【實用】六一活動總結(jié)3篇

1、實用六一活動的三個總結(jié)實用六一活動的三個總結(jié)不知不覺中，一場豐富多彩的活動結(jié)束了，我們的個人能力有了很大的進(jìn)步。你會有什么樣的總結(jié)？那么我們?nèi)绾螌懟顒涌偨Y(jié)呢？以下是6月1日活動的總結(jié)，僅供參考。歡迎你閱讀它們?！肮?，哈哈.”學(xué)校里傳來一陣笑聲，哦！原來今天是兒童節(jié)。6月1日的前一天，老師說：“明天是你們一年一度的兒童節(jié)，老師祝你們節(jié)日快樂?！泵魈欤銓?zhǔn)備三種你喜歡吃的零食，并與你的同學(xué)分享。“晚上，我和媽媽去了超市，挑了一個地球儀杯、薯條和一袋土豆。第二天，我興高采烈地來到學(xué)校。當(dāng)我走到教室門口的時候，我看到了昨天全班同學(xué)布置的班級，非常的活潑漂亮。很快，學(xué)生們一個接一個地來到教室。我們的

2、班主任林老師也帶著她可愛的兒子走進(jìn)教室，臉上帶著微笑。這時，張老師也進(jìn)來了。老師祝賀我們節(jié)日快樂后，我們開始分享我們的零食，我們玩得很開心。我們在課堂上分享食物后，花園活動真正開始了。我們手里拿著老師送給我們的五張花園門票，每個人的快樂心情突然釋放出來。我選擇先投球，但是我錯過了。然后，我和我的鐵哥們鄧凱一起玩氣球。我們兩個把氣球緊緊地夾在背上，然后小心翼翼地一步一步走著。突然，鄧杰的脖子可能酸了，他扭斷了脖子，但他即將出人意料地姓。我們背上的氣球不聽我們的命令，幾乎從我們背上跑掉了。我喊道，“鄧凱，你在干什么？小心點！”然而，意外的是，我們彼此合作，并且心照不宣地把氣球放在我們的背上，這樣我

3、們兩個一起度過了這個難關(guān)。我們一步一步走下去，小心翼翼地度過了難關(guān)。所以，我們從老師那里獲得了共同的收獲。然后我拿走了剩下的三張票。黃思睿在水里打乒乓球，鐘打茶杯，踩氣球。我愉快地拿著這五張票，成功地完成了這次活動。全班同學(xué)都在談?wù)撍麄冊诨顒又械慕?jīng)歷，這些活動精彩而快樂?！傲弧笔菢O其快樂的，這是我們孩子們心中最難忘、最快樂的節(jié)日。每個“六一”對我們來說都是美好的回憶，我們期待著下一個“六一”的到來。在這個美好的時代，我們會珍惜它。面對六月明媚的陽光，聽著洪亮的歌聲，我們公園里的老師和孩子們帶著愉快的心情迎來了又一個“六一”國際兒童節(jié)。為了讓孩子們度過一個快樂而有意義的假期，我們本著尊重和關(guān)愛

4、孩子的理念，真正把“六一”還給孩子們，并專門組織了一系列以“慶祝多彩的六一，展示孩子的風(fēng)采，享受成長的快樂”為主題的活動。現(xiàn)將活動總結(jié)如下：首先，慶?；顒映浞终{(diào)動了家長參與的積極性，活動主題鮮明，富有創(chuàng)意。為了充分發(fā)揮家長參與活動的積極性，促進(jìn)與家長的合作，我們公園改變了6月1日兒童表演的形式，而是在6月1日前組織了一系列有意義的活動來吸引家長。例如，在開展一系列活動之前，我們首先組織了“家庭智力競賽”，首先培養(yǎng)了孩子與父母之間的感情，讓父母覺得陪伴孩子參加集體游戲活動，這不僅增強(qiáng)了他們的自信心，也使他們的性格更加開朗。感受到參與幼兒園活動的真正意義，改變了家長認(rèn)為參與活動就是拋擲人的思想，使

5、家長認(rèn)識到幼兒園集體活動的重要性，調(diào)動了家長的積極性，改變了家長的觀念，突出了家庭互動和親子互動。第二，展示孩子的風(fēng)采，讓孩子真正成為自己節(jié)日的主人，感受節(jié)日的快樂。通過“六一快樂畫、長卷童心”和“廢料手工競賽”等活動，孩子們都在為自己的節(jié)日忙碌著。這兩項活動都是兒童自己尋找材料，收集材料，以突出自己的作品，獨一無二，兒童可以說是花了他們的大腦，在父母的幫助下，一次又一次的測試，直到他們終于看到自己滿意的作品。在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

6、_ _ _ _ 可以說老師沒有困難，孩子們都得到了很大的提高。 最重要的是孩子們在這個過程中的快樂心情，這真的是無與倫比的。利用孩子們的余熱，我們立即開展了“結(jié)對花園”活動，將兒童畫和手工作品放在幼兒園，利用進(jìn)入公園和自由活動的時間，孩子們可以帶著他們的好伙伴參觀作品。當(dāng)孩子們看到他們的作品時，他們真的滔滔不絕，從他們收集的材料和他們是如何制作的，一個接一個地介紹給他們的小伙伴，這大大提高了孩子們的口頭表達(dá)能力。對于內(nèi)向和無表情的孩子來說，在其他孩子的驅(qū)使下，他們也會變得活潑?？吹狡渌巳绱朔e極地發(fā)言，他們也以同樣的方式講述他們作品的歷史。這次活動很快就充分發(fā)揮了這兩次活動的余熱，也避免了活動

7、結(jié)束后孩子們的失落感，因為他的心血作品正以一種成就感被所有人觀看，為以后的活動打下了良好的基礎(chǔ)。第三，演出活動組織有序。在最終的“藝術(shù)表演”中，由于參賽人數(shù)多、節(jié)目多、時間長，給我們帶來了很大的考驗和安全壓力。現(xiàn)在它正處于手、腳和嘴的流行時期。為了有序、緊湊地開展活動，在確保安全的前提下，我園成立了“慶祝兒童節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組”。小組成員分工合作，在場地布局、家長座位、演員進(jìn)出路線、節(jié)目銜接、后勤保障等方面都做了精心安排。特別是在幼兒園的安保工作中，我們動員了所有的后勤人員參與，從家長入園檢查到演出過程的安排，一切都井然有序。有了這些保證，我們的整個藝術(shù)表演進(jìn)行得相當(dāng)順利，家長們熱情洋溢，孩子們熱

8、情洋溢，圓滿地完成了最后一次慶祝六一的活動。今年，一系列慶祝六月六日的活動不知不覺地結(jié)束了。家長們一致評論說，今年的六一太容易了，但想起來真的很難忘，收獲也不小。孩子們并沒有像以前一樣在6月1日之后像被霜打的茄子一樣失去斗志。最重要的是，孩子們、父母和老師都感受到了節(jié)日的快樂。總之，在全體教職員工的共同努力和家長的大力支持下，我園一系列的xxxx周年活動取得了圓滿成功，受到了家長和社會的好評，這是我們的榮耀。6月1日之前我們是_ _，6月1日之后我們很開心。它是努力工作帶來的快樂和成功帶來的快樂。我們在幸福中反思和總結(jié)。應(yīng)該說，6月1日的庶人曾經(jīng)引領(lǐng)著龍瑤的學(xué)前教育。在這里，我感受到了xxxx

9、中的6月1日?；仡欉^去幾年的六一，我做了如下總結(jié)。首先，要在六月一日舉辦一個大型活動，我們應(yīng)該早準(zhǔn)備，早定位。在這一點上，我們花園多年來為6月1日做了很好的準(zhǔn)備。假設(shè)今年。早在3月底，公園領(lǐng)導(dǎo)就給老師們發(fā)了一張涿州運動會的光盤，供他們參考和研究，給老師們帶來了新的想法。4月份6月1日的主題基本固定，便于教師圍繞主題準(zhǔn)備節(jié)目。雖然主題改變過一次，但可以說還不算太晚。這時，邢臺市第四幼兒園裴老師錄制的一張光盤對老師的節(jié)目組織起到了很大的幫助。這是從幼兒園這邊來的。從老師的角度來看，我們應(yīng)該早點出發(fā)。例如，在我們班，我從四月的第一周開始排練，每天只練習(xí)半個小時，這一點都沒有影響正常上課。臨近6月1日

10、，該計劃輕松完成。我稱之為“笨鳥先飛”。我們不僅提前開始排練，而且我們班也在五一前后完成了鞋子和道具的準(zhǔn)備，所以直到六月一日我才感到緊張。在這里，我建議老師們無論將來遇到什么活動都要盡快做好準(zhǔn)備。第二，所有員工都應(yīng)該了解“六一”活動。我想從老師開始。作為節(jié)目的排練，教師應(yīng)該熟悉音樂、動作、隊形、服裝甚至是將來要用的發(fā)型，這樣才能順利地引導(dǎo)孩子。為了做到這一點，我?guī)缀趺刻熘形缍家獙χ娨晹?shù)節(jié)拍，甚至還要跟著音樂節(jié)拍走，這樣整個節(jié)目最終會被拍成8分。多少這是一個明顯的音樂觀點，我可以張嘴說出來。我認(rèn)為大多數(shù)老師都能做到這一點。你為什么不在練習(xí)的時候看看每個人的經(jīng)歷呢？我記得去年6月1日排練的時候，

11、李老師要我們做一個詳細(xì)的節(jié)目計劃，讓我們寫出每首曲子的動作和隊形。對于像我這樣沒有藝術(shù)細(xì)胞的老師，我感覺很好。因此，雖然今年我沒有要求這樣做，但我很早就制定了計劃，并在排練時遵循了它。在領(lǐng)導(dǎo)方面，雖然后來裴先生、劉先生和先生直接接觸到了這個節(jié)目，但他們很快就掌握了整個活動，令人佩服。他們密切關(guān)注每個項目的進(jìn)展、音樂和服裝；組織教師在不同時段進(jìn)行排練，規(guī)劃上下路線，為教師排練指明明確的方向。教師購買道具和下載音樂是有幫助的。我謹(jǐn)代表老師們向他們表示深深的感謝。第三，節(jié)目形式要大膽創(chuàng)新。讓我們先來談?wù)勥@個節(jié)目。我們班的節(jié)目是我從xxxx的花園里的六一晚會上抄來的。我們怎樣才能把他和當(dāng)年的節(jié)目區(qū)分開

12、來呢？我們?nèi)绾误w現(xiàn)愛的主題？我認(rèn)為這個主題不僅可以反映在聽覺上，也可以反映在視覺上。有多少父母想了解音樂？換道具，拉橫幅和放飛氣球。這立刻顯示了主題。通過近年來對六一節(jié)目的排練，我覺得團(tuán)體體操節(jié)目更適合孩子們練習(xí)。這樣的程序動作簡單，形態(tài)變化豐富，氣勢宏偉，容易產(chǎn)生效果。北京航天幼兒園有一套光盤，上面的節(jié)目值得學(xué)習(xí)。例如，多年來，我的花園的經(jīng)典節(jié)目，的藍(lán)色的精靈，宋的椅子操，甚至我的_，都是團(tuán)體體操。另一件事是在設(shè)計道具時要大膽。例如，范同學(xué)在今年晚會上的環(huán)保道具就非常精彩。我們還用娃哈哈瓶子制造拉力賽機(jī)器。老師不要怕麻煩，收錢，只要合理，家長也明白；自己動手，加班，出來，向其他老師求助，每個

13、人都會做出貢獻(xiàn)。我們希望表演精彩。然后說組織上的。我和于慧講了一個笑話，說聚會就像一道菜，程序就是材料，然后它取決于組織是如何被解雇的，也就是計劃。組織者真的有非凡的技能，他們在他們的愛情旗幟上是獨一無二的，它點燃了整個愛的氣氛?？谔?、鮮花、升旗、家長志愿者和“讓愛住在我家”的主題貫穿整個活動。當(dāng)我接待我的父母時，我傾聽他們，并開始談?wù)撛诤笤罕硌?。我很失望，只有在我來了之后，我才覺得自己很優(yōu)雅。特別是在第二個項目中，沒有領(lǐng)導(dǎo)者，但是沒有更少的聯(lián)系，氣氛一點也沒有減少。它給人的感覺是組織者真的很用心，站在一個很高的位置，油炸的菜很美味。第四，團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮集團(tuán)優(yōu)勢。在這里我主要談?wù)勎覀兊睦蠋?/p>

14、。(因為我們可以看到組織層合作得非常好，但畢竟我們看不到他們是如何一起計劃的)。從準(zhǔn)備音樂到詢問節(jié)目，我們龐大的團(tuán)隊多次召集班長開會討論。郝和為大家的節(jié)目提出了很多想法。在搭配道具時，每個人都互相給出建議，以避免班級之間的重復(fù)。班級卡片的設(shè)計主題統(tǒng)一，細(xì)節(jié)個性化；即使是解說詞、口號，我們也是幾個人坐在一起，你一句我一句在一起。不管一個人的能力有多強(qiáng)，他都無法擊敗團(tuán)隊的力量。這是我在這次六一活動中深深感受到的。事實上，不僅僅是我們小組在一起工作，你還看過小團(tuán)隊的班級卡片嗎？長著翅膀的心是如此的有創(chuàng)造力，以至于它必須是小團(tuán)隊老師們的共同智慧。我還記得周五的一次例會后，早期教育組的老師們不愿意離開，

15、就隊形變換和造型進(jìn)行了熱烈的討論.光靠自己很難造出一片森林。這種群體力量不僅在活動中發(fā)揮，事實上，在日常工作中，每個人的團(tuán)結(jié)與合作也是非常值得稱道的。第五，我們應(yīng)該向每一個孩子普及愛，這樣孩子才能在六月一日成長。為什么我們舉辦了兩個節(jié)目？主任說得好，為了給每個孩子一個鍛煉的機(jī)會。在這次聚會上，可以說我們沒有留下任何孩子。這對父母來說是一大解脫。我不知道你是否注意到一個細(xì)節(jié)。侯老師說在第二場演出中，當(dāng)父母被選為代表時，孩子們不會帶著花出來。目的是甚麼？也就是說，老師應(yīng)該更加關(guān)注孩子。我們班出現(xiàn)了同樣的問題。老師在選舉玩家和花天使時還沒有決定是誰。孩子們的目光轉(zhuǎn)向美麗的李、優(yōu)雅的和乖巧的。我告訴孩子們，如果他們愿意，他們可以舉手，一些不太帥的小男孩一次又一次地?fù)]手，認(rèn)為他們不可能。我想了一會兒，6月1日的目的是什么，讓不可能成為可能？每個孩子都很可愛。為什么我們的老師只關(guān)注漂亮的孩子？我們以微妙的方式影響著孩子們！李、已經(jīng)是旗手，而是舞團(tuán)的領(lǐng)隊。我應(yīng)該避開這些孩子，讓更多的孩子脫穎而出嗎？因此，我花了很多時間思考球員的選舉，天使之花，甚至志愿家長，試圖讓每個孩子為自己感到驕傲！有人說六一活動經(jīng)常會改變一個孩子，這種改變源于自信。向每個孩子傳播愛，讓孩子在六一里成長！六一是幼兒園綜合素質(zhì)的展示，也是我們向家長介紹自己、宣傳自己的大好機(jī)會。整個活動展示了幼兒園的景觀、教師的專業(yè)