傾聽我們的心聲.ppt

1、傾聽我們的心聲,四年級(1)班,七彩中隊,走進我們的心靈,展示我們的才藝,揮灑我們的童年,我班共有學生11人，男生7人，女生4人。 優(yōu)勢：我班部分學生的聽力水平好，學生的個人能力較強，參加活動的積極性很高，勞動能力很強，自理能力也比較好。 劣勢：學生學習水平參差不齊，兩極分化嚴重，大部分學生學生存在不良的學習習慣。特別是班中有部分行為偏差學生，自控能力差，容易給班級中其他學生帶來不良影響。,班級情況分析,盡快熟悉和了解班級內每名學生的特點、優(yōu)勢和不足，揚長避短，發(fā)揮每名學生的特長。發(fā)揮學生主人翁精神，逐步形成集體榮譽感。 去陋習：糾正不良的學習、行為習慣，逐步養(yǎng)成良好的學習、行為習慣。 對行為

2、偏差生的個別教育。,工作內容,一、 制 定 班 級 公 約,具體實施情況,二、紀念長征勝利70周年系列活動,閱讀長征相關書籍,長征系列黑板報,3”啟音之聲”朗誦比賽,410分鐘隊會活動,長征,長征是宣言書,長征是播種機,宣長征是傳隊。 長征是以我們的勝利，敵人的失敗而告結束。,1.閱讀長征相關書籍,陳洋：瞧你那認真樣，你在看什么？,桂大飛：我在看重讀長征。,陳風：哇，這么難的書你們都看得懂？,陸文杰：長征的故事老師給我們講過，我也要看。,武守青：我也喜歡看長征英雄的故事。,林泉晨：字看不懂，看圖還不行嗎？,美術：陳風、陳洋,長征系列黑板報,寫字：王立輝,花邊：陸嘉敏,版面設計：薛老師,3.啟音

3、之聲朗誦比賽,排 練,表 演,為什么那么嚴肅?,3.啟音之聲朗誦比賽獲三等獎,我們得獎了,耶！,5. 10分鐘隊會活動,長征精神,薪火相傳,三、讀書節(jié)系列活動,2成語故事表演,1“知書、達禮、明志”黑板報,3、學生作品展示,好 書 伴 我 成 長,成語故事表演井底之蛙,四、愉快的課外活動,秋游,體育大聯賽活動,秋高氣爽， 我們去秋游,秋高氣爽， 我們去秋游,比一比，看看誰厲害,我的技術不錯吧！,我也來湊熱鬧,四、我們的心里話,我們的黑板報,我們的新年心愿,第一期：長征系列黑板報,第三期：知書、達禮、明志,陳風：2007年，我希望能繼續(xù)學習畫畫，但先要把學習 搞上去，讓爸爸媽媽放心。,新年心愿,呂娟娟：我想和媽媽、弟弟一起去動物園看大象。,武守青：我想和爸爸媽媽一起過生日。,張春貴：2007年，我想自己去公園玩。,桂大飛：新學期，我長大了，不想讓爸爸接送， 我要自己上學。,林泉晨：我想和媽媽高興的跳舞。,陳洋：2007年，我希望能夠學習進步。,新年心愿,盛婭琴：我想在生日的時候吃大蛋糕。,王立輝：我想和爸爸媽媽去動物園玩。,陸文杰：2007年，我想和爸爸媽媽去東方明珠玩。,陸嘉敏：我想和爸爸去超市買東西。,經