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文檔簡介

1、請欣賞北國風(fēng)光,雪景圖,沁園春 雪,毛澤東,作者簡介及創(chuàng)作背景,毛澤東是政治家、軍事家，還是詩人。他一生留下七十多首詩詞，每首都如一扇窗戶，展示出他那風(fēng)騷獨(dú)具的個(gè)性情懷。 這首詞寫于1936年2月。遵義會(huì)議確立了毛澤東在全黨全軍的領(lǐng)導(dǎo)地位。毛澤東率長征部隊(duì)勝利到達(dá)陜北之后，領(lǐng)導(dǎo)全黨展開反抗日本帝國主義侵略的偉大斗爭。在陜北清澗縣，毛澤東曾于一場大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形，欣賞“北國風(fēng)光”，過后寫下了這首詞。,整體感悟,把握詞情,思 考: 全詞的上、下闋各寫了什么內(nèi)容？,問題探究，品味詞句,(一)品析上闋 ,思考:,1詞的上闋哪些句子總寫北國雪景？這些詞句給我們創(chuàng)造了一個(gè)怎樣

2、的意境？抒發(fā)了詞人怎樣的情懷？ 2作者以“望”字統(tǒng)領(lǐng)下文，都望到了哪些景觀？作者為什么要選取這些景觀？ 3、作者通過對北國雪景的具體描繪，表達(dá)了他怎樣的思想感情？,(二)品析下闋 ,思考:,1在下闋中，作者評價(jià)了哪幾位歷史人物？為什么用一個(gè)“惜”字領(lǐng)起下文？“惜”字包含了作者什么樣的思想感情？ 2、下闋中，最能點(diǎn)明全詞主旨（中心）的句子是哪幾句？你是怎樣理解這些句子？ 3、下闋又表達(dá)了作者怎樣的思想感情？,總結(jié)激發(fā),“江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”.今天這一課,我們不僅感受到了北國壯麗的雪景,而且讓我們真正領(lǐng)略了偉大領(lǐng)袖毛主席的詩才與詩情,讓我們不忘偉人的大志，邁著新時(shí)代的步伐，一起開拓未來，走向新的輝煌。,布置作業(yè)

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