爭吵自己.ppt

1、同學(xué)之間發(fā)生過爭吵？你遇到這樣的情況，是怎樣做的呢？,15、 爭 吵,作者：亞米契斯,zhng cho,q,作者簡介：,亞米契斯： 意大利作家，民族復(fù)興運(yùn)動時期的愛國志士，曾參加解放意大利的戰(zhàn)斗。創(chuàng)作了享譽(yù)全球的不朽杰作愛的教育。 愛的教育這本風(fēng)靡世界各國的文學(xué)名著，不但是屬于少年讀者，其實(shí)各種年齡層的讀者讀了也很受感動的。全書用小學(xué)三年級學(xué)生安利柯的日記展開記敘，全書刻畫師生之愛、親情、同學(xué)之間的友誼，娓娓寫來，十分委婉動人。此書也深受我國讀者的歡迎。 小抄寫員（人教版五年級下冊語文書的選讀課文）,閱讀要求：,1、大聲朗讀課文，認(rèn)識本課生字和詞語。,2、用自己的話說一說，本課講了一件什么事？

2、,讀一讀下列生字,爭吵 嫉 妒 伸縮 服侍 哼 緣故 原諒 瞟一眼 防御,cho,j d,su,sh,yun,ling,pio,y,hng,讀一讀：,終于挨到了放學(xué),你挨著我,挨家挨戶,i,i,i,i,多音字：,石匠 抄寫 墨水 故意 報復(fù) 縮回 誠心誠意 承認(rèn) 緣故 憤怒 獨(dú)自 戒尺 不料 既然,石匠 抄寫 憤怒 服侍 緣故 墨水 報復(fù) 縮回 承認(rèn) 獨(dú)自 戒尺 不料 既然 立即 誠心誠意 原諒 防御 爭吵 打罵 肩膀 伸縮 扛著 嫉妒 胳膊肘 瞟一眼,想一想,1、課文講了一件什么事情？,2、課文是按（ ）順序?qū)懙摹?課文講了“我”和克萊諦因?yàn)楸咀颖慌K而發(fā)生爭吵，最后和好如初的故事。,事情發(fā)

3、展,起因：,克萊諦不小心弄臟了“我”的本子，“我”想報復(fù)他，也故意弄臟他的本子。,經(jīng)過：,克萊諦主動與“我”和好。,結(jié)果：,我和克萊諦和我如初。我受到父親的教育。,今天我和可萊諦吵架，并不是因?yàn)樗昧霜?，我嫉妒他。早晨，“小石匠”病了，老師叫我替他抄寫每月故事。我正抄著，坐在旁邊的可萊諦忽然碰了一下我的胳膊肘，墨水滴到筆記本上，本子被弄臟了，字跡也看不清了。我火了，就罵了他一句。 他卻只是微笑著說：“我不是故意的?！?我本來會相信他的?？墒撬男κ刮液懿桓吲d。我想：“哼，得了獎，就自以為了不起了！”于是我想報復(fù)他，過了一會兒，我也碰了他一下，把他的本子也弄臟了。 可萊諦氣得臉都紅了?！澳氵@是故

4、意的！”他說著就舉起手來。正好給老師看見了，可萊諦就縮回手去，說：“我在外邊等你！”,心想： “哼，得了獎，有什么了不起！”,今天我和可萊諦吵架，并不是因?yàn)樗昧霜?，我嫉妒他。早晨，“小石匠”病了，老師叫我替他抄寫每月故事。我正抄著，坐在旁邊的可萊諦忽然碰了一下我的胳膊肘，墨水滴到筆記本上，本子被弄臟了，字跡也看不清了。我火了，就罵了他一句。 他卻只是微笑著說：“我不是故意的?！?我本來會相信他的?？墒撬男κ刮液懿桓吲d。我想：“哼，得了獎，就自以為了不起了！”于是我想報復(fù)他，過了一會兒，我也碰了他一下，把他的本子也弄臟了。 可萊諦氣得臉都紅了?！澳氵@是故意的！”他說著就舉起手來。正好給老師看

5、見了，可萊諦就縮回手去，說：“我在外邊等你！”,他只是微笑著說：“我不是故意的。”,“你這是故意的！”,我會寫,匠 替 抄 墨 罵,縮 承 肩 扛 緣,憤 畢 戒 既,爭吵：,我的筆記本被弄臟,我：,火了,、罵“克萊諦”,克萊諦：,微笑,、解釋,因?yàn)榧刀?我：,克萊諦：,弄臟克萊諦的本子,臉紅、舉起手,縮回手去,他只是微笑著說：“我不是故意的?！?坐在旁邊的克萊諦忽然碰到我的胳膊肘,他的笑讓我很不高興。我心想：“哼，不就是得了獎，有什么了不起！”,我想報復(fù)他。過了一會兒，我也碰了他一下，把他的本子也弄臟了。,克萊諦氣的臉都紅了。“你這是故意的！”說著就舉起手來。,我火了，罵了他一句。,因?yàn)榧刀?/p>

6、,克萊諦急忙縮回手去，說：“我在外邊等你！”,爭吵后：,“我”,后悔,想承認(rèn)錯誤,說不出口,矛盾心理,“克萊諦”,不時用眼睛瞟我，從他眼里表現(xiàn)出來的不是憤怒，而是悲哀。,要是我沒有罵他，沒有做對不起他的事該有多好！,心里暗暗說“去向他認(rèn)錯吧”，可是“請原諒我”這幾個字怎么也說不出來。,對“我”的所作所為的寬容,對“我”的所作所為覺得不可理解,和好：,“不，安利柯！”克萊諦微笑著用手撥開尺子，溫和地對我說，“讓我們像從前那樣做好朋友吧！”,“以后我們再不吵架了，好嗎？”,“再也不了！再也不了！”我回答說。,注意：“說”字后面不全用冒號。,課文有幾處出現(xiàn)父親的話？用“-”畫出來。,“我”在哪方面做

7、到了父親的要求，哪方面沒做到？,我和克萊諦能和好，還有一個重要的原因：,父親,父親知道這件事情后,是怎么做的呢?,父親把臉一沉,說:“既然你錯了,就應(yīng)該第一個伸過手去請他原諒,更不應(yīng)該向一個比你高尚的朋友舉起尺子!”說著從我手里奪過尺子,折成兩段,向墻角扔去.,假如克萊諦沒有主動與“我”和好，事情會怎樣發(fā)展呢？,總 結(jié),“我”,“克萊諦”,（不安）,（主動）,吵架,和好,知錯就改,把描寫“我”內(nèi)心活動的段落找出來，體會一下“我”是一個怎樣的人。,是非清楚,膽子小、愛面子,克萊諦又是一個怎樣的人？,胸懷廣闊、善解人意,知錯能改,一個人既然知道自己做錯了，就應(yīng)該主動地向別人承認(rèn)自己的錯誤，多做自我批評，求得別人的諒解，而不應(yīng)該為了面子猶豫不決。當(dāng)別人向自己表示和解時，應(yīng)該多些理解和寬容，更不應(yīng)該心存戒備和進(jìn)行報復(fù)，這樣，你才會擁有更多的朋友。,這篇課文圍繞“我”和克萊諦之間因本子被弄臟而發(fā)生爭吵這件事，重點(diǎn)講了“我”的