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文檔簡介

9、輪椅上的霍金,西來橋?qū)W校：朱國森,霍金名言,上帝既造就天才，也造就傻瓜，這不取決于天賦，完全是個(gè)人努力程度不同的結(jié)果。 當(dāng)你面臨著夭折的可能性，你就會(huì)意識(shí)到，生命是寶貴的，你有大量的事情要做。,開始了 準(zhǔn)備好了嗎？：,1、聽寫字詞 2、說說課文介紹了霍金那些事？ 3、本節(jié)目標(biāo),來自學(xué)一下（要快?。。?1、讀1-2自然段，從中你知道了什么? 2、第3自然段中“命運(yùn)對(duì)霍金十分殘酷?！边@句話的作用是什么？ 3、第4自然段中，醫(yī)生判斷他只能活兩年，他卻一直頑強(qiáng)地活了下來?他為什么能在令人難以想象中成為科學(xué)巨人？ 4、讀5-7自然段,用哪句話能概括這些內(nèi)容?從中體現(xiàn)了霍金的什么品質(zhì)? 我們一起來合作: 要求:認(rèn)真讀每一段，大家一起動(dòng)手！加油！,大顯身手 展示一下：,我們是最好的！我們是最棒的！,我學(xué)會(huì)了！？,被稱為“宇宙之王”的_在輪椅上坐了_年，全身只有_根手指會(huì)動(dòng)，演講和答問只能通過_來實(shí)現(xiàn)。他撰寫的著作_在全世界擁有無數(shù)的讀者。 霍金的魅力不僅在于他是一個(gè)_，更因?yàn)樗且粋€(gè)_。他_的科學(xué)精神和_的人格力量深深地感動(dòng)了大眾。 霍金回答女記者提問時(shí)說：“我的手指還能_，我的大腦還能_；我有_，

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