我的“長生果”PPT課件（講課用）.ppt

1、我的“長生果”,多音字：,美差（chai）差（ ch ）不多 如饑似渴（s ）似（ sh ）的 沉甸甸（din ）甸（din）子 分外（fn）分（f n）開 全班之冠（gun）衣冠（gu n） 禁不?。╦ n） 禁（jn）止,不言而喻 囫圇吞棗 不求甚解 如饑似渴 別出心裁 千篇一律 念念不忘 心安理得 天高氣爽 津津有味 與眾不同 悲歡離合 流光溢彩 嘔心瀝血 牽腸掛肚 如醉如癡 大顯身手 云淡日麗 吶喊助威 天長日久 浮想聯(lián)翩 淚落如珠 黯然神傷 香飄四野 沉甸甸,詞語解析,流光溢彩：流動(dòng)的光影，滿溢的色彩。形容色彩明麗。 一闋：一首。闕，量詞。 眼羨：看得到而得不到，令人羨慕。 飽覽：盡

2、情地看。 津津有味：指吃得很有味道或談得很有興趣。文中指看畫片時(shí)非常有興趣。 天長日久：形容長久。,詞語解析,如醉如癡：形容神態(tài)失常，失去自制。文中指作者讀書讀到入迷的程度。 浮想聯(lián)翩：浮想：飄浮不定的想象；聯(lián)翩：鳥飛的樣子，比喻連續(xù)不斷。指許許多多的想象不斷涌現(xiàn)出來。文中指作者讀書進(jìn)入意境，產(chǎn)生許多聯(lián)想， 悲歡離合：悲傷、歡樂、離散、聚會(huì)。泛指生活中經(jīng)歷的各種境遇和由此產(chǎn)生的各種心情。,詞語解析,牽腸掛肚：牽：拉。形容十分惦念，放心不下。 如饑似渴：形容要求很迫切，好象餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣 不言而喻：喻：了解，明白。不用說話就能明白。形容道理很明顯。 黯然神傷：心情不愉快，無精

3、打采的樣子。,詞語解析,千篇一律：一千篇文章都一個(gè)樣。文中指文章公式化，非常機(jī)械、乏味。 大顯身手：顯：表露，表現(xiàn)；身手：指本領(lǐng)。充分顯示出本領(lǐng)和才能。 心安理得：得：適合。自以為做的事情合乎道理，心里很坦然。 囫圇吞棗：比喻讀書不做細(xì)致的分析，籠統(tǒng)地接受。,“長生果”的寓意：,長生果，即吃了可以使人長生不老的果子。在這里指營養(yǎng)極其豐富。將書比喻為“長生果”，意思是書是人類的精神食糧，是人類文明延續(xù)的營養(yǎng)。,你是如何理解課題我的“長生果”的？,“長生果”指書籍，是“我”長大成人的良藥，它不僅給我知識(shí)，還讓我懂得了許多生活中學(xué)不到的東西。,1.作者在童年是怎樣讀書的？,看叫做“香煙人”的小畫片時(shí)津津有味； 看連環(huán)畫時(shí)廢寢忘食； 讀讀文藝書籍時(shí)不求甚解； 讀中外書籍時(shí)如醉如癡。,2.作者在兩次作文中悟出了什么道理？,（1）作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的“鮮味”才好。（2）作文，要寫真情實(shí)感；作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。,段落大意：,第一部分（1、2）：在“我”的記憶中，童年的讀書生活是不可磨滅的。 第二部分（317）：童年讀書生活的經(jīng)歷和“感受”。,中心思想：,作者回憶了少年時(shí)代的讀書生活，闡明讀書特有的感受以及讀書對(duì)自己生活的影響。 表達(dá)了作者對(duì)書的濃厚感情和對(duì)