學(xué)練優(yōu)(春)九年級物理下冊19.1最快的“信使”教案新版粵教滬版

1、第十九章 電磁波與信息時代19.1最快的“信使”教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.了解電磁波的產(chǎn)生和傳播。2.知道光速是電磁波以及電磁波在真空中的傳播速度。3.知道波長、頻率和波速的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：電磁波的應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：通過演示了解電磁波的產(chǎn)生。器材準(zhǔn)備：收音機(jī)、無線尋呼機(jī)、真空罩、干電池。教學(xué)過程一、引入新課我們先來回顧一些以前學(xué)習(xí)過的知識。1.聲音在真空中的傳播速度是多少？聲音在真空中不傳播。2.光在空氣中的傳播速度是多少？3105km/s。3.聲音是如何產(chǎn)生的？一切發(fā)聲物體都在振動。4.聲音的傳播是靠什么？聲音的傳播是靠介質(zhì)（固體、液體、氣體）。你知道蝙蝠是瞎子嗎?那它是怎樣在夜間安全的飛行的呢？其

2、實(shí)在生活中，我們收聽廣播、看電視節(jié)目，廣播中的聲音、電視節(jié)目的影像等等都是靠電磁波來傳播信號的。電磁波在信息的傳遞中扮演著十分重要的角色。那么電磁波是怎樣產(chǎn)生的？怎樣傳播的？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)這方面的知識。二、新課教學(xué)探究點(diǎn)一：電磁波是怎樣產(chǎn)生的我們前面提到過水波、聲波。用實(shí)驗(yàn)來說明什么是水波、聲波。手持木棍，讓木棍下端接觸水槽水面上，水面上有一圈一圈凸凹相間的狀態(tài)從木棍接觸水面處向外傳播，形成水波。兩個音叉并排放置，并離得很近，敲擊其中一個音叉，和另一個音叉接觸的小珠被彈起。音叉振動時，在空氣中會有疏密相間的狀態(tài)向外傳播，形成聲波。聲波看不見，摸不到，但聲波傳到我們的耳朵，會引起鼓膜振動，使

3、我們產(chǎn)生聽覺。那么電磁波是怎樣產(chǎn)生的？看演示，有條件的學(xué)?？梢袁F(xiàn)場演示，或者播放課件輔助。演示：打開收音機(jī)的開關(guān)，將調(diào)諧旋鈕旋至沒有電臺的位置，將音量開大，取一節(jié)干電池和一截導(dǎo)線，拿到收音機(jī)附近，先將導(dǎo)線的一端與電池的負(fù)極相連，再將導(dǎo)線的另一端與電池的正極相摩擦，使它們時斷時續(xù)地接觸，從收音機(jī)里聽到什么？在收音機(jī)里聽到“喀喀”的雜音。這是因?yàn)樵趯?dǎo)線與電池組成的電路中產(chǎn)生了快速變化的電流，變化的電流產(chǎn)生了電磁波，收音機(jī)接收了這一電磁波，并把它放大轉(zhuǎn)換成聲音，這就是我們聽到的“喀喀”聲。波是自然界普遍存在的現(xiàn)象。電磁波就是當(dāng)導(dǎo)體中有快速變化的電流時，會向周圍空間發(fā)射電磁波。我們知道聲波的傳播需要介

4、質(zhì)，那么電磁波的傳播是否也需要介質(zhì)？探究點(diǎn)二：電磁波是怎樣傳播的回憶一下聲音的傳播需要介質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是怎樣操作的。想想如何做實(shí)驗(yàn)才能知道電磁波傳播是否也需要介質(zhì)？月球上沒有空氣，聲音無法傳播。但是電磁波能夠在真空中傳播，所以宇航員在月球上可以用電磁波來通信。凸凹相間說明有凸起部分和凹下部分，這樣向上部分就形成像山峰似的浪尖，叫作波峰；向下部分就形成凹谷，叫作波谷。每上、下振動一次就形成一個波峰和波谷，若上、下振動若干次，那么這列水波就以波峰波谷波峰波谷向外傳播出去。相鄰兩個波峰（或波谷）間的距離是一定的，這個距離叫波長（）。波在1秒內(nèi)出現(xiàn)的波峰數(shù)（或波谷數(shù)），叫作頻率（f)。真空中電磁波的波速為c

5、，它等于波長和頻率f的乘積：c=fc=2.108m/s=3105km/s電磁波頻率的單位也是赫茲（Hz），也可以用千赫（kHz）和兆赫（MHz）。探究點(diǎn)三：電磁波的應(yīng)用電磁波是個大家族，通常用于廣播、電視和移動電話的頻率為數(shù)千赫至數(shù)百赫的那一部分，叫作無線電波。日常生活中可以看到各種各樣的天線，它們有的是發(fā)射電磁波的，有的是接收電磁波的，我們就生活在電磁波的海洋中。教師讓學(xué)生在舉出一些有關(guān)電磁波應(yīng)用的實(shí)例。板書設(shè)計(jì)19.1 最快的“信使”一、電磁波是怎樣產(chǎn)生的二、電磁波是怎樣傳播的1.波速、頻率和波長的關(guān)系。2.在真空中，電磁波的波速一定，電磁波的頻率越高，波長越短。三、電磁波的應(yīng)用教學(xué)反思這節(jié)課比較抽象，因?yàn)殡姶挪床灰?、摸不著，所以如何把電磁波將直觀了，是這節(jié)課的關(guān)鍵。首先我由聲音和光等知識來與電磁波進(jìn)行對比從而使電磁波更突顯它的特點(diǎn)，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。之后我通過水波和聲波講電磁波，采用實(shí)驗(yàn)視頻讓學(xué)生