音樂自學(xué)園地_第1頁(yè)
音樂自學(xué)園地_第2頁(yè)
音樂自學(xué)園地_第3頁(yè)
音樂自學(xué)園地_第4頁(yè)
音樂自學(xué)園地_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩8頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、6,友誼地久天長(zhǎng),有一首歌曲，大家一定非常熟悉，它是友誼的象征，請(qǐng)聽音響，告訴老師這首歌曲的名字是什么？,導(dǎo)入,請(qǐng)同學(xué)們讀歌詞，注意讀歌詞時(shí)候的語氣和情緒。,往日朋友怎能相忘？心中能不懷想？ 當(dāng)年情景，怎能相忘？朋友的情意長(zhǎng)。 我們漫步郊外山崗，小河邊芳草香。 以后分手，各奔一方，朋友的情意長(zhǎng)。 今天我們歡聚一堂，手挽手來歌唱， 舉杯痛飲，歡度時(shí)光，朋友的情意長(zhǎng)。 千年萬載永遠(yuǎn)不忘，朋友的情意長(zhǎng)， 舉杯痛飲，歡度時(shí)光，朋友的情意長(zhǎng)。,請(qǐng)同學(xué)們隨錄音跟唱歌曲，歌曲可以分為幾個(gè)部分？你是如何判斷的？歌曲采用了什么演唱形式？,請(qǐng)同學(xué)們用“ ”音演唱第一部分歌曲，標(biāo)記出換氣的位置和力度的變化。,請(qǐng)?zhí)钤~

2、演唱第一部分，注意口腔的狀態(tài)。,請(qǐng)同學(xué)們欣賞歌曲的第二部分，第二部分與第一部分相比較，發(fā)生了哪些變化？,請(qǐng)同學(xué)們視唱第二部分低聲部的歌譜，觀察樂譜，第二聲部與第一聲部基本保持什么樣的度數(shù)關(guān)系？,請(qǐng)同學(xué)們填詞演唱低聲部樂譜，找出其中相同的部分，相同的音樂元素起到了什么作用？,請(qǐng)同學(xué)們反復(fù)演唱兩遍低聲部，第二遍演唱時(shí)老師為大家配高聲部，請(qǐng)大家比較單聲部和雙聲部帶給你什么不同的體會(huì)？,請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅涡蕾p范唱，隨范唱輕聲演唱，仔細(xì)聽范唱與自己演唱有什么不同？調(diào)整自己的聲音。,同學(xué)們，我們一起走過了六年的小學(xué)時(shí)光。在六年中，我們學(xué)習(xí)了很多歌曲，今天讓我們用歌聲來結(jié)束我們的音樂課，來一場(chǎng)別開生面的畢業(yè)音樂會(huì)。我來做主持人，請(qǐng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論