儋州市八一中構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)實(shí)施方案

1、丹州市八一中學(xué)構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)實(shí)施方案江總書記關(guān)于教育問題的談話指出：“不僅要加強(qiáng)對學(xué)生的文化知識教育，而且要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育、紀(jì)律教育、法制教育?！薄凹訌?qiáng)和改善教育工作，不僅要得到學(xué)校和教育部門，還要得到家庭、社會的所有苦惱的關(guān)注和支持?！睂W(xué)校、家庭、社會在教育中的地位和作用都不同，各有優(yōu)缺點(diǎn)，但總體目標(biāo)一致。以這三種教育為前提，全面實(shí)施德育的大目標(biāo)，徐璐結(jié)合，取長補(bǔ)短，形成三位一體的合力網(wǎng)絡(luò)，是提高德育整體時(shí)效性的基礎(chǔ)，也是整體轉(zhuǎn)變德育薄弱現(xiàn)象的重要組成部分。學(xué)校和社區(qū)聯(lián)合起來，充分發(fā)揮社區(qū)德育的優(yōu)勢，形成多層次多通道合力網(wǎng)絡(luò)的德育格局，使學(xué)生在才材和在

2、嘉的5、2天內(nèi)接受健康積極的德育教育，以更少的努力取得更多的效果。因此，隨著我們學(xué)校的實(shí)際開發(fā)，本方案如下。一、明確意義，加強(qiáng)宣傳“三個(gè)結(jié)合”的教育指導(dǎo)思想鮮明，內(nèi)容具體，有指導(dǎo)機(jī)關(guān)，制定學(xué)校教育責(zé)任，通過講座、宣傳、等要求家庭、社會、學(xué)校的結(jié)合，為整個(gè)社會行動(dòng)教育下一代做出自己的貢獻(xiàn)，各項(xiàng)活動(dòng)要結(jié)合學(xué)校、家庭、社會，建立義務(wù)承諾制度第二，做好家長工作。家庭教育的作用。人們常說：“家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一位教師?！痹谇嗌倌甑某砷L過程中家庭教育也發(fā)揮了學(xué)校和其他社會教育的獨(dú)特作用家庭在對孩子的啟蒙教育、品德、教育、勞動(dòng)教育、智育開發(fā)等方面也起著重要作用。第三，搞好社會教育社會教育的作用。隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和社會的各種信息不斷增加，單純依靠學(xué)校的一個(gè)渠道傳授知識，學(xué)生只限于上課，獲得知識，已經(jīng)不能滿足學(xué)生的知識需求，不能適應(yīng)時(shí)代的需要。因此，各種校外教育機(jī)關(guān)對吸引青少年參加有益的活動(dòng)、占領(lǐng)校外教育陣地、促進(jìn)青少年健康成長等各種專業(yè)人才，起到了補(bǔ)充和促進(jìn)學(xué)校教育的重要作用，這是毋庸置疑的。第四，在活動(dòng)中聯(lián)系“三位一體”。學(xué)校進(jìn)入學(xué)校及社區(qū)后，掌握學(xué)生的活動(dòng)、學(xué)習(xí)成果，及時(shí)向家長反饋，選擇反饋3名好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部為依據(jù)，與平時(shí)有學(xué)生的社區(qū)、家庭保持