初中物理復(fù)習(xí),運動和力單元復(fù)習(xí)-?？碱}型

1、初中物理復(fù)習(xí)，練習(xí)和力量單元復(fù)習(xí)-常見問題練習(xí)和力量單元復(fù)習(xí)-常見問題模塊-慣性應(yīng)用示例示例1在春季田徑運動會上，學(xué)生們英勇奮戰(zhàn)。在下面的場景中，慣性知識無法解釋的是()短跑運動員在跑到終點后不能立即停下來。跳遠(yuǎn)運動員在起跳前必須跑一段距離。擲鉛球，在鉛球離開他們的手后繼續(xù)向前。短跑運動員開始時用腳向后推地面。慣性。分析：一、在短跑過程中，運動員有很大的速度，當(dāng)他們到達(dá)終點時，由于慣性，運動員必須保持原來的很大速度并向前移動；B.助跑是讓自己保持運動。起飛時，運動員會因為慣性跳得更遠(yuǎn)；C.鉛球在離開手之前就開始了。離開手后，鉛球會由于慣性繼續(xù)向前移動；D.當(dāng)短跑運動員開始時，他們都用腳向后推地

2、面，但是物體之間的力是相互的，地面的反作用力與慣性無關(guān)?；卮穑涸囶}：物體的慣性有優(yōu)點也有缺點。以下四種現(xiàn)象的缺點是：(1)用松動的錘頭在堅硬的地面上敲擊錘柄幾次，錘頭就會緊緊地套在錘柄上。當(dāng)汽車剎車時，站在車?yán)锏娜藭蚯皟A倒。用鏟子把沙子扔在運沙車上。抓住衣服，上下扔幾次，你就能清除衣服上的灰塵。測試中心：慣性。分析：a、將錘頭松動的錘柄在堅硬的地面上敲擊幾次，由于慣性，錘頭需要保持原來的向前運動狀態(tài)，錘頭緊緊地套在錘柄上。這個選項使用慣性，所以它不符合問題的含義；當(dāng)汽車剎車時，站在車內(nèi)的人會由于慣性向前摔倒，很容易撞到車的內(nèi)壁。這個選項是慣性造成的傷害，所以這個選項符合問題的含義；c、用鏟子

3、向運砂車扔沙子是利用慣性，所以這個選項不符合問題的含義；抓住衣服，上下扔幾次，利用慣性，可以清除衣服上的灰塵，所以這個選項不符合問題的意思?；卮穑篵例2(多項選擇)一杯水放在火車的水平桌上。如果水面突然發(fā)生變化，如圖所示，列車運動狀態(tài)可能發(fā)生的變化有：(1)列車突然向右轉(zhuǎn)；(2)列車突然向左轉(zhuǎn)；(3)列車向右行駛時突然剎車；(4)列車向左行駛時突然剎車。慣性現(xiàn)象。分析：a、當(dāng)列車突然向右啟動時，由于摩擦力，水杯會隨著列車向左移動，由于慣性，水杯中的水會保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，此時水面會向左傾斜，所以這個選項不符合問題的含義；B.當(dāng)列車突然向左移動時，由于摩擦力，水杯會隨著列車向左移動，由于慣性，水

4、杯中的水會保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，此時水面會向右傾斜，所以這個選項符合問題的含義；c、列車突然向右剎車，水杯由于摩擦?xí)S著列車向右減速，水杯中的水由于慣性會保持原來的速度，此時水面會向右傾斜，所以這個選項符合問題的含義；當(dāng)列車突然向左剎車時，由于摩擦力，水杯會隨著列車向左減速，而水杯中的水由于慣性會保持原來的速度，此時水面會向左傾斜，所以這個選項不符合問題的含義?；卮穑荷钪?，惰性無處不在。下列說法是正確的： (一)當(dāng)一個物體運動時，它有慣性，當(dāng)它靜止時，慣性消失。司機應(yīng)該系上安全帶來利用慣性。當(dāng)汽車突然啟動時，人們會因為慣性而前傾。d .“車還沒有停穩(wěn)，請不要上下”是為了防止慣性傷害測試中心：慣

5、性現(xiàn)象。分析：一、物體在運動和靜止時有慣性，有誤差；b、司機開車時應(yīng)系好安全帶，以防止在行駛中造成傷害模塊二平衡力和交互力的區(qū)分一.知識點的平衡力和交互力的區(qū)別：相互作用力，平衡力，同一點，大小相等，方向相反，作用在一條直線上，不同點，分別作用在兩個物體上，同時作用在一個物體上，作用時間同時產(chǎn)生，同時消失，沒有時間關(guān)系。表演效果通常會產(chǎn)生不同的效果來保持物體的平衡。例如，當(dāng)一個物體放在桌子上時，物體在桌子上的壓力和桌子對物體的支撐力是相互作用的力。例如，當(dāng)物體放在桌子上時，物體施加的重力和桌子對物體的支撐力是一對平衡力。2.說明例3如圖所示，人們沿水平方向拉牛，但不拉牛，正確的說法是：(1)用

6、繩子拉牛的力和用繩子拉牛的力是一對平衡力。平衡力的判別；平衡力和相互作用力的區(qū)別。分析：拉牛繩的力和拉牛繩的力是一對相互作用的力，這不符合問題的含義。拉牛繩的力和地面與牛之間的摩擦力是一對平衡力，大小相等，不符合問題的含義?；卮鹑鐖D所示，物體甲放在物體乙上，然后一起放在水平地面上休息。下面的說法是正確的：(1)乙對桌面的壓力等于乙的重力。B. B .在地面上的壓力和B .在地面上的支撐力是一對平衡力。C. B .在地面上的壓力等于重力和B. D. A .的摩擦力乘以B and B的摩擦力乘以A是一對相互作用測試點：平衡力和相互作用力的區(qū)別。分析：物體在桌面上的壓力等于重力之和，所以A是錯的；乙

7、，乙物體對桌面的壓力和桌面對乙物體的支撐力是一對作用力和反作用力，所以乙是錯的；乙對地面的壓力等于甲和乙的重力之和，所以丙是正確的。因為物體甲和物體乙仍然在水平地面上，它們之間沒有相對運動的趨勢，所以物體甲和物體乙之間沒有摩擦，所以物體丁是錯的?；卮穑耗K3應(yīng)力狀態(tài)和運動狀態(tài)分析示例示例4圖片顯示了球在水平面上的圓周運動。關(guān)于球的受力情況，以下陳述是正確的：(1)球沒有受力(2)球處于平衡力(3)球處于不平衡力(4)球僅受重力測試中心的影響：平衡狀態(tài)的判斷；物體運動狀態(tài)變化的原因。分析：地球表面上沒有不受力的物體，所以空氣中的球一定受到重力的影響。因為球在繩子的張力下做圓周運動，它也受到繩子張

8、力的影響；當(dāng)球在水平面上做圓周運動時，它的運動方向一直在變化，也就是說，它的運動狀態(tài)一直在變化，所以球必然受到不平衡力的影響?；卮穑篶試題當(dāng)A隊和B隊進(jìn)行拔河比賽時，A隊以恒定的速度拉B隊，然后是A隊。A隊拉繩子的力度比B隊大。B隊拉繩子的力度比c隊大。兩隊拉繩子的力度為零。d .對于測試中心而言，上述情況均不正確：平衡狀態(tài)的判斷。分析：當(dāng)A隊和B隊進(jìn)行拔河比賽時，A隊以恒定的速度拉B隊，表明此時繩子處于平衡狀態(tài)，所以兩隊拉繩子的力是一對平衡力，所以這兩個力的合力為零，所以只有選項C是正確的，符合問題的含義?；卮穑篶示例5觀察圖中的四個具體場景。在四個選項中，正確的陳述是：(a)汽車必須處于勻

9、速直線運動狀態(tài)(b)汽車必須突然啟動(c)汽車可能處于靜止?fàn)顟B(tài)(d)汽車可能以5米/秒的速度勻速直線運動：慣性在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用：平衡狀態(tài)的判斷。分析：A.在圖(a)所述的情況下，小車處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)，因此只能說小車“可能”處于勻速直線運動狀態(tài)，但不能說它“肯定”處于勻速直線運動狀態(tài)。因此，在圖(b)中描述的情況下，也有可能當(dāng)小車被拉向右側(cè)時突然減速，在這種情況下，由于慣性，物體將保持其原來的右側(cè)。因此，它也會落到右邊。因此，說(b)小車“必須”突然啟動是錯誤的。在圖(c)描述的情況下，小車可能處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動。因此，C是正確的。d .如果(d)小車以5米/秒的速度勻速直線

10、運動，則該圖所示杯中的液位應(yīng)保持水平狀態(tài)。兩個傘兵甲和乙在空中勻速下降，兩個人的總質(zhì)量(包括裝備)相等。甲下降速度為3米/秒，乙下降速度為5米/秒，甲、乙阻力比為(甲3: 5乙2: 5丙5: 3丁1: 1試驗場地：平衡狀態(tài)的判斷。分析：兩個人的總質(zhì)量(包括設(shè)備)是相等的。根據(jù)g=mg，兩個人(包括設(shè)備)的重力相等。當(dāng)A以3米/秒的恒定速度下降時，阻力和重力是一對平衡力，當(dāng)B以5米/秒的恒定速度下降時，阻力和重力是一對平衡力。因此，甲、乙雙方遭受的阻力之比為：甲：乙=1d【例6】小車將在600牛拉力的作用下，在水平道路上勻速向東移動。當(dāng)拉力減小200牛頓時，小車將會向西移動。仍然向東移動，但是速

11、度降低了。c .停止d .加速向東行駛試驗場：平衡狀態(tài)的判斷。分析：小車在600牛的水平拉力作用下，在水平道路上勻速向東移動?？梢钥闯?，小車的阻力和拉力是一對平衡力，大小等于拉力等于600牛頓，方向為西；當(dāng)拉力減小200牛頓時，合力向西。由于慣性，小車仍向東移動，但會減速?；卮穑喝鐖D所示，盒體內(nèi)有一個彈簧，下端掛著一個物體。如果整個箱體從向下勻速運動變?yōu)橄蛳聹p速運動，彈簧的長度將為()更長b更短c不變d無法確定測試中心：平衡狀態(tài)的判斷。分析：首先，以恒定的速度運動，當(dāng)彈簧張力等于物體的重力時，加速度向上，合力向上，所以彈簧張力大于物體的重力，所以彈簧長度變長?；卮穑阂粋€模塊四應(yīng)力分析改進(jìn)示例示

12、例7如圖所示，物體在水平力f的作用下仍然在垂直壁上。當(dāng)水平力減小到0時，物體只是以恒定的速度沿著垂直壁向下滑動。當(dāng)水平力F減小到0時，墻面對物體的阻力(a)。減小到原來的b。與原來的c相同。增加到原來d的兩倍。等于0測試點：兩力平衡條件的應(yīng)用。分析：當(dāng)水平力f減小到0時，物體和墻壁之間沒有壓力，因此沒有摩擦力?；卮穑河美K子把兩個質(zhì)量相等的物體綁在一起，讓它們在垂直方向勻速直線運動。其中一個以1米/秒的恒定速度上升，另一個以2米/秒的恒定速度下降，繩索對它的張力是F2，那么(a.f1=0.5f2b.f1=f2c.f1=2)。兩力平衡條件的應(yīng)用。分析：當(dāng)物體以1米/秒的恒定速度上升時，它處于平衡狀

13、態(tài)，應(yīng)力是平衡的，即張力和重力仍然是一對平衡的力，所以張力f1=g；當(dāng)一個物體以2米/秒的恒定速度下降時，它仍然處于平衡狀態(tài)，也就是說，張力和重力仍然是一對平衡力，所以張力F2=g。因為兩個物體的質(zhì)量相等，所以兩個物體的重力相等，也就是說，f1=F2。回答：B例8如圖所示，用兩個彈簧秤A和B在水平地面上左右拉動物體M，使M勻速向右移動。如果A的個數(shù)是12N，B的個數(shù)是13N，那么下面的誤判是()A。物體M的合力是零，B。物體M的摩擦力是1N，方向是水平向左。拉力F1和F2是一對平衡力。物體的重力不是平衡力。平衡狀態(tài)的判斷。分析：a，因為物體m以勻速直線運動，m的合力為零，所以a是正確的；B.物

14、體的合力M: F=F B-F A=13牛頓-12牛頓=1N，方向向右水平。根據(jù)兩個力的平衡條件，物體M的摩擦力向左是水平的，大小也是1 N，所以B是正確的；如果拉力F1和F2的大小不相等，那么拉力F1和F2不是一對平衡力，所以c是錯誤的；因為物體M在垂直方向上沒有移動距離，重力不起作用，所以D是正確的?；卮穑菏捤N用他的左手和右手垂直拿著兩個質(zhì)量相等的瓶子。瓶子甲表面光滑，瓶子乙表面粗糙。瓶子甲和手之間的摩擦力是F1，瓶子乙和手之間的摩擦力是F2。如果兩個瓶子都靜止不動，F(xiàn)1和F2之間的尺寸關(guān)系為(A . F1 F2 B . F1=F2 C . F1 F2 D)兩力平衡條件的應(yīng)用。分析：瓶子保持

15、靜止，壓力平衡。瓶子的受力分析表明，重力和靜摩擦力是垂直施加的，兩種力是平衡的，所以靜摩擦力等于重力；因此，在本主題中，質(zhì)量相等的兩個瓶子，A和B，受到相等的重力，它們的靜摩擦力等于重力；因此，b是正確的，而ACD是錯誤的?；卮穑豪?在圖中，不管繩索的重力如何，物體的重量是40 N，滑輪的重量是2 N，吊鉤1、2和3承受的拉力分別是(A)20 N、20 N、40 N、21 N、20N、21 N、21 N、21 N、40 N、42 N和42 N雙力平衡條件的應(yīng)用；力的合成和應(yīng)用。分析：從圖中可以看出，這是一個可移動的滑輪，物體的重量由兩條繩索承擔(dān)，因此f1=F2=(g物體g移動)=40n 2n=

16、21n；當(dāng)物體靜止時，拉力F3與物體的重力相平衡，因此F3=g=40n。回答：c測試問題對于懸掛在彈簧測力計下的重量為g的質(zhì)量，力F1和F2作用下的移動距離s和時間t的圖像如圖所示，因此力F1和F2的大小之間的正確關(guān)系是(a)。F1可能大于f2b。fl必須大于f2c。f1可以等于f2d。f1必須等于F2測試點：兩力平衡條件的應(yīng)用。分析：從圖像中可以看出：1 .質(zhì)量在F1的作用下勻速直線運動，這意味著F1=G。質(zhì)量在F2的作用下保持不動，這意味著F2=G。從上面的分析可以看出，F(xiàn)1=F2。回答：d例10如圖所示，一個質(zhì)量為米的物體夾在兩塊木板之間，以恒定的速度垂直滑動。如果對物體施加一個力F，使其以恒定的速度垂直移動，那么F就是(a). mg . b . 2mg . c . 0d .不可能判斷測試中心：兩力平衡條件的應(yīng)用。分析：質(zhì)量為m的物體夾在兩塊木板之間，以恒定的速度垂直滑動。