(chǎn)、畸形或?qū)m內(nèi)發(fā)育不良。5、年齡階段劃分：新生兒期：胎兒右腳至臍帶扎為28天的時期、按年齡劃分，該期實際包含在嬰兒期中。 由于該時期在生長發(fā)育和疾病方面具有非常明顯的特殊性，發(fā)病率高，死亡率高，故將該時期單獨列舉。 5、年齡階段劃分：嬰兒期：從出生到1歲是嬰兒期。 因為這個時期處于生長發(fā)育極快的階段，所以

15、對營養(yǎng)的需求量相對較高。 各器官系統(tǒng)生長不全，特別是消化系統(tǒng)易引起營養(yǎng)消化紊亂，抗體逐漸減少，抗感染能力弱。 5、年齡階段劃分：幼兒期： 1歲至3歲以上幼兒期。 體格生長發(fā)育速度慢，智力發(fā)育快，語言思維和社會能力增加。 消化系統(tǒng)還不完善，營養(yǎng)需求高，斷乳和添加其他食物，適宜飼養(yǎng)尤為重要，對危險的識別和自我保護能力有限，意外傷害發(fā)生率高。 5、年齡階段劃分：學齡前期： 3歲至67歲。 本期體格發(fā)育處于穩(wěn)步增長狀態(tài)，智能發(fā)育更加迅速，接觸面廣，能鍛煉自我管理能力和初步社會能力。 5、年齡階段劃分：學齡期： 67歲至思春期這一期小盆友體格生長速度相對較慢，除生殖系統(tǒng)外，各系統(tǒng)已接近成人。 5、年齡階

16、段劃分：思春期：一般從1020歲開始，女孩的開始年齡和結(jié)束年齡比男孩早2年左右。 二、嬰兒解剖和大姨媽發(fā)育特點、呼吸系統(tǒng)：氣體交換站呼吸系統(tǒng)以喉部環(huán)狀軟骨下緣可以分上下呼吸道。 上呼吸道：鼻及鼻旁竇、咽及咽鼓管、喉下呼吸道：氣管、支氣管、毛細支氣管、肺泡、呼吸機、鼻：鼻腔短而狹窄，鼻粘膜柔軟且富含血管，感染時鼻粘膜充血腫脹，引起呼吸困難或開口呼吸。 鼻旁竇：新生兒上額竇和篩竇極小，額竇只有2-3歲才能出現(xiàn)，蝶竇只有3歲才能通向鼻腔，鼻旁竇黏膜與鼻腔相連，鼻旁竇口相對較大，因此急性鼻炎往往累及鼻旁竇，發(fā)生鼻旁竇炎。 呼吸系統(tǒng)、淚管和咽鼓管：由于鼻淚管短，開口接近內(nèi)舌部，瓣發(fā)育不全，鼻腔感染容易侵入結(jié)膜囊而引起炎癥。 由于咽鼓管寬、短、直溜溜，鼻咽腔開口低，咽炎容易侵入中耳引起中耳炎。 呼吸系統(tǒng)、咽：狹窄和垂直，咽扁桃體發(fā)育6個月，腭扁桃體以1對逐漸增大，410歲發(fā)育達到頂峰，因此扁桃體炎多見于長子。 喉：喉腔狹窄，聲門狹窄，軟骨柔軟，黏膜柔軟，血管和淋巴組織豐富，輕微炎癥可引起聲音和呼吸困難。呼吸機、氣管、支氣管：比成年人短而窄，黏膜柔軟，血管豐富，軟骨欠彈力組織支撐作用差，粘液腺分泌細胞不足，呼吸道干燥，纖毛運動差，清除能力差，乳嬰兒子易引起呼吸機感染。 感染容易充血的浮腫會使呼吸困難。 因為右側(cè)比左側(cè)垂直，所以異物容易進