Unit 4 Body language語(yǔ)言點(diǎn)(教師版)_第1頁(yè)
Unit 4 Body language語(yǔ)言點(diǎn)(教師版)_第2頁(yè)
Unit 4 Body language語(yǔ)言點(diǎn)(教師版)_第3頁(yè)
Unit 4 Body language語(yǔ)言點(diǎn)(教師版)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、book 4單元4學(xué)案雷亞丁Grammar filling (根據(jù)文本內(nèi)容完成短文)Yesterday、another student and I、repentingouruniversitysstudentassociation以及, wenttothecapitalinternationalairporttomeetthisyearsinternationalstudents.the first person1_ _ _ _ (arri is ) closely2_ _ _ _ (跟隨) byjj touchedhershoulderandkissedher4_ _ thecheek.sh

2、esteppedback5_ _ _ _ (應(yīng)用程序) surprised7 _ _ _ _ _ _ igettoknowmoreinternationalfriends,ilearnmoreaboutthiscultural本體語(yǔ)言. notallcure8_ _ _ aretheycomfortableinthesamew 用戶語(yǔ)言,用戶語(yǔ)言,用戶語(yǔ)言,用戶語(yǔ)言,用戶語(yǔ)言,用戶語(yǔ)言。1 .正在存檔2 .正在進(jìn)行3 .應(yīng)用4.on5.應(yīng)用6.defence7. as8. nor9.通信10.uns pood2 .語(yǔ)言點(diǎn):【原文1】Yesterday、another student and I

3、、representingouruniversitysstudentassociation .昨天,我和別的同學(xué)代表了我們大學(xué)的學(xué)生聯(lián)合會(huì)。Vt .代表、象征、描寫(xiě)n .象征、表現(xiàn)、描寫(xiě)、表現(xiàn)法adj .代表的n .代表eg :1 ) ourenglishteacherrepresentedourschoolatthemeetingyesterday。昨天,我們的英語(yǔ)老師代表我們學(xué)校出席了會(huì)議。2 ) letmetryrepresentingmyideatoyouinanotherway。3) A dove represents peace .鴿子象征著和平。組合總結(jié):代表某人/某事向某人說(shuō)明

4、某事(1) wewillsendthetoourteam.(重復(fù))中國(guó)語(yǔ):假名,假名,假名。(3) Please .請(qǐng)向老師說(shuō)明你的想法Represent,representation,representative,representsb/sthtodorepresentsthtosb,(1)representativerepresentative【原句2】Tony approached Julia,touchedhershoulderandkissedheronthecheek .他們接近朱莉葉,接觸她的肩膀,吻了她的臉。 (B4P26 )接近,接近(指距離/時(shí)間) n. c方法,路徑,道路

5、(后接前置詞to) U接近Eg.1). They approached the museum .他們接近博物館了。2 ).wehavefoundanewapproachtothestudyofenglish/studying English我們找到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的新方法。3 ).thereisanapproachtotheschool .有通往學(xué)校的路。組合總結(jié):接近某處的方法/通往(1) Summer holiday is .暑假快到了。(2)用新的方法解決問(wèn)題。(3) .他找到了通往銀行的新路。approach、approach地點(diǎn)、an approach to、approaching、ane

6、wapproachtosolvingtheproblem霍夫oundanewapproach/waytothebank【原句3】shesteppedbackappearingsurprisedandputupherhands,as if in defence .她退了幾步,看起來(lái)很吃驚,舉手自衛(wèi)。 (B4P26 )vt .守護(hù)、保護(hù)、保護(hù)、保護(hù)eg :1 ) thedutyofasoldieristodefendourcountry2 ) theytriedtodefendthemselvesagainsttheenemywithalltheirmight。他們竭盡全力抵抗敵人。3 ) the

7、ydecidedtofightindefenceoftheircountry .他們決心為保衛(wèi)祖國(guó)而戰(zhàn)。歸納:保護(hù)某人/某事不要接受保護(hù)/防衛(wèi)(介詞短語(yǔ))(1) She had to the dog .她必須保護(hù)自己不受那條狗的侵害。(2)失去愛(ài)心(為了保護(hù)) freedom。(3)我們必須保護(hù)眼睛不受陽(yáng)光照射。從,從,從,從,從,從,從,從,從,從,從,從,從,從。【原句4】iguessedthattherewasprobablya _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ mis understanding .我認(rèn)為這里有很大的誤解。關(guān)鍵,重要,重要。 專業(yè),專業(yè),專業(yè),專業(yè)。e

8、g:oneofthemajorproblemsishowtofinishthetaskontime.()mymajorisgerman.() imajoredingermanwheniwasatuniversity.()歸納,歸納,歸納,歸納,歸納。他在大學(xué)專攻歷史。 中國(guó)語(yǔ),中國(guó)語(yǔ),中國(guó)語(yǔ)。major majority主要是重要的專業(yè),主修major inheismajoringinhistoryatuniversity?!驹?】非全部culture、s greet each other the same way、noraretheycomfortableinthesamewaywitht

9、ouchingordistancebetweenpeopley (b4p 26 )1 ) eg : noteverygirllikesdressupherself歸納:如果not與包含“全部”、“進(jìn)行”、“進(jìn)行”和“進(jìn)行”的復(fù)合詞連用,則不是每個(gè)人都喜歡音樂(lè)noteveryonelikesmusic._/notallthepeoplelikemusiceg : if you dontwanttogo,neither/nor will I .如果你不想去,我也不想去。歸納:如果nor/neither置于句首,則后續(xù)語(yǔ)句部分使用倒裝語(yǔ)序(1) he doesntlikemusic,(我也不喜歡)(

10、2) they cant doit,(誰(shuí)也做不到)(3) You like English,(我也喜歡)助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞/be,助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞/be,nor do I,nor can anyone,so do I【原文6】americancountriesapproachotherscloselyandaremorelikelytotouchthem .美國(guó)人可以站在接近他人的地方,接觸對(duì)方。eg :1 ) dont worry.heislikelytogetintouchwithyou .別擔(dān)心,他可以和你聯(lián)系。超高興的魔法陣容。2 ) itisverylikelythatshellringmetonight。組合在一起:某人/事物可能/做某事注: likely/possible/probable的三個(gè)可用于It is that 結(jié)構(gòu)。 但是,sb is likely to do語(yǔ)句類型只能使用likely。(1)他們可能同意你的想法。(2)他有可能和那個(gè)女孩結(jié)婚。be likely to do、it is likely that、theyarelikelytoagreewithyouridea .itislikelythathewillmarrythatgirl?!驹?】This action

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論