英語(yǔ)人教版三年級(jí)上冊(cè)B1 Unit4 Let's play

1、教學(xué)內(nèi)容之一,Whats that?,A bear?,No! Its a panda .,Look ! A funny dog !,Cool ! I like it .,教學(xué)內(nèi)容之二,Whats that ?,Guess!,Its a panda . I like it .,Thanks .,Book 1 Unit 4 We love animals B Lets talk Lets play A:Whats that ? B:Its a _. 以上內(nèi)容在黑板上板書(shū)。 橫線(xiàn)上擺放六張已學(xué)過(guò)的動(dòng)物圖片。,（上課用的PPT） Book 1 Unit 4 We Love Animals B Lets

2、 talk Lets play A: Whats that? B: Guess. A: A_? B: Yes/No. Look !Its a_ _. A: Cool ! I like it. B: Thanks. A:Youre welcome.,(Lets play :Draw , guess and say-pair work.),尊敬的各位專(zhuān)家評(píng)委老師， 大家好！ 我是廣東省東莞市大嶺山鎮(zhèn)中心小學(xué)的英語(yǔ)老師，我叫廖玉蘭，我的英文名字是Maryana。 我的微課內(nèi)容是教育部審定（2012）-人民教育出 版社出版-義務(wù)教育教科書(shū)-英語(yǔ)（三年級(jí)起點(diǎn)）-三年級(jí)上冊(cè)-Unit Four We lo

3、ve animals-B Lets talk 和Lets play 中的一個(gè)小片段-Drawing and guessing game。 在給學(xué)生呈現(xiàn)并機(jī)械操練了課文內(nèi)容之后，我安排了一個(gè)很有趣的整合所學(xué)過(guò)的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)的意義操練和綜合提升的任務(wù)-Drawing and guessing game 。就是各位專(zhuān)家評(píng)委老師所看到的視頻。,眾所周知，游戲是人們最喜聞樂(lè)見(jiàn)、而且愿意參與其中的。我就是巧妙地利用了人的這一天性，在學(xué)生學(xué)得有些疲乏的時(shí)候，把他們的注意力完全吸引到教育教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，讓他們?cè)谧鲋袑W(xué)、用英語(yǔ)做事情，讓他們?cè)诓恢挥X(jué)中運(yùn)用知識(shí)、鞏固知識(shí)，讓他們活學(xué)活用語(yǔ)言，盡量避免死記硬背，而后

4、逐步達(dá)成語(yǔ)言學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)：把知識(shí)內(nèi)化為自己的能力。同時(shí)培養(yǎng)他們的合作精神和思維能力以及他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，另外，我又在同學(xué)們的不經(jīng)意間，培養(yǎng)了他們跨學(xué)科的能力，提升了他們的人文素養(yǎng)。這恰好是現(xiàn)今中國(guó)內(nèi)地教育教學(xué)活動(dòng)中比較不容易實(shí)現(xiàn)，同時(shí)也是比較容易被忽視的，但卻又是我們當(dāng)代教育所要求的內(nèi)容。,從上學(xué)期期末全市抽查的成績(jī)來(lái)看，我們鎮(zhèn)三年級(jí)的英語(yǔ)平均成績(jī)是88.10分；市的平均是89.44分，而我所教的三個(gè)班分別是91.31；92.73和93.49；總體平均是92.51，比鎮(zhèn)平均成績(jī)高出了4.41分；比市平均成績(jī)高出了3.07分。這應(yīng)該算是取得了比較理想的成績(jī)。我想，這跟我平時(shí)讓學(xué)生畫(huà)畫(huà)、說(shuō)說(shuō)是息息相關(guān)的-我平時(shí)常常會(huì)教學(xué)生用簡(jiǎn)筆畫(huà)方式把我們學(xué)過(guò)的內(nèi)容表達(dá)出來(lái)（簡(jiǎn)筆畫(huà)不一定要畫(huà)得很好，把意思表達(dá)出來(lái)了就行）。,在此，我要衷心感謝我的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的關(guān)心和支持；衷心感謝同事們對(duì)我工作的幫助和配合。 同時(shí)，我也要衷心感