蘇教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)3PPT.ppt

1、練 習(xí) 3,語(yǔ)文與生活,從黃曉偉與他爸爸的對(duì)話中，你學(xué)會(huì)了什么修改作文的方法？,放開(kāi)聲音去讀你的草稿。草稿經(jīng)你這么一讀，好多毛病就能發(fā)現(xiàn)了。,好文章是改出來(lái)的。,老舍先生說(shuō)：我寫作中有一個(gè)竅門，一個(gè)東西寫完了，一定要再念再念再念，念給別人聽(tīng)（聽(tīng)不聽(tīng)由他），看念得順不順？準(zhǔn)確不？別扭不？邏輯性強(qiáng)不？ 葉圣陶先生說(shuō)：修改稿子不要光是看，要念。就是把全篇稿子放到口頭說(shuō)說(shuō)看。,文章不厭百回改,老舍先生的話你記住了嗎？請(qǐng)?zhí)羁?修改稿子不光要（ ），還要（ ），一定要（ ）念（ ）念（ ）念。要看念得（ ）？（ ）？（ ）？（ ）？,看,念,再,再,再,順不順,準(zhǔn)確不,別扭不,邏輯性強(qiáng)不,我在今年暑假，我

2、有機(jī)會(huì)加入了夏令營(yíng)活動(dòng)。夏令營(yíng)的活動(dòng)內(nèi)容真的是五彩繽紛，豐富多彩，有跳舞、唱歌，還有朗誦，還有寫生，還有做軍事游戲等夏令營(yíng)活動(dòng)既豐富了我的假期生活，而且開(kāi)闊了我的眼界。,誦讀與感悟,小草，歷來(lái)是頑強(qiáng)的生命力的代名詞，從古詩(shī)中的“春風(fēng)吹又生”到課文里的小草與大樹(shù)，無(wú)不是最好的例證。今天，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一棵從巖縫里長(zhǎng)出的小草，看看它能不能給予我們更多的啟示。,誦讀并思考：,從巖縫里長(zhǎng)出的小草，為什么那么挺拔，那么結(jié)實(shí)？ 讀了這短文，你有什么感受？聯(lián)系自己實(shí)際談?wù)劇?短文贊美小草的什么呢？,答：因?yàn)樗陨砼?，也因?yàn)橛嘘?yáng)光、春風(fēng)、雨露和泥土的哺育。,答： 一個(gè)人的成長(zhǎng)不光需要自身的努力，更離不開(kāi)親人的朋

3、友的關(guān)心，因此，我們要常常要懷有一顆感恩的心。如：,贊美小草頑強(qiáng)的生命力和謙虛的美德,口語(yǔ)交際學(xué)會(huì)申訴,申訴，是指公民或者企業(yè)事業(yè)等單位，認(rèn)為對(duì)某一問(wèn)題的處理結(jié)果不正確，而向國(guó)家的有關(guān)機(jī)關(guān)申述理由，請(qǐng)求重新處理的行為。 近義詞：申說(shuō) 申述 申報(bào) 舉報(bào),在我們?nèi)粘５纳?、學(xué)習(xí)中，有哪些方面的合法權(quán)益容易受到侵犯？,日 記 被 看,信 件 被 拆,遭 受 勒 索,學(xué)會(huì)申訴,申訴時(shí)要有禮節(jié)，擺事實(shí)、講道理，做到以理服人，文明申訴。,直接跟父母交流。向老師求助。向父母所在單位反映。向青少年維權(quán)機(jī)構(gòu)反映。,我們可以向哪些機(jī)構(gòu)或部門申訴呢？,下面請(qǐng)小組內(nèi)同學(xué)進(jìn)行合作，就剛這個(gè)問(wèn)題，你們準(zhǔn)備向哪個(gè)部門反映，

4、怎么樣反映？ 要求：陳述事實(shí)（一件什么樣的事情，什么權(quán)益被侵犯了）申訴理由（違反了哪些法律法規(guī)）模擬申訴（方法得當(dāng)，表述得體）,4、模擬申訴 A：向父母所在單位反映（由老師擔(dān)任） 生：您好！請(qǐng)問(wèn)你是XX主任嗎？ 師：你好，小朋友。請(qǐng)問(wèn)你有什么事嗎？ 生：我是XXX的兒子，今天我有一件事想向您反映一下，想請(qǐng)您幫幫我。 師：什么事情？ 生： 師：這是你們家的事情呀，我們能幫你嗎？（故意設(shè)障） 生：伯伯，事情是這樣的。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)過(guò)要保護(hù)我們未成年人隱私權(quán)的法律，現(xiàn)在爸爸媽媽這么做，侵犯了我們的隱私權(quán)。想請(qǐng)您對(duì)他們進(jìn)行教育教育，要保護(hù)我們的隱私。好嗎？（態(tài)度誠(chéng)懇，陳述清楚，所提要求確當(dāng)。） 師：哦

5、，這樣啊。那我下次跟他們講講這個(gè)事，要他們都來(lái)保護(hù)你們的合法權(quán)益。謝謝你為我上了一堂法律課。 生：謝謝叔叔！,B：向父母直接提出（老師扮演媽媽） 生：媽媽，我有一件事想跟你說(shuō)說(shuō)。 師：什么事？ 生：最近我們?cè)趯W(xué)習(xí)法律護(hù)我們成長(zhǎng)這一課，我感覺(jué)好像國(guó)家對(duì)我們青少年非常關(guān)心，有那么多的法律法規(guī)保護(hù)我們成長(zhǎng)。 師：這很好啊。 生：嗯，里面有一條我印象特別深。我國(guó)未成年人保護(hù)法第30條規(guī)定：“任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私。也就是說(shuō)，未成年人也有自己的隱私和隱私權(quán)?！甭?lián)合國(guó)兒童權(quán)利公約第16條也明確規(guī)定：“兒童的隱私、家庭、住宅或通信不受任意或非法干涉?！蔽覀儼嗤瑢W(xué)都說(shuō)這是我們的護(hù)身法寶。 師：什么護(hù)身法寶？ 生：我們也有隱私呀，就是我們寫日記，寫信，打電話都