語文人教版四年級(jí)下冊(cè)04說說心里話

1、我最近比較煩 ?,那幾個(gè)同學(xué)總是忘記帶紅領(lǐng)巾，我們班被扣分了，得不到流動(dòng)紅旗了。,同學(xué)們上課不聽講，惹老師生氣了，怎樣才能管好班級(jí)的紀(jì)律呢？,我已經(jīng)朗讀了課文，媽媽總是忘記簽名，媽媽：以后別忘，好嗎？,我總想玩，所以天天都不能很好地完成作業(yè)，怎么辦呢？,語文第一單元測(cè)試的閱讀題目幾乎全錯(cuò)，怎么辦？,同桌把我的筆弄壞了，連聲道歉也沒說，下次我還要不要再借筆給同桌？,說說心里話,授課教師：鄒 仕梅 授課班級(jí)：四(4)班,什么是心里話？,心里話: 就是敞開心扉，自己內(nèi)心最真實(shí)最想說的想法。,習(xí)作要求,在自己成長的過程中，你是不是有很多心里話想說，卻沒有機(jī)會(huì)說出來？這一次，就讓我們?cè)谧约旱牧?xí)作中一吐為

2、快吧！例如 ，對(duì)老師說，為了我們的成長，您操碎了心；對(duì)媽媽說，我已經(jīng)長大了，別再把我當(dāng)小孩看：對(duì)鄰居叔叔說，謝謝你多年來對(duì)我們家真誠的幫助；對(duì)小伙伴說，我們不要再互相起外號(hào)了，這樣不文明總之，敞開心扉，把自己想說的心里話，在習(xí)作中向?qū)Ψ秸f一說。說心里話就一定要真實(shí)，要說出內(nèi)心的想法。寫完以后要讀給對(duì)方聽，再根據(jù)別人的意思改一改。,心里話可以向誰說？,1、熟悉的人：父母，老師，同學(xué)，朋友，兄弟姐妹等。,2、陌生的人：交通警察，醫(yī)生，清潔工等。,3、面人物：小偷，賣不良產(chǎn)品，破壞環(huán)境的人等。,5、書中的人物：孫悟空、諸葛亮、哈利波特、灰姑娘等。,4、動(dòng)植物：喜歡的動(dòng)植物等。,心里話說什么？,2.也

3、可以向?qū)Ψ教嵋恍┙ㄗh、意見、要求等，說說自己的想法。,說心里話，就一定要說出內(nèi)心的真實(shí)想法。,1.可以是一件事:開心的事，煩惱的事，委屈的事，愧疚的事，感激的事,注意哦！,對(duì)媽媽說： 媽媽對(duì)你悉心照顧，愛護(hù)你，你要對(duì)媽媽表示感謝，并表達(dá)對(duì)媽媽的愛，希望以后自己也能為媽媽分擔(dān)。 看到其他同學(xué)在周末能和父母一起出外郊游玩耍，很羨慕，希望爸爸媽媽能在繁忙的工作中抽出時(shí)間，陪陪自己。 希望媽媽不要為自己安排太多的補(bǔ)習(xí)班，能讓自己有更多的時(shí)間參加體育運(yùn)動(dòng)和做自己感興趣的事情。,對(duì)老師說： 自己在學(xué)習(xí)或生活上遇到困難，老師給予了幫助，因此要寫寫心里話表示感謝。 平時(shí)自己表現(xiàn)不好，老師鼓勵(lì)你，幫你解答難題，

4、你也表示感謝。 每次見到其他同學(xué)舉手回答問題得到老師的表揚(yáng)感到羨慕，而自己因?yàn)槟懶〔桓遗e手無法得到表揚(yáng)感到的難過，希望老師能注意自己，給我機(jī)會(huì)。,對(duì)小伙伴說： 因?yàn)榻找詠砗突锇榈臓巿?zhí)感到悶悶不樂，想為自己的過錯(cuò)道歉，重歸于好。 曾因?yàn)檠陲椬约旱腻e(cuò)誤，對(duì)伙伴撒謊，或?qū)e人撒謊使伙伴受委屈了，說聲對(duì)不起。 鄰居小朋友要搬家了，回憶美好的往事，表達(dá)不舍之情。,你最想和誰說心里話，請(qǐng)大家敞開心扉說吧！,材料,對(duì)方的缺點(diǎn)：抽煙、喝酒、馬虎,1、感謝（父母的照顧、老師的關(guān)愛、同學(xué)的幫助）,2、道歉（頂撞、撒謊、任性、做了錯(cuò)事、傷害了別人）,3、提意見,不滿：溺愛我、不相信我 說過的話不兌現(xiàn)，偏心 老是欺

5、負(fù)我、抄我作業(yè),實(shí)話實(shí)說，有條有理，生動(dòng)具體，傾吐真情。,注意哦！,1、“對(duì)誰說”。確定題目。如：媽媽，我想對(duì)您說 2、“為什么說”。說的原因。如：我要感謝你 3、“說什么”。事情詳細(xì)經(jīng)過（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、經(jīng)過） 4、“怎樣說”。可以按事情的發(fā)展順序，注意通過對(duì)人物的外 貌、動(dòng)作、語言、神態(tài)等描寫表達(dá)心里想說的話。,把說的內(nèi)容寫成文章，可以按怎樣的思路來寫？,學(xué)習(xí)本單元課文的寫作方法，幫助自己怎樣寫心里話。 1、中彩那天以“我”的心情變化（開始興奮而后不高 興最后深刻體會(huì)）把故事寫得一波三折，生動(dòng)有趣。 2、萬年牢和尊嚴(yán)都是通過描寫外貌、動(dòng)作來表現(xiàn)人物的品質(zhì)。 3、將心比心通過語言、神態(tài)描寫

6、來表現(xiàn)表現(xiàn)人物的品質(zhì)。,在敘述事例時(shí)，應(yīng)該抓住人物的外貌、語言、動(dòng)作、神 態(tài)等來描述，使所寫人物的特點(diǎn)更突出。,寫作方法借鑒,媽媽，我想對(duì)你說 媽媽，您為我付出的太多太多了，我非常感謝您對(duì)我的養(yǎng)育之恩?？墒?，在我的心里還有很多話想對(duì)您說，今天，就讓我在這里悄悄地對(duì)您說！媽媽，請(qǐng)您別把我當(dāng)小孩看了。 媽媽，在您的眼里，我是一個(gè)永遠(yuǎn)長不大的孩子，像在雄鷹羽翼下生活的小小鳥，永遠(yuǎn)也不能展翅翱翔。,例文一,心里話不能只是單純抒發(fā)自己的想法，還要寫出觸動(dòng)你有此想法的事例是什么。寫出具體的事例，可以讓文章的內(nèi)容豐富，真實(shí)，有說服力。,媽媽，我想對(duì)你說 媽媽，您為我付出的太多太多了，我非常感謝您對(duì)我的養(yǎng)育之

7、恩?？墒牵谖业男睦镞€有很多話想對(duì)您說，今天，就讓我在這里悄悄地對(duì)您說！媽媽，請(qǐng)您別把我當(dāng)小孩看了。 媽媽，在您的眼里，我是一個(gè)永遠(yuǎn)長不大的孩子，像在雄鷹羽翼下生活的小小鳥，永遠(yuǎn)也不能展翅翱翔。 有一次，我們吃完飯，我看見您很累的樣子。于是站起來要收拾碗筷。你看見了，大聲地問我：“你在干什么？” 我說：“我想幫您收拾碗筷呀！”您說：“哎，小孩子，你懂什么，不會(huì)洗就不要亂來?；厝プ龉φn吧?！?我只好走回房間，繼續(xù)復(fù)習(xí)功課了。（具體事例 ） 親愛的媽媽呀，其實(shí)我已經(jīng)不再是小孩了，你應(yīng)該讓我做一些事情，因?yàn)槲议L大了。,例文二,媽媽，我想對(duì)你說 媽媽，您為我付出的太多太多了，我非常感謝您對(duì)我的養(yǎng)育之恩

8、。可是，在我的心里還有很多話想對(duì)您說，今天，就讓我在這里悄悄地對(duì)您說！媽媽，請(qǐng)您別把我當(dāng)小孩看了。 媽媽，在您的眼里，我是一個(gè)永遠(yuǎn)長不大的孩子，像在雄鷹羽翼下生活的小小鳥，永遠(yuǎn)也不能展翅翱翔。 記得那一次，我們一家人吃完飯，坐在沙發(fā)上休息看電視。我看了看一旁的您正靠在椅背上閉目養(yǎng)神，一副勞累的樣子。我很心疼，于是站起來走到飯桌旁收拾起碗筷來。鐺鐺的碗筷碰撞聲驚醒了您，您嗖的一下站起來，一個(gè)箭步?jīng)_過來?！澳阍诟墒裁?？”你大聲問道。我說：“我想幫您收拾碗筷呀！”您馬上搖搖頭，擺擺手說：“哎，小孩子，你懂什么，不會(huì)洗就不要亂來。媽媽不用你幫忙，你好好回房間復(fù)習(xí)就好了，這些家務(wù)不是你做的?！闭f著便把我

9、手中的碗筷沒收了。我只好怏怏地走回房間，繼續(xù)復(fù)習(xí)功課了。 親愛的媽媽呀，其實(shí)我已經(jīng)不再是小孩了，你應(yīng)該讓我做一些事情，因?yàn)槲议L大了。,例文三,A 記得有一次，您帶我到商場(chǎng)玩。這時(shí)，我看中了一個(gè)169元的悠悠球，可是您不給我買，我就大哭起來。最后，您給我買了。,B 還記得有一次，您帶我到商場(chǎng)玩。這時(shí)，我看中了一個(gè)169的悠悠球，我心里很激動(dòng)，想：上次毛毛拿了一個(gè)一樣的還不給我玩呢。今天，我也要買一個(gè)。于是，我對(duì)您說：“媽媽，我想買這個(gè)悠悠球？毛毛早買了。”您聽了我的話，嚴(yán)肅地說:“這太貴了，不要算了。聽話，不能亂花錢?！蔽衣犃诉@話，很生氣，一把抓住您的手說：“不！我就要！”您生氣了，扭頭就走了。

10、望著您的背影，我氣得坐在地上嚎啕大哭。最后，您沒有辦法，只好給我買了。,對(duì)不起，媽媽！那時(shí)是我不對(duì)，我太任性了！ 現(xiàn)在想起來真是很慚愧，也很后悔。,心理描寫,語言描寫,動(dòng)作描寫 神態(tài)描寫,對(duì)別人（特別是長輩）說話，要有禮貌，有分寸，為了讓內(nèi)容更具體，要有具體的事例，要入情入理的講清楚道理，同時(shí)對(duì)別人也應(yīng)該給與理解，對(duì)別人提要求要合理。,分析：,習(xí)作中應(yīng)注意的問題：,一、開頭：寫出真實(shí)的心里話。（總領(lǐng)全文） 二、正文：由心里話想到的事情。（一件或幾件事） 1.事例要真實(shí)典型（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件）。 2.描寫要細(xì)致（語言、動(dòng)作、心理、神態(tài)等）。 3.采用第二人稱（你或您）。 三、結(jié)尾：抒發(fā)感情，寫出獨(dú)特的感受，與開頭相照應(yīng)。,在敘述時(shí)要注意詳略得當(dāng)、簡潔、感人，要使文章做到言之有情、言之有理、言之有序。,修改習(xí)作,1、修改方法：增加、刪除、調(diào)整、連接、改錯(cuò)等。 2、用反復(fù)朗讀推敲方法自我修改作文。 重