物理人教版八年級下冊第十一章第一節(jié)：功課件

1、第十一章 第節(jié) 功,哪個力的作用對小車有了“成效”？有了“貢獻”呢？,用力拉在水平桌面上的小車，小車前進，則小車受到幾個力的作用？,F 對小車做了功,想想議議,叉車舉高貨物,物理學中的功主要是吸收了“貢獻”的意思。如果某個力對物體的移動做出了貢獻，取得了成效，說這個力對物體作了功。,一、力學中的功,馬拉車,1功：,拉力對車做了功,如果一個力作用在物體上，物體在這個力的方向上移動了一段距離，這個力對物體做了功。,起重機吊起貨物,拉力對貨物做了功,（作用在物體上的力）,（物體在力的方向上移動的距離）,二者缺一不可。,s,你知道用什么標準來判斷是否做功嗎？,2做功的兩個必要因素：,作用在物體上的力，

2、物體在這個力的方向上移動的距離。,一、力學中的功,作用在物體上的力，物體在這個力的方向上移動的距離。,2做功的兩個必要因素：,沒有做功（勞而無功）,人用力推打石頭而沒推動,s0,F0,分 析,議一議,（1）當你抱著一摞書不動時，你累嗎？你對書做功了嗎？為什么？ （2）用力推講臺，講臺沒有動，人累嗎？人對講臺做功了嗎？,沒有做功（不勞無功）,分 析,s 0,F = 0,冰壺在平滑的冰面上滑行,議一議,（3）用腳踢出足球，球在地面上滾動，滾動過程中，人對球做功了嗎？,沒有做功（勞而無功）,提箱子在水平路上走,分 析,F 0,s 0,力的方向與運動方向垂直,s,不做功,4不做功的三種典型情況,（1）

3、有力，但是在力的方向上通過的距離為零。(F 0，S=0) （2）有距離，但是和距離同一方向上沒有力的作用。(F=0,S 0) （3）有力，也有距離，但是力和距離方向是相互垂直的。(F 0,S 0但是FS),一、力學中的功,提示：有時候為了敘述方便，某個力做功往往也說成 施力的物體做了功。,1下列哪種情況做了功 ( ) A依靠慣性在光滑水平面上運動的小車 B舉重運動員舉著杠鈴靜止不動 C某人提著水桶在水平路面上行走 D登山運動員登山,反饋練習一,D,2如上圖，圓木受到 的作用，并且在 ，所以我們說 對原木做了功。,拉力,拉力的方向上移動了一段距離,拉力,3.哪位同學對物理書做功最多？為什么？,甲

4、將一本物理書舉高了半米； 乙將兩本物理書舉高了半米； 丙將兩本物理書舉高了一米。,功力距離,二、功的計算,1功等于力和物體在力的方向上通過的距離的乘積。,W = Fs,2功的單位和物理意義。,牛（N）,米 （m）,焦耳（J）,即：1 J1 N m,二、功的計算,W = Fs,物理意義：1 N的力使物體在力的方向上，通過1 m的距離時所做的功為1 J。,單位：焦耳,例1在平地上，用50 N的水平推力推動重100 N的箱子，前進了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把這個箱子勻速舉高1.5 m，他做了多少功？,解：W1 Fs 50 N10 m500 J,答：他推箱子做功500 J，舉箱子做功150 J。,W3=Gs=100 N10 m=1 000 J,練一練,水平向前推時，箱子的重力做了多少功？,例2某足球運動員在水平方向用25 N的力，將10 N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滾了30 m才停下來。在球滾動過程中，腳對球所做的功為（ ）。 A750 J B300 J C450 J D0,D,例3起重機將2104 kg的貨物從地上吊起3 m高后，又在水平方向上移動5 m，求起重機做了多少功？,解： 起重機的