




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、不斷追求教學(xué)的新境界 鄂教版道德與法治教材教法報告,鄂 教 版 道德與法治主 編,一、道德與法治修訂說明,(一)編寫理念 1、落實國家德育意志,把社會主義核心價值觀教育貫穿在教材之中。 2、高揚兒童文化,探索并不斷深化生活德育理論的實踐樣式。 3、反思新課程改革與教材編寫的經(jīng)驗與教訓(xùn),以高質(zhì)量和鮮明的特色作為教材的追求,4、以多種功能觀取代單一功能觀,推進(jìn)德育教材的現(xiàn)代化。 5、推動學(xué)生道德學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,提高學(xué)校德育的實效性,整體提升學(xué)校教育的品質(zhì),追求教材建設(shè)的“溢出效應(yīng)”,(二)教材特色,道德與法治新教材,首先注重保持品德與生活實驗教材的原有特色。 1、教材設(shè)計:融會綜合,體現(xiàn)學(xué)生主體。
2、 2、教材內(nèi)容:選擇兒童生活事件和情景化材料。,3、教材呈現(xiàn):小切口、重踐行、層層深入。 4、教材傾向:凸現(xiàn)愛心、責(zé)任感教育。,(三)突破創(chuàng)新,增加新特色,1. 優(yōu)化活動設(shè)計,強調(diào)活動設(shè)計之“根”,追求活動之“彩”, 凸顯活動型綜合課程特色 活動內(nèi)容的生活性 活動內(nèi)容的綜合性 活動內(nèi)容的開放性,2、追求活動之“彩” 設(shè)計活動注重全員性 設(shè)計活動注重兒童的情趣 設(shè)計活動注重鮮活性 設(shè)計活動注重挑戰(zhàn)性 設(shè)計活動注重連續(xù)性 設(shè)計活動注重協(xié)同性,(四)關(guān)照地域特色,關(guān)注留守、流動兒童。,一是落實課標(biāo)中了解家鄉(xiāng)的有關(guān)知識和感受家鄉(xiāng)發(fā)展的要求 二是了解本地發(fā)生率最高的自然災(zāi)害的危害 三是在所有涉及學(xué)生家庭
3、生活和安全教育的相關(guān)內(nèi)容中,都會自然地加入留守或流動兒童的生活經(jīng)驗和面臨的問題,二、關(guān)于法治教育內(nèi)容的融入,(一)法治教育大綱出臺與教材再修訂 2014年底教材送審以后,教育部沒有要求馬上使用。 2016年元月教育部要求在新教材中落實青少年法制教育大綱。 2016年6月正式法治教育大綱下發(fā)。,(二)法制教育大綱低段內(nèi)容,(三)修訂的內(nèi)容 1、強化國家標(biāo)志教育 2、初步的公民教育 3、對家庭關(guān)系的認(rèn)知 4、建立規(guī)則意識,并遵守規(guī)則。,三、在不斷追問中追求的教學(xué)境界,追問一: 教學(xué)回歸怎樣的生活世界? 1、回歸現(xiàn)實生活世界。 回歸與教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)相對應(yīng)的現(xiàn)實世界。(航標(biāo)與旋渦) 忘記了教學(xué)而盲目回
4、歸,最終失去生活。(錘煉與提升),2、回歸精神層面的生活世界。,生活世界包括兩個層面一是現(xiàn)實的、具體的;二是理想的、精神文化層面的生活。教學(xué)應(yīng)當(dāng)同時關(guān)注這兩個層面。教學(xué)要幫助學(xué)生思考和認(rèn)識生活的意義、目的、價值以及什么樣的生活值得去過?;貧w可能的生活。,3、回歸動態(tài)更新的生活世界,第一生活現(xiàn)象的更新 第二生活問題的更新 第三科學(xué)技術(shù)的更新 第四文化意識的更新 第五社會關(guān)系的更新,幫助學(xué)生在動態(tài)的變化中深刻認(rèn)識生活,保持時代性,是對本課程教學(xué)的挑戰(zhàn)。,追問二、課堂教學(xué)需要什么樣的教學(xué)氛圍?,1、 學(xué)生需要關(guān)懷而非冷漠、理解而非說教、尊重而非霸道的教學(xué)氛圍。 2、 快節(jié)奏,高密度,大信息量并不一定等于教學(xué)的高效益。 3、教學(xué)中評價表揚的異化。 此類問題的產(chǎn)生與評課導(dǎo)向有關(guān)。,追問三:如何實現(xiàn)教學(xué)形式的教育價值?,1、適宜、適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式是課堂教學(xué)順利進(jìn)行的保證。教學(xué)的表演化問題。 2、在教學(xué)中必須反復(fù)追問教學(xué)形式的教育價值。(“對話”變成“問答”;有活動卻沒有體驗;合作有形式卻無實質(zhì);課堂有溫度卻無深度;有探究之形卻無探究之實。) 3、重視僅僅追求教學(xué)形式的負(fù)面影響。,追問四:學(xué)生作業(yè)形式、功能如何拓展?,1、 作業(yè)是學(xué)生延伸性的學(xué)習(xí)活動
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高職院校內(nèi)部督導(dǎo)體系建設(shè)中的師生互動與溝通機(jī)制
- 電動交通與綠色能源轉(zhuǎn)型的融合發(fā)展路徑
- 創(chuàng)新性融資方式對非遺傳承的推動作用
- 廣東省寶塔實驗2025屆八上物理期末質(zhì)量檢測試題含解析
- 云南省蒙自市2024-2025學(xué)年八年級物理第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測模擬試題含解析
- 九江市重點中學(xué)2025屆數(shù)學(xué)七上期末聯(lián)考模擬試題含解析
- 餐飲店轉(zhuǎn)讓及員工激勵機(jī)制合同范本
- 中國鐵路運輸行業(yè)噪聲控制標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實踐經(jīng)驗分享
- 電信行業(yè)服務(wù)質(zhì)量提升策略研究
- 中國信息通信研究院-算力中心服務(wù)商分析報告(2025年)
- 眼科醫(yī)院感染制度與規(guī)程
- 透析病人營養(yǎng)不良的護(hù)理
- 充電樁項目實施過程中的質(zhì)量保證措施
- T-CPUMT 025-2024 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺 服務(wù)通.用要求
- 2025年度地質(zhì)勘探監(jiān)理服務(wù)合同范本
- 保山隆陽區(qū)小升初數(shù)學(xué)試卷
- 2025年上半年北京市西城區(qū)教委事業(yè)單位公開招聘考試筆試易考易錯模擬試題(共500題)試卷后附參考答案
- RoHS知識培訓(xùn)課件
- 2024-2025學(xué)年北京西城區(qū)高一(上)期末語文試卷(含答案)
- 2025年貴州貴旅集團(tuán)雷山文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限責(zé)任公司招聘筆試參考題庫附帶答案詳解
- 2024年初升高數(shù)學(xué)銜接教材講義
評論
0/150
提交評論