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文檔簡介
1、想擁抱兒童詩寫,1,PPT學(xué)習(xí)交流,美麗的四季嗎?你想描述五彩斑斕的自然嗎?想探索神秘的太陽、月亮和星星嗎?你想讓大家知道稚嫩天真的幻想嗎?想表達(dá)自己的童心嗎?請(qǐng)跟我來。2,PPT學(xué)習(xí)交流,毛毛雨,毛毛雨,毛毛雨,毛毛雨,毛毛雨,毛毛雨,毛毛雨,毛毛雨,毛毛雨她染了紅花;她浸在綠色的樹枝上。她給晴朗的蜻蜓洗干凈了透明的薄翅膀。她挨家挨戶在窗口演奏輕快的曲子。毛毛雨是個(gè)好孩子。3,PPT學(xué)習(xí)交流,鴿子任務(wù)舊鴿子在天空盤旋,以自己的家為中心一圈又一圈,轉(zhuǎn)得更大。不管飛得多遠(yuǎn),房子永遠(yuǎn)是它的中心。4、PPT學(xué)習(xí)交流,充滿想象力,充滿脆性,修辭法,語言精煉,5,6,PPT學(xué)習(xí)交流,蘑菇,7,PPT學(xué)習(xí)
2、交流,蘑菇林良蘑菇是孤獨(dú)的小亭子。只在下雨天青蛙來了,下著雨,亭子里冷冷的,8,PPT學(xué)習(xí)交流,太陽,9,PPT學(xué)習(xí)交流,太陽公公不聽話,喝醉了,滿臉都是,10,PPT學(xué)習(xí)交流,燕子尾桃蒲公英閃電老師,想象,11,PPT學(xué)習(xí)交流,PPT學(xué)習(xí)交流。到了晚上,花兒睡著了,我數(shù)了數(shù)天上的星星。這里一個(gè),那里一個(gè),真的比地上的花還多?;ê托?,12,PPT學(xué)習(xí)交流,鳥和果樹冬天,果樹光禿禿的:葉,花,果。小鳥,站在樹枝上唱歌:像葉子,像花,像水果.13,PPT學(xué)習(xí)交流,螃蟹享受霸氣、霸氣、冰爽甜蜜的生活的快樂電線燕子吳蓀甫,歡迎在響春天的贊美詩一葉上揮手,雪棉花棉冬爺爺外套上打了個(gè)洞。年上,14,PPT
3、學(xué)習(xí)交流,在小太陽下,一只野雞下蛋,咯咯叫,粗心的蛋撞在石頭上碎了,15,PPT學(xué)習(xí)交流,在小太陽下,一只老母雞下蛋,咯咯叫,粗心的蛋撞在石頭上,金色的小太陽,16,PPT還是?19,PPT學(xué)習(xí)交流,螃蟹你為什么總是橫著去?想橫行霸道,欺負(fù)弱小嗎?還是在等待對(duì)方,準(zhǔn)備掩蓋優(yōu)劣?20,PPT學(xué)習(xí)交流,星光老師是美麗的月亮,我們,那個(gè)教室。21,PPT學(xué)習(xí)交流,星光老師是美麗的月亮,我們是44顆閃亮的小星星,那個(gè)教室是美麗的星光。22,PPT學(xué)習(xí)交流,樹葉的淺綠色葉子是大樹,23,PPT學(xué)習(xí)交流,樹葉淺綠色的葉子,用大樹的小手在微風(fēng)中輕輕招手,唱著沙司的迎賓曲,歡迎春天少女的到來。24,PPT學(xué)習(xí)
4、交流,一首詩的誕生(高紅波)魚在水中游,一朵云浮在空中,一首山的艾薩克,小麥在三亞長大的詩就這樣誕生了。25,PPT學(xué)習(xí)交流,兒童詩的寫法,1,比喻法把握事物之間的相似之處。例:荷葉綠葉/神奇的機(jī)場(chǎng)。一只蜻蜓/自由的上升。藍(lán)色荷葉/魚的大傘。雨點(diǎn)來了可以阻止,太陽來了可以休息。/藍(lán)綠色荷葉,/池塘的錄音盤。錄制美麗的青蛙叫聲。日夜不停地廣播。26,PPT學(xué)習(xí)交流,同學(xué)們,老師想為老師寫一首詩,我只是想出了以下簡單的東西,你能抓住這些東西的特點(diǎn),補(bǔ)充后面的詩句嗎?(老師,您紅蠟燭,春雨,指南針,小船,小船,梯子,媽媽),我來創(chuàng)作。27,PPT學(xué)習(xí)交流,2,義仁法將事物與成人進(jìn)行比較的正態(tài)和例:碳
5、酸飲料和你握手的話/你會(huì)生氣的。/請(qǐng)脫帽。/你生氣了。干脆脆。/一口喝你。/看你還沒意氣用事。例:一天的故事一天,一天遇到了白雪:/不要以為你有了一根頭發(fā)。/我不認(rèn)識(shí)你。/又有一天,/天對(duì)著眼睛說:/不要以為你有皺紋,我認(rèn)不出你。28,PPT學(xué)習(xí)交流,藍(lán)天搖搖籃,星星寶寶,白云輕輕飄,星星寶寶睡著了。海洋是搖籃、搖籃、是的,29,PPT學(xué)習(xí)交流,3,假設(shè)法使用“如果”或“如果”等假設(shè)語,來寫美好的希望和想象力。如果我變了風(fēng),我變成風(fēng),就去媽媽工作的地方。替媽媽吹臉上的汗珠。30,PPT學(xué)習(xí)交流,補(bǔ)充如下這首兒童詩,如果我有一朵七色花,我想有一朵七色花,挑一朵給失學(xué)的孩子,讓他們進(jìn)入校園。第二部
6、電影送給世界上的殘疾人,使他們健康快樂。3篇4篇5篇6篇7篇,31,PPT學(xué)習(xí)交流,4,閱兵法分層描寫,主題姜潮,如樹春天的樹,/花挑選的舞臺(tái)。/夏天的樹/蟬唱歌的教室。/秋天的樹/水果睡覺的搖籃。/冬天的樹/風(fēng)在跑的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。例:生活中,有一位阿姨抱著弟弟來到糖茶門外,我忙得把座位讓了出去。姨媽教弟弟說謝謝,甜蜜的童音流進(jìn)了我的心里。(莎士比亞,哈姆雷特,感謝,感謝,感謝,感謝,感謝,感謝)爸爸給我買了一套新的畫冊(cè)。/我把它借給了全班同學(xué)??吹揭粡?bào)@喜的笑臉,/我心里開了花。同桌的女學(xué)生忘了帶鉛筆盒。/“我們一起寫吧!”我輕輕地對(duì)她說。/她不再著急,悲傷,/我的心也安靜快活。生活中有一顆很甜很甜的糖,不知道你吃過沒有。當(dāng)你給別人送去快樂的時(shí)候/你會(huì)得到更多的快樂。32,PPT學(xué)習(xí)交流,5,敘事用詩寫一個(gè)或一個(gè)故事。例子:葡萄架葡萄架,高高的,上面掛著紫色葡萄。/紫色葡萄,又大又圓,/全部,又香又甜。狐貍看到了向上跳,跳了半天也沒到。孫怡不到,心里不痛快。/不要說自己笨。/反而叫葡萄酸。例:耳語媽媽出差了。/晚上打電話
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