《第一單元復習課》導學案.ppt_第1頁
《第一單元復習課》導學案.ppt_第2頁
《第一單元復習課》導學案.ppt_第3頁
《第一單元復習課》導學案.ppt_第4頁
《第一單元復習課》導學案.ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩4頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、第一單元復習,重點:北京人、河姆渡和半坡原始居民的生產(chǎn)生活情況;黃帝的貢獻和禪讓制。,1.,2.,知道遠古傳說時代中華文明起源的基本概況,包括早期原始居民,原始農(nóng)耕文明,黃帝及他對華夏族的形成所作的貢獻,堯舜禹的“禪讓”和原始社會走向終結(jié)的有關(guān)史實。,祖國境內(nèi)的遠古居民,1.,170,最早,7020,古猿,石器,木棒,天然火,群居,3萬,磨光,鉆孔,人工取火,氏族社會,原始的農(nóng)耕生活,2.,長江,黃河,西安,七千,五六千,磨制,耒耜,干欄式,水稻,家畜,水井,陶器,玉器,樂器,織布,制衣,彩,紡線,豬狗,半地穴,粟,弓箭,耒耜,磨制,華夏之祖,3.,四五千,涿鹿,蚩尤,炎帝,黃帝,民主,“禪讓

2、”,“人文初祖”,2070,禹,奴隸,各小組就小組成員在問題生成中的疑問展開討論,并共同解決。,1.,探究下列問題,以小組確定的形式進行展示。,2.,觀察右圖,想象一下:北京人 一天的生活是怎樣的?,北京人一天的生活,思路一:可從衣、食、住、行等方面去想象。 思路二:可按一天從早到晚的時間順序去想象。 舉例:清晨起來,20多個北京人從山洞里走了出來,一天的生活開始了,他們有的手拿木棒,有的手持石塊,他們要去打獵了。很快,他們發(fā)現(xiàn)了一只劍齒虎(20萬年前的古生物,已滅絕),便呼嘯著圍了過去,嘴里不斷地發(fā)出短促的叫聲,他們投出了手里的石塊,有的打在老虎身上,但是老虎太兇猛了,沖出了北京人的包圍圈,還咬死了兩個人。一個上午很快過去了,他們一無所獲。他們胡亂吃了一點野果子,橫七豎八地躺在地上休息。下午,他們運氣不錯,打死了一頭小牛,然后拖進山洞,放到小心翼翼保存的火堆里烤起來,開始共同享受勞動果實。,答案,禪讓制真的是一種美好的民主制度嗎?為什么?,答案,禪讓制是遠古時期人們用民主的方式推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)的一種方式。相對于用頻繁的戰(zhàn)爭方式來爭奪部落聯(lián)盟首領(lǐng),這種方式是值得稱道的。但是,這談不上什么真正的民主,部落聯(lián)盟的領(lǐng)導權(quán)從堯到舜再到禹,并不是個人之間權(quán)力的轉(zhuǎn)移,而是反映了這些部落勢力此消彼長的關(guān)系(也就是說,誰的部落

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論