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戊戌變法一、教學目標目標1:通讀教材,能夠獨立自主正確完成填空;能夠發(fā)現(xiàn)疑點、難點,提出問題。目標2:知道公車上書的背景、經(jīng)過,掌握公車上書的影響。(重點)目標3:了解創(chuàng)辦的組織及報刊,以及維新派與頑固派的論戰(zhàn)目標4:掌握百日維新的內(nèi)容、結果及歷史意義,了解百日維新失敗的原因及教訓。(難點)目標5:通過回顧知識、動手建構知識體系,總結歷史經(jīng)驗教訓。二、探究新知(一)導入新課19世紀末,中國面臨被列強瓜分的危機,面對空前嚴重的民族危機,部分讀書人沖破“士人不得干政”的禁令,開始尋求從政治制度方面解決危機的方法。你知道右面的兩位人物是誰嗎?他們是怎樣挽救中國民族危亡的?(二)自主學習自學指導:快速閱讀課文,結合本課優(yōu)教導學案【自主學習】環(huán)節(jié),完成自學。(三)合作探究1何謂“公車”?公車上書的時間、地點、背景、代表人物、目的、結果分別是什么?2康有為、梁啟超為什么在反對簽約的同時又請求變法?3公車上書這件事反映了中國先進的知識分子什么樣的精神?4維新派的這一系列 宣傳活動在當時的歷史條件下有什么作用?5戊戌變法的背景、標志、性質(zhì)、內(nèi)容及影響、意義?6戊戌變法失敗的原因及教訓?(四)課堂小結 (五)當堂達標 請調(diào)用互動學習卡,使用隨堂訓練課時達標互動學習,及時測評,高效課堂。(
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