語(yǔ)文人教版五年級(jí)下冊(cè)晏子使楚課件

1、五年級(jí) 語(yǔ)文 下冊(cè),人教版,課件PPT,11 晏子使楚（第二課時(shí)）,視頻欣賞,讓你感到最氣憤的是什么？ 讓你感到最高興的又是什么？,課件PPT,默讀課文，思考楚王是怎樣侮辱晏子的呢？請(qǐng)畫出相關(guān)的句子。,1、楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城門旁邊開了一個(gè)五尺來(lái)高的洞。晏子來(lái)到楚國(guó)，楚王叫人把城門關(guān)了，讓晏子從這個(gè)洞進(jìn)去。 2、楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說(shuō)：“難道齊國(guó)沒有人了嗎？”“既然有這么多人，為什么打發(fā)你來(lái)呢？” 3、楚王笑嘻嘻地對(duì)晏子說(shuō)：“齊國(guó)人怎么這樣沒出息，干這種事？”,課文詳解,研讀楚王,第一次侮辱：,楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城門旁邊開了一個(gè)五尺來(lái)高的洞。晏子來(lái)到楚國(guó)，楚王叫人

2、把城門關(guān)了，讓晏子從這個(gè)洞進(jìn)去。,（鉆狗洞）,研讀楚王,課文詳解,（沒人才）,第二次侮辱：,楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說(shuō)：“難道齊國(guó)沒有人了嗎？” “既然有這么多人，為什么打發(fā)你來(lái)呢？”,1、“瞅”和“冷笑”可以看出楚王（ ）。,傲慢自大,2、“沒有人”的“人”楚王指的是什么人呢？,楚王指的是有才能的人，即人才。,研讀楚王,課文詳解,第三次侮辱：,（嘲笑齊國(guó)人做盜賊，沒出息）,楚王笑嘻嘻地對(duì)晏子說(shuō)：“齊國(guó)人怎么這樣沒出息，干這種事？”,研讀楚王,課文詳解,課件PPT,他的目的達(dá)到了嗎？瀏覽課文，把他每次侮辱晏子的結(jié)果畫出來(lái)。,楚王只好吩咐大開城門，迎接晏子。 楚王只好陪著笑。 楚王聽了，只好賠

3、不是，說(shuō)：“我原來(lái)想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了?！?課文詳解,研讀楚王,課件PPT,他的目的達(dá)到了嗎？瀏覽課文，把他每次侮辱晏子的結(jié)果畫出來(lái)。,楚王只好吩咐大開城門，迎接晏子。 楚王只好陪著笑。 楚王聽了，只好賠不是，說(shuō)：“我原來(lái)想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了?！?課文詳解,最后的結(jié)果是從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。,研讀楚王,課件PPT,晏子看了看,對(duì)接待的人地說(shuō):“這是個(gè)狗洞，不是城門。只有訪問(wèn)狗國(guó)，才從狗洞進(jìn)去。我在這兒等一會(huì)兒。你們先去問(wèn)個(gè)明白，楚國(guó)到底是個(gè)什么樣的國(guó)家？”,訪問(wèn)正常的國(guó)家開城門，訪問(wèn)“狗國(guó)”鉆狗洞,現(xiàn)在楚國(guó)讓我鉆狗洞,可見楚國(guó),是個(gè)狗國(guó),課文詳解,研究晏子語(yǔ)言

4、,第一次反擊,課件PPT,晏子看了看，對(duì)接待的人說(shuō)：“這是個(gè)狗洞，不是城門。只有訪問(wèn)狗國(guó)，才從狗洞進(jìn)去。我在這兒等一會(huì)兒。你們先去問(wèn)個(gè)明白，楚國(guó)到底是個(gè)什么樣的國(guó)家？”,是個(gè)狗國(guó),課文詳解,研究晏子語(yǔ)言,三段論,課件PPT,晏子看了看，對(duì)接待的人說(shuō)：“這是個(gè)狗洞，不是城門。只有訪問(wèn)狗國(guó)，才從狗洞進(jìn)去。我在這兒等一會(huì)兒。你們先去問(wèn)個(gè)明白，楚國(guó)到底是個(gè)什么樣的國(guó)家？”,思考：為什么不說(shuō)晏子“想了想”，而是用了“看了看”？,只是看了看，就想出對(duì)策來(lái)了，說(shuō)明晏子智慧超群。,研究晏子語(yǔ)言,課文詳解,晏子嚴(yán)肅地回答：“這是什么話？我國(guó)首都臨淄住滿了人。大伙兒把袖子舉起來(lái)，就是一片云；大伙兒甩一把汗，就是一

5、陣雨；街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。大王怎么說(shuō)齊國(guó)沒有人呢？”,古文中這樣記載： 齊之臨淄三百閭，張袂（mi）成陰，揮汗成雨，摩肩接踵而在，何為無(wú)人？,研究晏子語(yǔ)言,第二次反擊,張袂（mi）成陰: 揮汗成雨: 摩肩接踵:,大伙兒甩一把汗，就是一陣雨；,大伙兒把袖子舉起來(lái)，就是一片云；,街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。,（舉袖成云）,（揮汗如雨）,（比肩繼踵）,研究晏子語(yǔ)言,晏子裝著很為難的樣子，說(shuō)：“你這一問(wèn)，我實(shí)在不好回答。撒個(gè)謊吧，怕犯了欺騙大王的罪；說(shuō)實(shí)話吧，又怕大王生氣?！?“裝著很為難的樣子”表面上似乎是為自己的無(wú)能難為情，實(shí)際上正是在這不動(dòng)聲色的裝模作樣中，回?fù)袅顺?guó)

6、，讓楚王啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出。,課文詳解,研究晏子語(yǔ)言,課件PPT,晏子拱了拱手說(shuō)：“敝國(guó)有個(gè)規(guī)矩：訪問(wèn)上等的國(guó)家，就派上等人去；訪問(wèn)下等的國(guó)家，就派下等人去。我最不中用，就派到這兒來(lái)了?！?課文詳解,訓(xùn)練： “最不中用” 是指_。,最無(wú)能，是下等人,研究晏子語(yǔ)言,課件PPT,“敝國(guó)有個(gè)規(guī)矩：訪問(wèn)上等的國(guó)家，就派上等人去；訪問(wèn)下等的國(guó)家,就派下等人去。我最不中用，所以派到這兒來(lái)了?！?最下等的國(guó)家,課文詳解,研究晏子語(yǔ)言,課件PPT,晏子面不改色，站起來(lái)，說(shuō)：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜?？墒情贅湟环N到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因?yàn)樗敛煌瑔?？同樣的道理，齊國(guó)人在齊國(guó)能安

7、居樂(lè)業(yè)，好好地勞動(dòng)。一到楚國(guó)，就做起盜賊來(lái)了，也許是兩國(guó)的水土不同吧?！?課文詳解,第一個(gè)“水土不同”指_, 第二個(gè)“水土不同”指_。,自然環(huán)境和氣候不同,國(guó)君治理、社會(huì)風(fēng)氣不同,面不改色不改變臉色；形容臨危不懼，從容不迫。,研究晏子語(yǔ)言,第三次反擊,淮南橘 (又大又甜）,淮北枳（又小又苦）,水土不同,自然條件好,自然條件差,研究晏子語(yǔ)言,做起盜賊,安居樂(lè)業(yè) 好好勞動(dòng),齊王治國(guó)有方 齊國(guó)社會(huì)風(fēng)氣好,楚王治國(guó)無(wú)方 楚國(guó)社會(huì)風(fēng)氣混亂,研究晏子語(yǔ)言,水土不同,課件PPT,橘,生于淮南-,生于淮北-,橘,枳,水土不同,人,生長(zhǎng)于齊-,入 楚-,勞動(dòng),盜賊,不同,國(guó)君治理、社會(huì)風(fēng)氣,類比推理,回敬楚王：

8、楚王治國(guó)無(wú)方，造成楚國(guó)社會(huì)風(fēng)氣不好，致使好人變成了盜賊。,研究晏子語(yǔ)言,舉例子,打比方,課件PPT,晏子和楚王的三次交鋒,課文詳解,總結(jié)全文,課件PPT,誰(shuí)能用一個(gè)歇后語(yǔ)來(lái)形容此時(shí)的楚王。 啞巴吃黃連（ ）偷雞不成（ ）搬起石頭（ ）木匠帶枷鎖（ ）,有苦說(shuō)不出,反蝕一把米,砸自己的腳,自作自受,總結(jié)全文,1、晏子在楚國(guó)反擊楚王的目的是什么？,2、你覺得晏子能夠成功反擊依靠什么？,目的是維護(hù)自己和國(guó)家的尊嚴(yán),有膽有識(shí)、機(jī)智勇敢、沉著冷靜、能言善辯,總結(jié)全文,學(xué)當(dāng)晏子,拓展延伸,拓展延伸,課件PPT,一、給畫線的字選擇正確的解釋。 1、晏子使楚（ ） A、使用。 B、假若，假使。 C、派遣，出使。 2、敝國(guó)有個(gè)規(guī)矩（ ） A、破舊，破爛。 B、衰敗。 C、謙辭，舊時(shí)用于跟自己有關(guān)的事物。 3、楚王仗著自己國(guó)勢(shì)強(qiáng)盛（ ） A、兵器的總稱。 B、拿著。