E8語(yǔ)書(shū)面表達(dá)高分指導(dǎo)及對(duì)策分析.ppt

1、高考書(shū)面表達(dá)錯(cuò)誤分析及得分對(duì)策,年度 內(nèi)容 文體 形式 1994 寫(xiě)關(guān)于舉辦晚會(huì)歡迎美國(guó)朋友的通知 應(yīng)用文 廣播稿 1995 看圖指路，說(shuō)明去野餐的路線 說(shuō)明文 書(shū)信 1996 根據(jù)表格中的內(nèi)容介紹自己 應(yīng)用文 求職信 1997 看圖寫(xiě)關(guān)于交通違章的經(jīng)歷 記敘文 故事 1998 看圖寫(xiě)參觀農(nóng)場(chǎng) 記敘文 日記 1999 看圖介紹學(xué)校的變化 應(yīng)用文 書(shū)信 2000 看圖寫(xiě)交通事故報(bào)告 應(yīng)用文 報(bào)告 2001 根據(jù)表格談減負(fù)帶來(lái)的變化 應(yīng)用文 書(shū)信 2002 根據(jù)表格介紹公園要不要收門(mén)票的討論情況 應(yīng)用文 書(shū)信 2003 看圖介紹住房的情況 應(yīng)用文 書(shū)信 2004 推薦兩本中文字典 應(yīng)用文 書(shū)信,歷

2、年高考書(shū)面表達(dá)題：,Announcement（口頭通知）:,Ladies and Gentlemen, May I have your attention please?/Attention, please! Thats all. Thank you!,Notice(書(shū)面通知),In celebration of May Day , there will be - 正 文 School Office April 25th , 2000,Friday May 14th Fine We had an English lesson in the media classroom this mornin

3、g. ,日記 Diary,A Letter,Fenghua Middle School Zhejiang P.R.C. May14, 2004,Beijing University,Dear Mary,Body,Yours, Jack,請(qǐng)看2004年高考書(shū)面表達(dá)的平分原則,一、本題總分為25分。按5個(gè)擋次給分 二、平分時(shí)，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語(yǔ)言初步確定其所 屬檔次，然后以該檔次的要求來(lái)衡量，確定或 調(diào)整檔次，最后給分。 三、詞數(shù)少于80和多于120，從總分中減去2分。 四、評(píng)分時(shí)，應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點(diǎn)、 應(yīng)用詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準(zhǔn)確性、上下文的 連貫性及語(yǔ)言的得體性。 五、拼寫(xiě)與標(biāo)點(diǎn)

4、符號(hào)是語(yǔ)言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面，評(píng)分 時(shí)，應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英美拼寫(xiě) 及詞匯用法均可接受。 六、如書(shū)寫(xiě)較差，以至影響交際，將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。,2003年高考書(shū)面表達(dá),A flat with a kitchen, bathroom bedroom, ,On the 3rd floor, Fang Cao street, No.11Bus stop,Sofa,bed, Desk, chair,第五檔次（很好）(2125） 完全完成了試題規(guī)定的任務(wù),覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn),應(yīng)用較多的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯,語(yǔ)法結(jié)構(gòu)方面有些許錯(cuò)誤，但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯所致；具備較強(qiáng)的語(yǔ)言用運(yùn)能力。,有效地

5、使用了語(yǔ)句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊,4th ,一、次要點(diǎn)遺漏(下一站是） 二、主謂不一致（There are a bed) 三、用詞不當(dāng)（套房flat/department 而不是house/room),D.do 3rd,一、連接詞遺漏（and) 二、拼寫(xiě)錯(cuò)誤 (flight, mouth, dest ) 三、用詞不當(dāng)(station) 四、語(yǔ)法搭配錯(cuò)誤(Im hope),一、審題錯(cuò)誤（將11路公共汽車(chē)誤認(rèn)為11號(hào)門(mén)牌； A bus station is behind the room.) 二、語(yǔ)病多 主語(yǔ) ：(Go to the school is one station of the

6、bus station. ) 謂語(yǔ)：( The room at second of the floor.) (What do you think it?) 三、字?jǐn)?shù)不足 四、缺少過(guò)渡詞,2nd,一、不能正確傳遞信息 有較多的Chiglish 二、字?jǐn)?shù)不足,st,1、主旨大意是否切題 2、要點(diǎn)是否齊全 3、有無(wú)主謂一致，人稱(chēng)一致，時(shí)態(tài)、 語(yǔ)態(tài)、冠詞、名詞單復(fù)數(shù)等語(yǔ)法錯(cuò)誤 4、有無(wú)句型、習(xí)語(yǔ)、固定搭配等錯(cuò)誤 5、有無(wú)單詞拼寫(xiě)、大小寫(xiě)、 標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 等 錯(cuò)誤 6、有無(wú)開(kāi)頭、結(jié)尾,錯(cuò)誤分析六途徑,書(shū)面表達(dá)得分對(duì)策,一、學(xué)會(huì)審題,文體,話題,書(shū)信、 日記 、通知、 故事 、報(bào)道、 演講,中心思想、重點(diǎn)內(nèi)容

7、,二、注意畫(huà)線，表出要點(diǎn),提綱、表格要點(diǎn)下畫(huà)線，做記號(hào),看圖圖畫(huà)邊標(biāo)出短語(yǔ)、短句,三、整理思路,時(shí)間、空間順序，段落,人稱(chēng)、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài),連接詞、從句、分詞、不定式、動(dòng)名詞,四、注意表達(dá)準(zhǔn)確、得體,句子結(jié)構(gòu)正確，書(shū)寫(xiě)清晰、標(biāo)點(diǎn)正確,盡量減少涂改，保持卷面整潔,句與句之間，上下文之間的常用關(guān)聯(lián)詞,表列舉：,for example,for instant, such as, that is to say, etc,表補(bǔ)充：,besides,in addition, moreover, whats more, etc,表對(duì)比：,on one handon the other hand, in spite of, etc,because of, thanks to, due to, owing to, etc,表結(jié)果：,表原因：,therefore, thus. as a result, so etc,表結(jié)論：,to conclude, in a word, in brief, to sum up, etc,表轉(zhuǎn)折：,however, nevertheless, but, yet, etc,表順序：,firstly