Storytime (2).ppt

1、歡迎來(lái)到/e/歡迎來(lái)到我的課堂，讓我們盡情享受吧！在這首歌里你能看到什么動(dòng)物？你在哪里可以看到這些動(dòng)物？我在哪里可以看到這些動(dòng)物？在農(nóng)場(chǎng)上，蒲玲玲，故事時(shí)間，這是誰(shuí)的農(nóng)場(chǎng)？歡迎來(lái)到，歡迎來(lái)到我的農(nóng)場(chǎng)，很高興見(jiàn)到你，邁克。歡迎來(lái)到我的農(nóng)場(chǎng)，注意模仿?tīng)敔數(shù)恼Z(yǔ)氣，爺爺，這是邁克，很高興認(rèn)識(shí)你。今天，一位老師在我們班上課。我們?cè)撜f(shuō)什么？牛、鴨、豬、()、()、()、蘋果、梨、()、()、()、橘子、手表和扁虱，他們?cè)谵r(nóng)場(chǎng)能看到什么？牛、鴨、豬、()、()、()、蘋果、梨、()、()、桔子、看錄音并打勾，聽(tīng)錄音，找出問(wèn)題。聽(tīng)一聽(tīng)，找出這些是蘋果嗎？這些蘋果也是嗎？這些是什么？這些是什么？他們是豬。他們是

2、奶牛。是的，它們是蘋果。不，它們是梨。這些是蘋果嗎？是的，它們是蘋果。這些是什么？他們是豬。你能按正確的順序排列這些圖片嗎？同學(xué)們，你們知道它們和這些有什么區(qū)別嗎？在同一張桌子上兩人一組練習(xí)句型。提示：學(xué)生在閱讀時(shí)要注意語(yǔ)氣，尤其是要看清楚老師畫的符號(hào)。表示在閱讀時(shí)使用降調(diào)，在閱讀時(shí)使用升調(diào)，這意味著在閱讀時(shí)重新閱讀。試著讀出友好和歡迎的語(yǔ)氣。有人試一試。四人一組，選擇一組最喜歡的閱讀方式。模仿課文中的發(fā)音、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)調(diào)，體驗(yàn)氣氛，增加動(dòng)作。歡迎來(lái)到我的農(nóng)場(chǎng)。B:這些/那些是什么？他們是.B:這些/那些是.A :是的，他們是。/不，他們是。b:謝謝。在你的心里貼上一個(gè)完美的農(nóng)場(chǎng)，用英語(yǔ)向你的朋友介紹你的小動(dòng)物和水果。我們應(yīng)該保護(hù)地球和動(dòng)物。把故事時(shí)間讀三遍。2 .讓你的表演更好。3.如果可能的話，去參觀農(nóng)場(chǎng)。(如果有機(jī)會(huì)，假期和家人一起去農(nóng)場(chǎng)