精品課程建設(shè)案例分析.ppt

1、精品課程建設(shè) 案例分析,通過為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源來提高教育教學(xué)質(zhì)量,不同學(xué)校的學(xué)生可以共享最優(yōu)秀的教學(xué)資源,申報(bào)方法,網(wǎng)上公示,評估指標(biāo),建設(shè)目的,采用手段,基本內(nèi)容,相關(guān)問題,精品課程建設(shè),案例分析,教師之間可以互相借鑒及時(shí)更新互為提高,信息技術(shù),網(wǎng) 絡(luò) 技 術(shù),申報(bào)方法,網(wǎng)上公示,評估指標(biāo),建設(shè)目的,采用手段,基本內(nèi)容,相關(guān)問題,精品課程建設(shè),案例分析,多媒體技術(shù),申報(bào)方法,網(wǎng)上公示,評估指標(biāo),建設(shè)目的,采用手段,基本內(nèi)容,相關(guān)問題,精品課程建設(shè),案例分析,內(nèi)容建設(shè),科學(xué)性、先進(jìn)性、趣味性 、與課程體系改革相結(jié)合,隊(duì)伍建設(shè),授課經(jīng)驗(yàn)豐富且從事過科研活動的教師、形成梯隊(duì),教學(xué)手段,網(wǎng)絡(luò)與多

2、媒體，大綱、教案、習(xí)題、實(shí)訓(xùn)等上網(wǎng),教材建設(shè),教材系列化 、梯隊(duì)成員參與、參考原版教材,實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,加大綜合性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)的比重、改革形式和內(nèi)容,機(jī)制建設(shè),主講教師負(fù)責(zé)制、學(xué)生評估、教師評估、專家評估,申報(bào)方法,網(wǎng)上公示,評估指標(biāo),建設(shè)目的,采用手段,基本內(nèi)容,相關(guān)問題,精品課程建設(shè),案例分析,教學(xué)隊(duì)伍,課程負(fù)責(zé)人學(xué)術(shù)水平（論文、成果）、師德、特色 教學(xué)梯隊(duì)年齡、職務(wù)、學(xué)歷 （青年教師培養(yǎng)計(jì)劃）,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)內(nèi)容新穎，信息量大、教改成果引入教學(xué) 應(yīng)用性、實(shí)踐性，以就業(yè)為導(dǎo)向 ，大綱、課件、習(xí)題,教學(xué)條件,選用或建設(shè)精品系列教材、擴(kuò)充性文獻(xiàn)資料 校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地 、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資料,教學(xué)方法,體現(xiàn)

3、學(xué)生是主體的案例教學(xué)、情景教學(xué)、社會實(shí)踐 教學(xué)大綱、教案、習(xí)題等要上網(wǎng)并免費(fèi)開放,教學(xué)效果,同行評價(jià)、學(xué)生評教、錄像資料評審 真實(shí)可靠,課程特色,本項(xiàng)評審得分按30%折算計(jì)入評價(jià)總分,4-1教學(xué)方法、5-1同行評價(jià)、 5-2學(xué)生評教 、2-1課程內(nèi)容 1-1課程負(fù)責(zé)人與主講教師、 3-1教材及相關(guān)資料,核心指標(biāo),申報(bào)方法,網(wǎng)上公示,評估指標(biāo),建設(shè)目的,采用手段,基本內(nèi)容,相關(guān)問題,精品課程建設(shè),案例分析,學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),確定本校精品課程指標(biāo)體系,自評報(bào)告、自評依據(jù)、證實(shí)材料,填寫申報(bào)表,中期檢查,校內(nèi)驗(yàn)收、評比、上報(bào),課題驗(yàn)收,申報(bào)方法,網(wǎng)上公示,評估指標(biāo),建設(shè)目的,采用手段,基本內(nèi)容,相關(guān)問題,精品課程建設(shè),案例分析,精品課程不是一門課程而是一個(gè)課程體系,精品課程不是一個(gè)人而是一個(gè)教師隊(duì)伍,精品課程不等于精品教材,綜合 工程,制作網(wǎng)頁,整體布局：教材、實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò)課程 教學(xué)評價(jià)、題庫、錄象,設(shè)計(jì)框架,網(wǎng)站維護(hù),技術(shù)、藝術(shù)、設(shè)計(jì)、流媒體、交