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1、,簡(jiǎn) 筆 畫,任課教師:計(jì) 蕓,1,簡(jiǎn)筆畫第一章,簡(jiǎn)筆畫概述(4課時(shí)),2,目的要求:使同學(xué)們能了解簡(jiǎn)筆畫的基本畫法,掌握簡(jiǎn)筆畫的作畫特點(diǎn),了解簡(jiǎn)筆畫在教學(xué)中的運(yùn)用的作用,提高學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫的興趣。 重點(diǎn)難點(diǎn):簡(jiǎn)筆畫的表現(xiàn)方法和特點(diǎn)和步驟;教育類專業(yè)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫的作用和意義。 教學(xué)方法:講授法、示范法、觀察法。,3,簡(jiǎn)筆畫的概念 簡(jiǎn)筆畫的主要特點(diǎn) 簡(jiǎn)筆畫的表現(xiàn)方法 簡(jiǎn)筆畫的畫法步驟 簡(jiǎn)筆畫的主要作用,4,一、簡(jiǎn)筆畫的概念,簡(jiǎn)筆畫是一種利用簡(jiǎn)單的點(diǎn)、線、面等繪畫要素來表現(xiàn)物象基本特征的繪畫形式。 簡(jiǎn)筆畫的原則:刪繁就簡(jiǎn),即把復(fù)雜的形體概括、簡(jiǎn)化成簡(jiǎn)單的基本形。 繪制要求:概括、簡(jiǎn)潔的寫意、傳神。,

2、5,6,二、簡(jiǎn)筆畫的特點(diǎn),圖形簡(jiǎn)單 形象鮮明 幽默風(fēng)趣 生動(dòng)傳神,7,三、簡(jiǎn)筆畫的表現(xiàn)方法,1、觀察分析法:一個(gè)物體的外形是什么樣的,有那幾個(gè)部分構(gòu)成,以及它們的構(gòu)成比例等等。要求:看清全體,抓住特征,把握共性,突出個(gè)性。,8,三、簡(jiǎn)筆畫的表現(xiàn)方法,2、聯(lián)想夸張法:突出物體的個(gè)性部分。比如,豬畫胖些,兔子耳朵畫長些。,9,三、簡(jiǎn)筆畫的表現(xiàn)方法,3、基本形組合概括法:基本形包括正方形、長方形、圓形、橢圓形、三角形、梯形、半月形、月牙形等等。,10,三、簡(jiǎn)筆畫的表現(xiàn)方法,4、抓住特征: 不同特征的物體容易區(qū)別,那么觀察相似物體的特征,我們要仔細(xì)分析比較。 a、大體相似,但有不同特點(diǎn) 外形大體相似里

3、面不同:比如時(shí)鐘、電視機(jī)、收音機(jī)等。 外形不同但相似:比如小雞和小鴨,小鹿和小羊,松鼠和老鼠等。 b、外形完全相似相同,但大小不同 比如雞蛋和鵝蛋、籃球和乒乓球等。,11,12,四、簡(jiǎn)筆畫的繪畫方法,1、仔細(xì)觀察物體,了解物體的基本形狀、特征、結(jié)構(gòu)和比例,做到心中有數(shù); 2、選擇合適的角度,用基本形概括物體; 3、抓住物體主要特征進(jìn)行強(qiáng)化表現(xiàn); 4、豐富細(xì)節(jié),注意整體把握。,13,四、簡(jiǎn)筆畫的繪畫方法,14,學(xué)生認(rèn)知測(cè)試結(jié)果,15,五、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫的作用和意義,1、形象化的教學(xué)手段,豐富教學(xué)語言。簡(jiǎn)筆畫將抽象的概念用直觀形象的造型進(jìn)行詮釋,可以化解教學(xué)難點(diǎn),使難以理解的、抽象的知識(shí)變得一目了然,化抽象為具象、化復(fù)雜為簡(jiǎn)單。教師在教學(xué)中使用簡(jiǎn)筆畫的教學(xué)手段可以豐富教學(xué)語言,使學(xué)生視聽結(jié)合,提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解能力,增強(qiáng)記憶,提高學(xué)習(xí)效率,使教學(xué)起到事半功倍的作用。 2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,活躍課堂氣氛。教師在教學(xué)中使用簡(jiǎn)筆畫的這一形象化的教學(xué)手段可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,可以吸引學(xué)生的眼球,使學(xué)生注意力集中,進(jìn)而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的主動(dòng)性和積極性,活躍課堂氣氛,提高教學(xué)質(zhì)量。 3、提高學(xué)生的審美

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