幼兒教師撰寫教案注意事項.ppt

1、幼兒教師寫教學(xué)案注意事項，13春學(xué)前教育，一是教材選擇，只要將嬰兒子的年齡特征、興趣考慮進(jìn)去，選擇出符合嬰兒子年齡特征的教育內(nèi)容，就能率先達(dá)到教育的目的。 就像小班的小盆友歌曲過橋一樣，考慮到小班是嬰兒子書面語言發(fā)展的基礎(chǔ)階段，簡短而爽朗的小盆友歌曲是促進(jìn)嬰兒子語言發(fā)展的最好載體。 選擇這個內(nèi)容，我認(rèn)為這個孩子的歌動作性強(qiáng)，適合小班的嬰兒子的愛動的特征，適合小班的小盆友的學(xué)習(xí)。 而且，我認(rèn)為這個內(nèi)容還有很強(qiáng)的劇本性。 這樣可以把嬰兒子帶到小盆友的歌曲的特定劇本中，從而使嬰兒子置身于該場所，感受小盆友的歌曲，學(xué)習(xí)小盆友的歌曲。 二、目標(biāo)的確定，活動目標(biāo)主要從三個方面確定： 1、知識2、能力3、感

2、情，如小盆友歌過橋目標(biāo)： 1、口齒清楚、聲音自然朗讀詩。 2 .簡單地嘗試仿造。 3 .體驗上通告的樂趣。 解讀：目標(biāo)1學(xué)習(xí)朗讀，學(xué)習(xí)小盆友唱歌是知識水平，知識的積累和強(qiáng)化目標(biāo)2簡單嘗試模仿是能力水平，能力的提高和鍛煉目標(biāo)3體驗活動的樂趣是感情水平，是感情的體驗和表現(xiàn)。 三、過程的設(shè)置修訂，一堂課能否在第一時間引起嬰兒子興趣，開頭的第一環(huán)節(jié)很重要。 問題能否先奪人，對課程的發(fā)展起著重要的作用。 所以，這第一炮一定要響，準(zhǔn)確地打，最強(qiáng)地吸引小盆友的注意力。 就像過橋的第一階段一樣，從一開始就讓嬰兒子作為小動物入場，加上場面的配置(草坪，小橋)，很快就把小盆友引入了小盆友的歌唱場面，為學(xué)習(xí)小盆友的

3、歌創(chuàng)造了氛圍。 導(dǎo)入課題的時候滲透安全教育，過橋的時候安全地留心也是，實際上把小盆友的注意引導(dǎo)到過橋本身，避免和玩水等本課沒有太大關(guān)系。環(huán)節(jié)2讓嬰兒子過橋，詢問你如何過橋，了解嬰兒子是否已經(jīng)有了經(jīng)驗，它能否用語言表達(dá)，人民教師在這個環(huán)節(jié)有意識地按照嬰兒子所說的語言完備，將小盆友歌化。 用另一個小敘述方法引起嬰兒子看教材的興趣，同時完全欣賞小盆友的歌曲，在嬰兒子的心中留下了完美的印象。 小動物過橋時，句子欣賞小盆友的歌，使每首歌與對應(yīng)的動物相匹配，加深印象，及時用小盆友的歌詞表現(xiàn)動物過橋的動態(tài)，為以后學(xué)習(xí)完整的小盆友歌奠定了基礎(chǔ)。 這兩個環(huán)節(jié)的設(shè)計其實是為嬰兒子學(xué)習(xí)小盆友唱歌服務(wù)，圍繞過橋主題開

4、展活動，使嬰兒子的原有經(jīng)驗逐步提高為小盆友的歌唱語言。 環(huán)節(jié)3讓嬰兒子學(xué)習(xí)小動物過橋，體驗小動物過橋時的心中的感覺、動作。 此時，小盆友們正在學(xué)習(xí)動物過橋，學(xué)小盆友唱歌，已經(jīng)想自己動了，這個環(huán)節(jié)的設(shè)計滿足了嬰兒子想動的欲望，實際上發(fā)展了小盆友的身體動作，給整個活動帶來了樂趣。 慶祝舞蹈過橋成功，為嬰兒子打造一個快樂的平臺，讓嬰兒子體驗快樂，感受快樂的心中的感覺，分享快樂。 環(huán)節(jié)4這個時候?qū)Ψ略斓沫h(huán)節(jié)進(jìn)行了修訂，是因為小盆友們已經(jīng)有了豐富的感性經(jīng)驗，而且小盆友的歌唱語言也已經(jīng)很熟悉了。 我自己用一些動物的小攝影圖片來啟發(fā)對嬰兒子的思考、模仿，讓嬰兒子繼續(xù)學(xué)習(xí)，讓他思考除了小盆友之外的小動物如何過

5、橋的問題，模仿那個動物的動態(tài)、動作。 把這個事件作為小盆友的歌，用小盆友的歌詞來表現(xiàn)。 拐角五最后一個拐角我用青蛙的話提醒了“小動物”回家完成這個上通告，這回應(yīng)了我想帶著最初的“小動物”們?nèi)ネ?，給了整個上通告一種完美的結(jié)束的感覺。在上通告的最后，我們簡單地犯了低級錯誤，反正也下課了，就快下課了，意外的這樣做容易引起頭腦輕快，牛頭蛇尾的感覺，最后的環(huán)節(jié)也冷靜，開始和呼應(yīng)，使整個上通告感到圓滿并且，在上通告設(shè)計中，一條主線要連貫，使整個課程井然有序。 中華料理堂堂正正是要不得。 用筷子，用叉子，引起了不必要的混亂。 所有活動都有學(xué)習(xí)、加強(qiáng)、提高和遷移的過程。 好的上通告設(shè)計終歸留下懸念，就像好的菜

6、吃完了一樣，好的下課也不應(yīng)該停止，余味應(yīng)該無限，意思還沒完。 四、教學(xué)用具的準(zhǔn)備、教學(xué)用具是為教育服務(wù)，不應(yīng)該使用精致的要不得、巧妙的花，所有的教學(xué)用具都要用在刀刃上。 修改和準(zhǔn)備教學(xué)用具要考慮到嬰兒子年齡的特點，考慮到授課的需要。 五、教學(xué)案要素、設(shè)定修訂意圖可以是教材分析活動目標(biāo)活動準(zhǔn)備活動過程活動的延長，總之，要寫出教學(xué)案，首先要選擇適合各級嬰兒子學(xué)習(xí)的教材，然后深入分析教材，慎重確定活動目標(biāo)，開展圍繞目標(biāo)的過程設(shè)定修訂，各個環(huán)節(jié)切實為目標(biāo)服務(wù)， 必須完成教育，我很喜歡秋天，第一，主題是說明戶外上通告的時候，小盆友們在操場的梧桐樹下玩得很開心。 秋風(fēng)習(xí)俗，一片片的樹葉像蝴蝶一樣飄落，散落

7、在三三兩片地上，大小、黃、綠非常美麗。 掉下來的樹葉引起了鄭子、潤楠等幾個小盆友們的好奇心，她們時而追，時而埋伏，嘟囔著什么。 “一、二、五、八”，原來她們一邊撿落葉一邊數(shù)。 聽到小盆友們年幼混亂的數(shù)數(shù)聲，強(qiáng)大的責(zé)任心讓我加入她們的行動，一邊撿一邊數(shù)著高聲地。 “一、二、三、四、五”我用準(zhǔn)確、響亮的數(shù)數(shù)引導(dǎo)著小盆友們，小盆友們的數(shù)數(shù)聲沒有紊亂，漸漸形成了規(guī)律，加上越來越多的嬰兒子，我找到了一個大籃子。 小盆友們一枚一枚地?fù)炱饋矸胖?，或者很多地?fù)炱饋硪幻兜胤胖?，小盆友們在落葉和大筐之間往復(fù)。 “哇！ 這么多樹葉啊”，文哲歡呼著，邀請了撿起落葉的小盆友們。 “這片樹葉是黃色的”。 “這片樹葉是綠色

8、的”。 “這樹葉就像爺爺奶奶喝茶的茶的顏色”。 “老師，樹葉為什么會掉下來呢？ ”鄭子帶著好奇心問道。 “因為秋天來了。 ”“秋天到了，”小盆友們似乎有點不理解。 “秋天到了，天氣一冷，樹葉就變黃，離開了大樹的媽媽。 ”“這是一個很好的例子?！?“那片小樹葉還會回來嗎？ ”“樹葉為什么要離開大樹的媽媽呢？” ”小盆友們竊竊私語，看到小盆友們對這個話題如此感興趣，我們決定一起去探訪秋天。 二、主題教育目標(biāo)的差動奧爾特1、情感目標(biāo)：通過談話活動，感受到秋天是豐收的季節(jié)，培養(yǎng)云同步、嬰兒子熱愛勞動、尊重他人勞動的感情。 2、態(tài)度目標(biāo)：通過監(jiān)護(hù)者帶著嬰兒子去尋找秋天的變化、文學(xué)活動“落葉”等，培養(yǎng)嬰兒子熱愛秋天、熱愛自然、愛戀的母親的感情。 3、能力目標(biāo)：通過繪畫“菊”、科學(xué)活動、韻律活動、歌唱活動等來鍛煉嬰兒子的觀察能力、手的力量、語言表達(dá)能力以及感受美的表達(dá)能力。 4、知識目標(biāo)：通過談話活動、遠(yuǎn)足活動、文學(xué)活動、科學(xué)活動等系列活動