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文檔簡介
1、,高山流水,初讀課文，整體感知,自學(xué)提示： 1.通讀課文，勾出生字新詞，讀準(zhǔn)字音，掌握書寫。 2.用自己的話說說課文講了一件什么事？ 3.結(jié)合課文最后一段，說說“知音”是什么意思。,遺憾 晉國 抒情 墳?zāi)?友誼 氣勢磅礴 煙波浩渺 按捺不住 心急如焚 一見如故 催人淚下 風(fēng)平浪靜 如泣如訴 高山流水,讀一讀：,品讀重點，深入感悟,自學(xué)提示 1.朗讀課文巧遇知音的部分，說說俞伯牙是一個怎樣的人？和鐘子期是怎樣成為知音的。 2勾畫描寫子期和伯牙神態(tài)語言的詞句，邊讀邊體會。,巧遇知音,當(dāng)伯牙撫琴而奏，彈到志在高山時，子期嘖嘖贊嘆 道:“真妙啊，氣勢磅礴，就像挺拔雄偉的泰山！” 當(dāng)伯牙又撫琴而奏，彈到
2、志在流水時，子期意味深長地 說:“真妙，我看見了煙波浩渺、寬廣無邊的江河流水！”,品讀感悟：,這時，伯牙再也按捺不住心中的激動，猛地站了起來拉著子期的手說:“高山流水，知音 難遇。想不到在這里能遇上您這樣一位真正了解我的人??！”,體會：此時伯牙的心情怎樣？,激動萬分,痛失知音,伯牙十分傷心，來到墳前失聲痛哭。 伯牙噙著淚水彈起那首高山流水。琴聲嗚咽，如泣如訴，催人淚下. 伯牙彈著彈著，忽然站起來，接著長嘆一聲，把瑤琴朝地上一塊青石摔去，頓時琴被摔得粉碎。 “唯一的知音已不在人間了，我這琴還彈給誰聽呢？有誰能了解我伯牙的心呢？”,交流討論,當(dāng)伯牙得知子期去世這一消息后，心情如何？ 從哪些詞語體現(xiàn)出來？又從哪些詞語可以體現(xiàn)伯牙 心中的悲痛，找出這段話中的動詞，從這些詞你體 會到什么？,伯牙悲痛欲絕,古琴臺,從此，“高山流水”成了友誼的象征，“知音”也成了知己、知心朋友的代名詞。,拓展延伸：,你有知己嗎？他是誰？你們之間都有哪些動
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