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1、29掌聲,小學(xué)語文人教版三年級上冊第八單元,貴港市覃塘區(qū)五里鎮(zhèn)中心小學(xué)執(zhí)教老師：陳麗芳,默默 殘疾 小兒麻痹癥 落下 姿勢 慢吞吞 猶豫 驟然 鎮(zhèn)定 情緒 憂郁 歧視 鼓勵 調(diào)來,我會讀,點此播放教學(xué)視頻,調(diào),落,l,dio,tio,落下 丟三落四,lu,落葉 村落 部落,調(diào)動 曲調(diào) 聲調(diào),調(diào)整 調(diào)解 調(diào)皮,多音字組詞,lo,落下殘疾,點此播放教學(xué)視頻,A.就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。,B.故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。,描寫掌聲的句子,你們認(rèn)為

2、以前的英子是一個什么樣的小姑娘？,憂郁,自卑,文中哪些語句體現(xiàn) 她（小英）自卑、憂郁?,上小學(xué)的時候，我們班有位叫英子的同學(xué)。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前她總是早早地就來到教室，下課后，她又總是最后一個離開。因為她 得過小兒麻痹癥，腿腳落 下了殘疾，不愿讓別人 看見她走路的姿勢。,第一次掌聲,就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。,故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。,點此播放教學(xué)視頻,深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。,從那以后，英子就像變了一個人似的，不再像以前那么憂郁。她和同學(xué)們一起游

3、戲說笑，甚至在一次聯(lián)歡會上，還讓同學(xué)們教她跳舞。,我永遠(yuǎn)不會忘記那掌聲，因為它使我明白，同學(xué)們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵，使我鼓起勇氣微笑著面對生活。,我永遠(yuǎn)不會忘記那掌聲，因為 它使我明白，同學(xué)們并沒有我。,歧視,這里的“歧視”還可以換成什么詞？,瞧不起,看不起,嫌棄,鄙視,這是代表關(guān)心的掌聲;,這是代表愛護(hù)的掌聲;,這是代表尊重的掌聲;,這是代表鼓勵的掌聲 。,最美的掌聲 掌聲像一束陽光， 溫暖著我們的生活； 掌聲似一縷春風(fēng)， 輕拂著我們的心靈。 掌聲是一份真愛， 拉近了你我的距離。 掌聲是一股力量， 給我們信心和勇氣； 掌聲中，我們和勇敢作伴，和信心同行。 掌聲中，我們快樂地成長，自信地生活。 珍惜別人的

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