遵義專版(春)八年級物理全冊第8章壓強第1節(jié)壓力的作用效果教案新版滬科版

1、第一節(jié)壓力的作用效果【教育目標】知識和技能理解壓力的概念。 理解壓力的大小和什么樣的因素有關。 可以用壓力公式簡單地修正計算。知道壓力增加和減少的主要方法。過程和方法探索壓力的效果與什么因素有關？ 經過研究的主要環(huán)節(jié)，學習控制變量法的使用。理解改變壓力的實際意義，理解改變壓力大小的基本方法。情感態(tài)度和價值觀經歷觀察、實驗及探索等學習活動，培養(yǎng)學生尊重客觀事實、事實的科學態(tài)度【教育上的難點】教育重點：影響壓力概念理解和壓力作用效果的因素。教育難點：引導學生探索，總結壓力概念?！緦W過程】【創(chuàng)設劇本，內投射新課】同學們，在前面我們一個接一個地學習了有力的知識。 今天老師想找男學生。 女學生來演講臺

2、比較力量，誰想來比賽規(guī)則是每個人一枚圖釘，一枚板子，看誰先打進誰贏。 女學生的圖釘有尖，男學生沒有尖，比賽的結果，女學生先釘釘子，全班同學都嚇了一跳。 為什么女生取得了勝利，讓同學們觀察討論吧，學習關于壓力的知識吧?！咀灾黝A習案】1、壓力：作用于物體表面的力稱為壓力。2 .壓力的方向：從上圖可以看出，壓力的方向指向受壓物體表面。3 .壓力力的作用點：其作用點在表面上。4、壓力作用效果：壓力作用效果與和的大小有關。5 .壓力定義：將壓力稱為壓力，符號表達式用字母表示壓力，表示f，表示s。6 .壓力單位：在國際單位制，力的單位是牛，面積單位是平方米，壓力單位是其專用名稱簡稱，符號是。7 .增大和減

3、小壓力的方法：增大壓力的方法可以在一定的時間節(jié)點中采用，也可以在一定的時間節(jié)點中采用，降低壓力的方法可以在一定的時間節(jié)點中采用，或者在時間節(jié)點中采用?！窘淌姨骄堪浮?1)壓力1、問題思考：定義上面各圖的重物為g，外力f請判斷工作臺的壓力分別為多少2 .知識掃描-壓力和重力的差異：(2)【實驗研究】壓力的大小與哪些要素有關？科學推測：壓力的大小與某些因素有關。實驗方法，實驗方法。實驗器材：小鐵元素臺、砝碼、細砂實驗過程：a .探索壓力和壓力大小的關系，必須控制成使_相同。觀察和分析實驗現象：壓力越大，壓力的作用效果越明顯，即壓力為b .探索壓力和受力面積大小的關系時，必須按照_ _ _ _ _

4、_ _ _ _ _ _ _的方式進行控制。觀察實驗現象，受力面積越大，壓力的作用效果越明顯，即壓力為結論：壓力與壓力和受力面積有關，壓力為(3)壓力1 .壓力定義式：即，每單位面積物體所承受的壓力稱為壓力。2 .壓力為了反映壓力的作用效果，在物理學中用壓力表示。 物體的單位面積所受到的壓力叫做壓力。請同學們閱讀教材，回答(廣播主題)這個問題物體的單位面積所受到的壓力稱為壓力。 用文字_表示壓力時，“壓力”表示壓力，“受力面積”表示物體的受力面積，修正壓力的公式為“壓力”。國際單位制情況下，壓力單位為_，輸入面積單位為_ _，壓力單位是，它是另一個專用單位，簡稱，符號是，為了紀念。 1Pa=1N

5、/m2表示每平方米面積所受的壓力為1牛。(4)、降低或提高壓力的方法(1)為什么要改變壓力？任何物體所承受的壓力都有一定的限度，超過該限度會破壞物體，所以根據實際情況增大還是減小壓力取決于p=_。(2)降低壓力的方法：壓力下降時，皮包的肩帶會變寬，挖土機的車輪上會安裝履帶等。受力面積一定時，應該能夠承受力量。在條件允許的情況下，在云同步中加入(3)提高壓力的方法：壓力恒定時，如刀刃磨薄、圖釘尖端小等。受力面積一定的話，就能承受力量。在條件允許的情況下，在云同步中加入【本堂訓練案】1 .將長方形磚放在水平的地面上，不同的放置方式中對地面壓力最大的是()與a、平置b、橫置c、縱置d三種放置方法相同的大小2 .在以下措施中，能夠增大壓力的是而能夠減小壓力的是a、面包車錄音帶加寬b、用棉紗把肥皂切成兩半c .將樁的下端削成尖形d，用拖拉機安裝履帶e .填埋電線桿的時候，請在基石f、螺絲下面放入墊圈g .在軌道下方的路基上鋪上枕木h .大頭針蓋，面積大I .針頭尖的j，刀尖做得薄3、一個人走在公園結冰的湖里，沖破水面掉進冰窟窿，人必須靠近冰窟窿去救他。 有橫長寬差不多相同的梯子和板子。 為了救人a、馬上奔向冰窟窿b .把板子鋪在冰上，從上面爬上去救落水