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1、14我要的是葫蘆,14我要的是葫蘆,葫蘆 藤葉 好哇 盯著看 鄰居,我會認:,讀一讀,連一連: dng gui tng ln zh 藤 治 盯 怪 鄰,葫 蘆 藤 哇 盯 鄰 言 每 治 棵 掛 哇 怪 慢,言 每 治 棵 掛 哇 怪 慢,語言 言行,每天 每月 每年,治國 治水,一棵 一棵樹,掛著 掛圖,好哇,奇怪 古怪,快慢 慢走,從前,有個人種了一棵葫蘆。細長的葫蘆藤上長滿了綠葉,開出了幾朵雪白的小花。花謝以后,藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆哇!那個人每天都要去看幾次。,細長的葫蘆藤上長滿了綠葉,開出了幾朵雪白的小花。花謝以后,藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆哇!,細長的( )
2、,雪白的( ),可愛的( ),葫蘆藤,小花,小葫蘆,多么可愛的小葫蘆哇!,哇,細長的葫蘆藤上長滿了綠葉,開出了幾朵雪白的小花。花謝以后,藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆哇!,那個人每天都要去看幾次。,_,_,我會讀 認真讀2、3自然段,用“”畫出“種葫蘆的人”所想所說的句子;用“”畫出“鄰居”所說的話,認真地讀一讀。并思考小葫蘆為什么會落? 把有關(guān)句子做上記號。,第一關(guān),種葫蘆的人 有幾個蟲子怕什么! “我的小葫蘆,快長啊,快長??!長得賽過大南瓜才好呢!” “什么?葉子上的蟲還用治?我要的是葫蘆?!?鄰居 “你別光盯著葫蘆了,葉子上生了蚜蟲, 快治一治吧!”,我會說 同桌分角色練習(xí)“種葫蘆
3、的人”和“鄰居”的對話,邊讀邊想句子的意思,細細體會。,第二關(guān),種葫蘆的人 有幾個蟲子怕什么! “我的小葫蘆,快長啊,快長?。¢L得賽過大南瓜才好呢!” “什么?葉子上的蟲還用治?我要的是葫蘆?!?鄰居 “你別光盯著葫蘆了,葉子上生了蚜蟲, 快治一治吧!”,有幾個蟲子怕什么!,我來猜,有幾個蟲子不用怕。,意思是:,葉子上的蟲還用治?,我來猜,葉子上的蟲不用治。,意思是:,沒過幾天,葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了,一個一個都落了。,根(營養(yǎng)和水分),莖,葉子,果實,我明白了,要想得到好果實,就得細心呵護植物各部分的生長,不能只注意結(jié)果。 做任何事都得注意事物之間的聯(lián)系。,第二年,那個人又種下了一棵葫蘆,我會編,讀一讀,連一連: 雪白的 葫蘆藤 細長的 小葫蘆 可愛的 小花,我會讀: 葉子上的蟲還用治? 葉子上的蟲不用治。 有幾個蟲子怕什么! 有幾個蟲子不怕。,我會說 : 1、這樣的小病還用打針? 2、一次失敗怕什么!,排一排順序,把序號寫在括號里。 ( )小葫蘆落了。 ( )從前,有個人
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