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1、,執(zhí)教者：夏洞賓,1布谷鳥,2杜鵑鳥,4鷓鴣,3百靈鳥,猜一猜,想一想：,2小鳥們的心情是怎樣的？,豪放、樂(lè)觀、奔放、歡快,綠樹成蔭的地方，看到了百鳥齊鳴的一派生機(jī)勃勃的景象。,1剛才我們飛到了哪里？看到了一幅什么景象？,3請(qǐng)你給這段樂(lè)曲取個(gè)名字？,是 呀 ， 大 家 快 點(diǎn) 過(guò) 來(lái) 吧 ！,這 兒 樹 蔭 很 涼 快 ， 快 來(lái)!,引子,上下呼應(yīng)的句式，歷音.顫音技巧的運(yùn)用，好像兩只鳥兒在飛翔和對(duì)唱，非常生動(dòng)的將我們引進(jìn)到一個(gè)鳥的世界。,第一句：,第二句：,這一部分是快板，活潑歡快，由兩個(gè)單句式樂(lè)段組成。兩個(gè)單樂(lè)段高、低音的呼應(yīng)，形成鳥語(yǔ)化的旋律，好似鳥兒在樹林中盡情對(duì)歌，音樂(lè)形象生動(dòng)、鮮明

2、。,1,2,一,那兩只鳥激烈的叫聲有沒(méi)有把我們引過(guò)去 ？,1布谷鳥,3杜鵑鳥,4鷓鴣,5百靈鳥,二,鳥鳴段落。笛子運(yùn)用了多種技巧自由地模仿各種鳥叫聲，速度自由，力度有強(qiáng)有弱，非常生動(dòng)地展現(xiàn)了蔭中百鳥競(jìng)相爭(zhēng)鳴的情景。,學(xué)一學(xué),三,1,2,。,第三部分是第一部分的變化再現(xiàn)，只是在結(jié)束時(shí)把原來(lái)的旋律略加改變，全曲在異常歡快的氣氛中結(jié)束，力度方面也更加強(qiáng)烈。,復(fù)三部曲式 A B ( ),A，,這首樂(lè)器有幾部分組成？,引子活潑俏皮的鳥鳴 A 段活潑歡快，好似鳥兒在樹林里盡情對(duì)歌。 B段鳥鳴段落。生動(dòng)地表現(xiàn)了百鳥爭(zhēng)鳴的景象。 A段變化再現(xiàn)段。寓意鳥兒在天空中翱翔，迎接明天的美好生活,你這只小鳥準(zhǔn)備好了嗎？,劉管樂(lè),笛子演奏家. 兩部作品專輯：笛子獨(dú)奏曲集、劉管樂(lè)笛子曲選他的作品曾常在中央和各地方廣播電臺(tái)播放，有的還被制成唱片和盒帶。作品中尤以蔭中鳥和賣菜最為著名。音樂(lè)形象生動(dòng)、情緒活潑、風(fēng)趣詼諧，曾風(fēng)行全國(guó)。由于劉管樂(lè)具有豐富的民間音樂(lè)素養(yǎng)，因而他的創(chuàng)作帶有鮮明的地方色彩，散發(fā)著濃郁的鄉(xiāng)土氣息。,梆笛 竹制 流行于北方 高亢明亮 較短 曲笛 竹制流行于南方

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