51相交線(xiàn)（第1課時(shí)）.ppt

1、北京立交橋，你能找到一些你周?chē)南嘭灳€(xiàn)的例子嗎？5.1交線(xiàn)，(1類(lèi))，第2卷，7級(jí)，人教版，公共點(diǎn)被稱(chēng)為兩條直線(xiàn)的交點(diǎn)，它被記錄為點(diǎn)o處的：直線(xiàn)AB和CD的交點(diǎn)。問(wèn)題1:如果剪刀的結(jié)構(gòu)被抽象成一個(gè)幾何圖形，它將是什么樣的圖形？有什么特點(diǎn)？問(wèn)題2:用這把剪刀，握住剪刀的手柄剪，你就可以剪紙了。用剪刀剪紙的過(guò)程發(fā)生了什么變化？問(wèn)題3:有多少角度小于兩條相交直線(xiàn)形成的角度？1，3，4，2，問(wèn)題4:成對(duì)組合四個(gè)角度。你能根據(jù)它們的位置關(guān)系把它們分類(lèi)嗎？0，1，3，4，2，1和3，2和4，第一個(gè)：第二個(gè)：1和2，1和4，2和3，3和4，同一個(gè)頂點(diǎn)，拐角的兩邊彼此相對(duì)，有一個(gè)共同的邊，而另一邊彼此相對(duì)，相

2、鄰互補(bǔ)的角？A，O，B，C，D，1，2。辯論、2、1、1、2、(、(、)、1。下圖中1和2是相鄰的互補(bǔ)角嗎？，2，1，2，(，在下圖中，1和2的頂角是否相反？1、9、4、b、a、c、d、e、f、2、3、5、6、7、8、10、11、12、3。找找看。如圖所示，三條直線(xiàn)AB、CD和EF相互相交。你能說(shuō)出圖中所有相對(duì)的頂點(diǎn)嗎問(wèn)題5:用這把剪刀，握住剪刀的手柄剪，你就能剪紙了。在用剪刀剪紙的過(guò)程中，剪刀的張開(kāi)角度發(fā)生了變化，但是變化中有什么沒(méi)有變化呢？0，2，4，2=4，1，3，4，2，直線(xiàn)AB和CD在點(diǎn)O相交，2和4是相反的頂角，請(qǐng)給出2=4的原因。同樣，我們可以得到1=3，對(duì)頂角相等，對(duì)頂角的性質(zhì)

3、是：相鄰余角的性質(zhì)是什么？?jī)蓚€(gè)相鄰的互補(bǔ)角是互補(bǔ)的，a，b，(，1，3，4，2，(，1)。如圖所示，直線(xiàn)a和b相交，1=40 ,計(jì)算2、3和4的度數(shù)。變體1:將140改為150，變體2:將140改為2是1的兩倍，變體3:將1=40改為？2。如圖所示，直線(xiàn)AB和CD在點(diǎn)o相交，AOC=80，1=30，求2的度數(shù)。變量1:如果運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)是生化需氧量的平分線(xiàn)，求電滲流的度數(shù)。如果你取一對(duì)相鄰互補(bǔ)角的平分線(xiàn)，被平分線(xiàn)夾住的角的度數(shù)是多少？想想看：圖中的量具可以測(cè)量出圖中零件上AB和CD延長(zhǎng)線(xiàn)形成的角度。你能說(shuō)實(shí)話(huà)嗎？A，B，C，D，D，C，4。應(yīng)該測(cè)量由兩堵墻形成的攻角，但是人不能進(jìn)入柵欄。如何測(cè)量它？談?wù)撃愕氖斋@、知識(shí)、兩條直線(xiàn)之間的位置關(guān)系、相交、過(guò)程和方法、等式思維、平行性(稍后學(xué)習(xí))、相對(duì)頂角、相鄰互補(bǔ)角、觀(guān)察、思考、探究