數(shù)學北師大版六年級下冊運算的意義

1、運算的意義（六年級下冊）,山西省稷山縣郝壁小學 薛喜姣,數(shù)學大師網(wǎng),根據(jù)以上信息你能提出哪些 數(shù)學問題？使用了哪些運算,我們提出的問題：,兩個同學一共折了多少只紙鶴？,加法的意義：把兩個或兩個以上的數(shù)合并成一個數(shù)的運算,算式：（只）,答：兩個同學一共折了只紙鶴,還要折多少只紙鶴？,減法的意義：已知兩個數(shù)的和和其中的一個加數(shù)，求另一 個數(shù)的運算,算式：（只）,答：還要折只紙鶴,我們提出的問題：,口頭說算式：,六年級有男生人，女生人，六年級一 共有學生多少人？,六年級有男生人，女生人，六年級 男生比女生多多少人？（女生再添上幾人就 與男生同樣多？）,算式：,算式：,開聯(lián)歡會需要 瓶飲料，每瓶兩元,

2、根據(jù)以上信息你能提出哪些 數(shù)學問題？使用哪種運算？ 為什么？,一共需要多少錢？,算式：（元）,答：一共需要元,（求個是多少）,開聯(lián)歡會需要 52瓶飲料，每瓶1.5元,根據(jù)以上信息你能提出哪些 數(shù)學問題？使用哪種運算？ 為什么？,一共需要多少錢？,算式：1.578（元）,答：一共需要78元,（求個1.5是多少）,乘法的意義：求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算,根據(jù)以上信息你能提出哪些 數(shù)學問題？使用哪種運算？ 為什么？,1.一共用了多少米彩帶？,18 +18 =15(米),或：18 ( + ) =15(米),+,求一個數(shù)的幾分之幾是多少用乘法計算,答：一共用了15 米,根據(jù)以上信息你能提出哪些 數(shù)學問

3、題？使用哪種運算？ 為什么？,2.還剩多少米彩帶？,求一個數(shù)的幾分之幾是多少用乘法計算,答：還剩3米,18 (1-)=3(米),我們班有48個同學，做游戲時平均分成個組,根據(jù)以上信息你能提出哪些 數(shù)學問題？使用哪種運算？ 為什么？,平均每組多少人？,404=8(人),答：平均每組8人,除法的意義：已知兩個因數(shù)的積和其中的一個因數(shù)， 求另一個因數(shù)的計算,你能說出下面各題分別用什么方法運算（只列算式不計算）,1.六年級平均每班38人，一共有六個班，六年級一共有多少人？ 2.教室長8米，寬6米，長比寬多多少米？ 3.我們班喜歡踢球的人有8人，喜歡跳繩的人數(shù)是喜歡踢球的1.5倍， 跳繩的有多少人？ 4

4、.一套衣服原價400元，現(xiàn)在打6折出售，現(xiàn)價多少元？ 5.小紅家買電視用了1200元，買洗衣機用了800元，買電腦用了4000元， 本次買家電一共用了多少元？ 6.100元買了25千克大米，每千克多少元？,運算意義的運用：,舉例說明加減法之間的關(guān)系：,2+3=5 5-2=3 5-3=2,減法是加法的逆運算,舉例說明乘除法之間的關(guān)系：,3 7=21 213=7 217=3,除法是乘法的逆運算,舉例說明加法各部分之間的關(guān)系：,2+8=10 8 = 10-2 2 = 10-8,舉例說明減法各部分之間的關(guān)系：,- 30=70 30 = 100 - 70 100=70+30,加數(shù)加數(shù)=和 一個加數(shù)=和另一個加數(shù),被減數(shù)-減數(shù)=差減數(shù)=被減數(shù)-差被減數(shù)=差+減數(shù),舉例說明乘法各部分之間的關(guān)系：,舉例說明除法各部分之間的關(guān)系：, 8 = 56 7 = 56 8 8 = 56 7,24 4 = 6 4 = 24