2012四年級上冊修改病句專項復(fù)習(xí)四年級修改病句專題——有話好好說（2012）.ppt

1、溫故而知新,論語為政,經(jīng)典廣告詞,今年過年不收禮，收禮只收腦白金。,你還記得嗎？,不收禮,只收,今年過年不收（ ）禮，收禮只收腦白金。,自相矛盾,其他,有話好好說,修改病句專題練習(xí),天河區(qū)員村小學(xué) 黃艷釧,病句是指 結(jié)構(gòu)（不完整）或意思表達（不清楚）、不明確甚至（錯誤）的句子。,什么是病句？,修改病句的原則是不改變原意，同時以最簡潔的方法修改。因此，修改前必須讀懂句子，明確句子表達的意思，找到病因后修改病句，修改后還要細致檢查，因為有的病句不止一處語病，還要看有沒有將意思表達清楚，有的病句不止一種修改方法，只要表達清楚即可。,修改病句的步驟： 讀一讀：讀懂句子，理清內(nèi)容。 找一找：找出病因，有

2、根有據(jù)。 改一改：動筆修改，保留原意。 查一查：改后檢查，通順流利。,讀一讀，記腦中,常用的修改符號：,（添 加）符號：（ ）,（刪 除）符號 ：（ ）,（顛 倒）符號：（ ）,（改 換）符號：（ ）,畫一畫，記心中,找出病因，用上適當(dāng)?shù)男薷姆栠M行修改。 （1）每個小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。 （2）我們要不斷改進學(xué)習(xí)方法，增強學(xué)習(xí)效率。 （3）因為老舍愛養(yǎng)花，而且養(yǎng)了很多花。 （4）這本書對我很感興趣。 （5）我估計他今天一定不會來參加會議了。 （6）造紙是我國古代的四大發(fā)明。 （7）我國有世界上獨一無二舉世無雙的萬里長城。 （8）籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等蔬菜。 （9）小紅

3、和小英約好，明天到她家一起做手抄報。 （10）隨地吐痰的人，是一種不文明的習(xí)慣。,我嘗試，知方法,（1）每個小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。 （2）我們要不斷改進學(xué)習(xí)方法，增強學(xué)習(xí)效率。 （3）因為老舍愛養(yǎng)花，而且養(yǎng)了很多花。 （4）這本書對我很感興趣。 （5）我估計他今天一定不會來參加會議了。 （6）造紙是我國古代的四大發(fā)明。 （7）我國有世界上獨一無二沒有的萬里長城。 （8）籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等蔬菜。 （9）小紅和小英約好，明天到她家一起做手抄報。（10）隨地吐痰的人，是一種不文明的習(xí)慣。,養(yǎng)成,找出病因，用上適當(dāng)?shù)男薷姆栠M行修改。,（1）每個小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好

4、習(xí)慣。 （2）我們要不斷改進學(xué)習(xí)方法，增強學(xué)習(xí)效率。 （3）因為老舍愛養(yǎng)花，而且養(yǎng)了很多花。 （4）這本書對我很感興趣。 （5）我估計他今天一定不會來參加會議了。 （6）造紙是我國古代的四大發(fā)明。 （7）我國有世界上獨一無二沒有的萬里長城。 （8）籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等蔬菜。 （9）小紅和小英約好，明天到她家一起做手抄報。 （10）隨地吐痰的人，是一種不文明的習(xí)慣。,提高,找出病因，用上適當(dāng)?shù)男薷姆栠M行修改,（1）每個小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。 （2）我們要不斷改進學(xué)習(xí)方法，增強學(xué)習(xí)效率。 （3）因為老舍愛養(yǎng)花，而且養(yǎng)了很多花。 （4）這本書對我很感興趣。 （5）我估計他

5、今天一定不會來參加會議了。 （6）造紙是我國古代的四大發(fā)明。 （7）我國有世界上獨一無二沒有的萬里長城。 （8）籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等蔬菜。 （9）小紅和小英約好，明天到她家一起做手抄報。 （10）隨地吐痰的人，是一種不文明的習(xí)慣。,所以,找出病因，用上適當(dāng)?shù)男薷姆栠M行修改,（1）每個小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。 （2）我們要不斷改進學(xué)習(xí)方法，增強學(xué)習(xí)效率。 （3）因為老舍愛養(yǎng)花，而且養(yǎng)了很多花。 （4）這本書對我很感興趣。 （5）我估計他今天一定不會來參加會議了。 （6）造紙是我國古代的四大發(fā)明。 （7）我國有世界上獨一無二沒有的萬里長城。 （8）籃子里有青菜、蘿卜、葡萄

6、、西紅柿等蔬菜。 （9）小紅和小英約好，明天到她家一起做手抄報。 （10）隨地吐痰的人，是一種不文明的習(xí)慣。,找出病因，用上適當(dāng)?shù)男薷姆栠M行修改,（1）每個小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。 （2）我們要不斷改進學(xué)習(xí)方法，增強學(xué)習(xí)效率。 （3）因為老舍愛養(yǎng)花，而且養(yǎng)了很多花。 （4）這本書對我很感興趣。 （5）我估計他今天一定不會來參加會議了。 （6）造紙是我國古代的四大發(fā)明。 （7）我國有世界上獨一無二沒有的萬里長城。 （8）籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等蔬菜。 （9）小紅和小英約好，明天到她家一起做手抄報。 （10）隨地吐痰的人，是一種不文明的習(xí)慣。,找出病因，用上適當(dāng)?shù)男薷姆栠M行

7、修改,（1）每個小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。 （2）我們要不斷改進學(xué)習(xí)方法，增強學(xué)習(xí)效率。 （3）因為老舍愛養(yǎng)花，而且養(yǎng)了很多花。 （4）這本書對我很感興趣。 （5）我估計他今天一定不會來參加會議了。 （6）造紙是我國古代的四大發(fā)明。 （7）我國有世界上獨一無二沒有的萬里長城。 （8）籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等蔬菜。 （9）小紅和小英約好，明天到她家一起做手抄報。 （10）隨地吐痰的人，是一種不文明的習(xí)慣。,之一,找出病因，用上適當(dāng)?shù)男薷姆栠M行修改,（1）每個小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。 （2）我們要不斷改進學(xué)習(xí)方法，增強學(xué)習(xí)效率。 （3）因為老舍愛養(yǎng)花，而且養(yǎng)了很多花。

8、 （4）這本書對我很感興趣。 （5）我估計他今天一定不會來參加會議了。 （6）造紙是我國古代的四大發(fā)明。 （7）我國有世界上獨一無二舉世無雙的萬里長城。 （8）籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等蔬菜。 （9）小紅和小英約好，明天到她家一起做手抄報。 （10）隨地吐痰的人，是一種不文明的習(xí)慣。,找出病因，用上適當(dāng)?shù)男薷姆栠M行修改,（1）每個小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。 （2）我們要不斷改進學(xué)習(xí)方法，增強學(xué)習(xí)效率。 （3）因為老舍愛養(yǎng)花，而且養(yǎng)了很多花。 （4）這本書對我很感興趣。 （5）我估計他今天一定不會來參加會議了。 （6）造紙是我國古代的四大發(fā)明。 （7）我國有世界上獨一無二沒有的

9、萬里長城。 （8）籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等蔬菜。 （9）小紅和小英約好，明天到她家一起做手抄報。 （10）隨地吐痰的人，是一種不文明的習(xí)慣。,（1）每個小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。 （2）我們要不斷改進學(xué)習(xí)方法，增強學(xué)習(xí)效率。 （3）因為老舍愛養(yǎng)花，而且養(yǎng)了很多花。 （4）這本書對我很感興趣。 （5）我估計他今天一定不會來參加會議了。 （6）造紙是我國古代的四大發(fā)明。 （7）我國有世界上獨一無二沒有的萬里長城。 （8）籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等蔬菜。 （9）小紅和小英約好，明天到她家一起做手抄報。 （10）隨地吐痰的人，是一種不文明的習(xí)慣。,小紅,小英,找出病因，用上適

10、當(dāng)?shù)男薷姆栠M行修改,（1）每個小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。 （2）我們要不斷改進學(xué)習(xí)方法，增強學(xué)習(xí)效率。 （3）因為老舍愛養(yǎng)花，而且養(yǎng)了很多花。 （4）這本書對我很感興趣。 （5）我估計他今天一定不會來參加會議了。 （6）造紙是我國古代的四大發(fā)明。 （7）我國有世界上獨一無二沒有的萬里長城。 （8）籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等蔬菜。 （9）小紅和小英約好，明天到她家一起做手抄報。 （10）隨地吐痰的人，是一種不文明的習(xí)慣。,找出病因，用上適當(dāng)?shù)男薷姆栠M行修改,常見十大類型病句,我知道了修改病句的幾種方法： 增（增添殘缺成分，使句子完整） 刪 (刪去多余字詞，使句子簡潔） 調(diào)（調(diào)

11、整字詞順序，使句子合乎規(guī)范） 換（對誤用、搭配不當(dāng)、指代不明的詞語，進行改換）,好方法，靈活用,第一關(guān)見習(xí)醫(yī)生： 說出病因用修改符號修改句子。,1、弟弟年齡小，所以懂得許多深刻的道理。（ ）,關(guān)聯(lián)詞語誤用,2、我經(jīng)?？吹叫∶饔袝r在早鍛煉。（ ）,前后矛盾,3、放學(xué)一回家，小麗立刻馬上把作業(yè)寫完了。（ ）,詞語重復(fù),4、我國人口是世界上人口最多的國家。（ ）,概念不清,5、小潔一本正經(jīng)地說：“我是大隊長，應(yīng) 嚴(yán) 厲 要求自己”。（ ）,詞語搭配 不當(dāng),6、參觀了化工廠和造紙廠后，大家都說：“這個廠變化真大?！保?）,指代不明,我闖關(guān)：,恭喜你，通過第一關(guān)！,第二關(guān) 實習(xí)醫(yī)生砸金蛋,1號蛋,在文娛

12、晚會上表演了精彩的節(jié)目。,2號蛋,這些樹葉就是從這棵樹上飄落下來的。,3號蛋,我最愛看民族舞蹈和民族音樂。,4號蛋,讀了這篇感人肺腑的文章，大 家熱淚盈眶激動淚流。,5號蛋,陳平努力學(xué)習(xí)，老師經(jīng)?？湟?。,6號蛋,媽媽因為關(guān)心我的學(xué)習(xí)， 所以關(guān)心我的生活。,7號蛋,我的課桌上放著鋼筆、尺子、 水壺、橡皮擦等文具。,8號蛋,通過老師的安慰，使卡羅納不再那么傷心了。,恭喜你，通過第二關(guān)！,按要求選出正確答案 1、選出沒有語病、句意明確的一項（ ） A 蜜蜂是不能單獨生活而必須過群體生活的昆蟲。 B 小李到現(xiàn)在還沒有到，大家斷定她大概是生病了。 C 墻壁粉刷得非常清潔。 D 牧童牽著牛在吃草。 2、

13、選出有語病的一項 （ ） A. 老師的教誨，使我明白了許多道理。 B. 我希望你將來成為一個對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)有貢獻的人。 C. 我們?yōu)樯谶@個英雄的國度而自豪。 D. 他和藹的音容笑貌，循循善誘的教導(dǎo)，時時出現(xiàn)在我眼前。,D,A,第三關(guān)：主治醫(yī)生,恭喜你，通過第二關(guān)！,1、弟弟年齡小，所以懂得許多深刻的道理。 2、因為蟋蟀沒有堅持不懈的精神，所以它沒有舒適的住宅。 3、隨著游覽的人群，登上了萬壽山。 4、人們看到了錢塘江大潮的壯觀景象和聲音。 5、我國有世界上沒有的萬里長城。 6、雅魯藏布大峽谷是世界三大峽谷。 7、十七孔橋欄桿柱子上的獅子雕刻得栩栩如生、惟妙惟肖。 8、經(jīng)常到廣州的人，大

14、概都一定參觀過廣州塔。 9、晚上，珠江上高樓林立，燈火通明，美麗極了。 10、這是一批宋朝新出土的文物。 11、誰也不清楚他竟然在想什么。 12、課室地面上到處滿是垃圾。 13、狼到一個牧場常常叼羊。 14、村里住的全是苗族人，只有小紅一家是漢族人。,男女生對決,男生做單數(shù)題，女生做雙數(shù)題。,恭喜你，通過第三關(guān)！,1、用學(xué)過的修改符號，修改下面的一段話。（提示：共5處錯誤） 有一天，天氣很熱。光顧向我們 補課，很晚還不去幼兒園接她的孩 子明明。孩子自己跑回家，小臉 凍得通紅。這件事，被我激動得眼 淚直在眼眶里轉(zhuǎn)。,終極挑戰(zhàn)一,1、 “我”是一段打亂順序的文章，每一句中都有錯誤，請幫“我”修改修

15、改，再排列成一段通順的話吧。 （）居然聽見屋外有人大喊:“快收谷子啊!” （）一下午經(jīng)過奮戰(zhàn),終于收完了谷子。 （）暑假的一天下午，我在屋里看“水滸傳”的時候。 （）我急忙趕快放下書，向屋外跑去 （）媽媽回家看見滿屋子干干的谷子,激動極了。,終極挑戰(zhàn)二,恭喜你，通過第終極關(guān)！,作業(yè)：考考我自己 自己獨立修改下面5個病句，請寫出病因在原句上修改句子。 1、瑪莎穿著一件藍色的風(fēng)衣和 一頂黃色的帽子。（ ） 2、晚上天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景啊?。?） 3、這是一批秦朝新出土的兵馬俑。（ ） 4、聽了老師的一番話，很受教育。（ ） 5、頤和園所有的景點，我大部分都游覽過。（ ） 6、不管天氣

16、十分炎熱，大家還是堅持鍛煉身體。 （ ）,搭配不當(dāng),不合事理,詞序不當(dāng),成分殘缺,關(guān)聯(lián)詞語錯誤,前后矛盾,1、弟弟年齡小，所以懂得許多深刻的道理。 2、因為蟋蟀沒有堅持不懈的精神，所以它沒有舒適的住宅。 3、隨著游覽的人群，登上了萬壽山。 4、人們看到了錢塘江大潮的壯觀景象和聲音。 5、我國有世界上沒有的萬里長城。 6、雅魯藏布大峽谷是世界三大峽谷。 7、十七孔橋欄桿柱子上的獅子雕刻得栩栩如生、惟妙惟肖。 8、經(jīng)常到廣州的人，大概都一定參觀過廣州塔。 9、晚上，珠江上高樓林立，燈火通明，美麗極了。 10、這是一個秦朝新出土的將軍俑。 11、誰也不清楚他竟然在想什么。 12、課室地面上到處滿是垃

17、圾。 13、狼到一個牧場常常叼羊。 14、村里住的全是苗族人，只有小紅一家是漢族人。,男女生對決,男生做單數(shù)題，女生做雙數(shù)題。,告別病句 從我做起！,復(fù)習(xí)修改方法： 1、讀通原文所要表達的意思。 2、修改語段上用錯的標(biāo)點符號。 3、修改語法、邏輯上有錯誤的句子。 4、修改語段中用得不恰當(dāng)?shù)淖?、詞。 5、修改語段中的錯別字。,總結(jié)： 這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了怎樣修改病句。修改病句前必須讀懂句子，明確句子所要表達的意思。然后對語法上有毛病或邏輯上有錯誤的部分進行修改。修改后還要細致檢查，因為有的病句不止一處有語病，還要看有沒有將意思表達清楚。有的病句不止一種修改方法，只要表達清楚即可。值得注意的是在改病句時，千萬不能改變句子的原意?？傊薷牟【湟J真開動腦筋，巧用修改方法。,例 句 病 因 1、聽說要進行作文競賽，紛紛報名參加。 （ ） 2、今天的大掃除，我們小組負責(zé)整理桌椅和門窗。 （ ） 3、我斷定江森這次語文考試可能得96分。 （ ） 4、在我們的要求下，