高中語文課件_一剪梅

1、一剪梅,“紅藕香殘”寫戶外之景，以點(diǎn)代面，從客觀景物來表現(xiàn)秋的到來，透露出秋景的冷落、蕭條，而且渲染了環(huán)境氣氛，也含有青春易逝、紅顏易老之意；花開花落，既是自然界現(xiàn)象，也是悲歡離合的人事象征； 季節(jié)的變遷，也會(huì)產(chǎn)生丈夫離家日久的感覺，倍感孤獨(dú)、寂寞。這對(duì)作者的孤獨(dú)閑愁起了襯托作用。,紅藕香殘玉簟秋,紅艷的荷花已經(jīng)凋殘，玉席生涼。,“玉簟秋”寫室內(nèi)之物，從主觀感受表達(dá)秋的到來。枕席生涼，既是肌膚間觸覺，也是凄涼獨(dú)處的內(nèi)心感受。含有“人去席冷”之意，表現(xiàn)了她的孤獨(dú)感。,紅藕香殘玉簟秋,紅艷的荷花已經(jīng)凋殘，玉席生涼。,全句設(shè)色清麗，意象蘊(yùn)藉，不僅刻畫出四周景色，而且烘托出詞人情懷。,紅藕香殘玉簟秋,

2、紅艷的荷花已經(jīng)凋殘，玉席生涼。,全句設(shè)色清麗，意象蘊(yùn)藉，不僅刻畫出四周景色，而且烘托出詞人情懷。 上闋共六句，接下來的五句順序?qū)懺~人從晝夜一天內(nèi)所作之事、所觸之景、所生之情。,輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。,輕輕地提起羅裙，獨(dú)自來到木蘭舟上。,寫的是白晝?cè)谒娣褐壑?，以“?dú)上”二字暗示處境，暗逗離情。過去和夫君雙雙泛舟，充滿詩情畫意，今天獨(dú)自擊楫，眼前的情景只能勾起往事。,云中誰寄錦書來？雁字回時(shí)，月滿西樓。,云中可有誰寄來書信？一排大雁已經(jīng)飛走，西樓滿是清冷的月光。,正常順序：月滿時(shí)，上西樓，望云中，見回雁，思及誰寄錦書來。 詞人因惦念游子行蹤，盼望錦書到達(dá)，遂從遙望云空引出雁足傳書的遐想。 “誰”

3、字自然是暗指趙明誠(chéng)。但是明月自滿，人卻未圓；雁字空回，錦書無有，所以有“誰寄”之嘆。說“誰寄”，又可知是無人寄也。,花自飄零水自流,花已飄落，流水也悠悠流走。,女詞人在舟中所見花飄水流景象，極為傷懷，但花和水卻不理會(huì)，依舊不停的飄落、不停的流逝。（ “自”移情于物又借物抒情） 既是即景，又兼比興?；渌髦埃c上闋“紅藕香殘”“獨(dú)上蘭舟”兩句相拍合的；可喻人生、年華、愛情、離別。 下闋從這句自然過渡，后面五句轉(zhuǎn)為純抒情懷、直吐胸臆的獨(dú)白。,一種相思，兩處閑愁。,同是一種相思，分成兩處閑愁。,在寫自己的相思之苦、閑愁之深的同時(shí)，由己身推想到對(duì)方，深知這種相思與閑愁不是單方面的，而是雙方面的，以

4、見兩心之相印。 從“一種相思”到“兩處閑愁”，是兩情的分合與深化。其分合，表明此情是一而二、二而一的；其深化，則訴說此情已由“思”而化為“愁”。,一種相思，兩處閑愁。,同是一種相思，分成兩處閑愁。,這兩句也是上闋“云中”句的補(bǔ)充和引申，說明盡管天長(zhǎng)水遠(yuǎn)，錦書未來，而兩地相思之情初無二致，足證雙方情愛之篤與彼此信任之深。,這三句從范仲淹御街行“都來此事，眉間心上，無計(jì)相回避”脫胎而來。范句比較平實(shí)板直，不能收醒人眼目的藝術(shù)效果。李句則別出巧思，“眉頭”與“心頭”相對(duì)應(yīng)，“才下”與“卻上”成起伏，語句結(jié)構(gòu)既十分工整，表現(xiàn)手法也十分巧妙，用平常字眼表現(xiàn)新奇的意境，寫相思之情無法排遣。,此情無計(jì)可消除

5、，才下眉頭，卻上心頭。,這種閑愁實(shí)在無法消除，眉上愁云剛消，卻又上了心頭。,把愁說成能運(yùn)動(dòng)的有形之物，更出奇的是運(yùn)動(dòng)方式。如果愁真能運(yùn)動(dòng)，其方向應(yīng)是由內(nèi)而外，達(dá)成一致，女詞人卻將這本屬一致的東西說成此長(zhǎng)彼消的東西，將由內(nèi)到外的的運(yùn)動(dòng)說成由外到內(nèi)的運(yùn)動(dòng)，又用“才卻”連接，表現(xiàn)“愁”運(yùn)動(dòng)之速，而愁從可見的眉間藏到心頭，更使人領(lǐng)略到女詞人的萬千愁緒，給人以遐想。,此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。,這種閑愁實(shí)在無法消除，眉上愁云剛消，卻又上了心頭。,一剪梅上片主要寫女詞人的獨(dú)居生活，下片以抒情為主，全詞主要抒寫作者的寂寞相思之情。,小 結(jié),對(duì)李清照如夢(mèng)令一詞分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消

6、殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。A、 “不消”表面是指酒意未消，實(shí)際指的是消不盡的傷感和煩悶情緒。 B、 “綠肥紅瘦”中的“綠”“紅”分別代替葉和花，“肥”“瘦”分別形容葉的茂盛和花的凋零。 C、這首詞從一般敘述，轉(zhuǎn)入到一問一答，然后是設(shè)問和慨嘆，層層拓展、深入。 D、作者采用直抒胸臆的手法，表達(dá)了對(duì)春光留戀和惜別的一種傷感情緒。,D,對(duì)這首詞的理解，不全恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（） A 上片首句通過視覺、觸覺的感受，點(diǎn)明時(shí)間已進(jìn)入深秋，接下兩句寫詞人輕輕解開絲羅的裙衣，小心登舟的情態(tài)。 B “云中”三句是說，當(dāng)空中大雁飛回來時(shí)，誰托它捎來書信？我正在明月照滿的西樓上盼望著呢。 C 下片前三句的意思是說，自己與丈夫分居兩地，“一種相思，兩處閑愁”直接點(diǎn)明了夫妻的兩相恩愛，充分體現(xiàn)了李清照對(duì)趙明誠(chéng)的無限鐘情和充分信任。 D “此情”三句的意思是說，這種相思之情，如同“花自飄零水自流”一樣，是沒有辦法可以消除的。,對(duì)這首詞的分析，不全正確的一項(xiàng)是：（） 上片寫詞人思念其丈