新作文材料審題立意技巧.ppt

1、新作文材料審題立意技巧,盧作龍 2014、12、22,技巧1：關(guān)鍵詞句入手法,對(duì)詞句中關(guān)鍵詞句的寓意的理解，有助于更好地審題立意。命題作文，所命之題就是審題的關(guān)鍵，立意的關(guān)鍵。材料作文為突出中心，會(huì)在材料中設(shè)置關(guān)鍵詞句（重要的詞語(yǔ)、開頭句、對(duì)話句、結(jié)語(yǔ)句等），抓住這些詞句，就能把握材料主旨，準(zhǔn)確理解材料，正確立意。,【典例1】,在西伯利亞雪原上有一種動(dòng)物叫白貂，白貂十分愛惜自己的一身純白、漂亮的毛，在任何情況下都不愿玷污。于是獵人們抓住白貂這個(gè)特點(diǎn)，在它的巢穴周圍撒上一圈煤粉，這樣白貂就束手就擒了。白貂沒有因此改變自己的習(xí)性，依然年復(fù)一年地守護(hù)自己的純白、漂亮的毛。 要求全面理解材料，但可以選

2、擇一個(gè)側(cè)面，一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料含義作文，不要套作，不得抄襲。,【審題技巧】,讀這則材料，就要注意到材料的最后一句話：“白貂沒有改變自己的習(xí)性，依然年復(fù)一年地守護(hù)著自己純白。漂亮的毛?！边@句話的關(guān)鍵詞就是“守護(hù)”，表現(xiàn)了白貂在任何情況下都堅(jiān)持自己的操守，聯(lián)想到人在任何情況下都堅(jiān)持自己的志向和理想、不為外物所動(dòng)的品行，那么立意時(shí)，就可以從“堅(jiān)守”這方面分析。,【典例2】,比爾教授應(yīng)邀來中國(guó)演講，在發(fā)現(xiàn)最前排無(wú)人入座的原因是怕被提問時(shí)，微笑地鼓勵(lì)大家坐第一排，他說：“亮出自己，給自己自信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)才能被人賞識(shí)。” 請(qǐng)理解領(lǐng)悟材料含意聯(lián)系生活實(shí)際和個(gè)人感受

3、，寫一篇不少于800字的文章。,【審題技巧】,“亮出自己，給自己自信”便是該材料的關(guān)鍵句，這一關(guān)鍵句就是告訴人們要給自己自信，敢于亮出自己，從而獲得被人賞識(shí)的機(jī)會(huì)，并取得成功。抓住這些關(guān)鍵語(yǔ)句就很容易立意了。,技巧2：因果分析法,任何事物的產(chǎn)生、發(fā)展和變化，都有其內(nèi)在或外在的原因，我們可以通過對(duì)材料的有關(guān)原因和結(jié)果的分析來確定立意。,【典例1】,猩猩喜歡喝酒。村里人擺上甜酒，用大小杯子裝著。猩猩見了，知道是誘惑。但其中一個(gè)對(duì)大家說：“何不嘗一點(diǎn)點(diǎn)呢？不吃多就行了！”于是大家先喝小杯，不久又取大杯喝。它們實(shí)在抵制不住甜酒的誘惑，大飲而醉。村人趁機(jī)追捕，猩猩無(wú)一幸免。,【審題技巧】,從因?yàn)椤暗种撇?/p>

4、住甜酒的誘惑”，結(jié)果“大飲而醉”被“村人趁機(jī)追捕，猩猩無(wú)一幸免”中就可以立意。即應(yīng)該經(jīng)受住誘惑，不要貪婪。,【典例2】,朋友經(jīng)常出差，經(jīng)常買不到對(duì)號(hào)入座的車票?？墒牵瑹o(wú)論長(zhǎng)途短途，無(wú)論車上多擠，他說，他總能找到座位。他的辦法其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是耐心地一節(jié)車廂一節(jié)車廂找過去。這個(gè)辦法聽上去似乎并不高明，但卻很管用。每次，他都做好了從第一節(jié)車廂到最后一節(jié)車廂的準(zhǔn)備，可是每次他都用不著找到最后就會(huì)發(fā)現(xiàn)空位。他說，這是因?yàn)橄袼@樣鍥而不舍找座位的乘客實(shí)在不多。經(jīng)常在他落座的車廂里尚余若干座位，而在其他車廂的過道和車廂接頭處，居然人滿為患。,【審題技巧】,材料的結(jié)果是“他總能找到座位”，通過分析可以看出原因

5、是“耐心地一節(jié)車廂一節(jié)車廂找過去”。所以可以確定以下立意：與耐心同行，執(zhí)著（堅(jiān)持、鍥而不舍）成就未來。如果寫成“細(xì)節(jié)決定成敗”或“人生有得必有失”屬于跑題，寫成“學(xué)會(huì)變通”或“善于發(fā)現(xiàn)美”屬于偏題。,技巧3：聯(lián)系實(shí)際法,現(xiàn)實(shí)生活中的某些思想、觀點(diǎn)、行為往往通過一些比喻、故事、寓言、漫畫等形式表現(xiàn)出來，這就需要我們善于從中聯(lián)系我們的現(xiàn)實(shí)生活，挖掘其中內(nèi)涵，思路往往由物及人（社會(huì)）。,【典例】,一天，我發(fā)現(xiàn)，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會(huì)飛嗎？要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間有一丈余寬，第一根線是怎么拉過去的？后來，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了很多彎路從第一個(gè)檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步

6、一步向前爬，小心翼翼，翹起尾巴，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對(duì)面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以后也是如此。 你對(duì)材料一定有自己的感受，選擇一個(gè)角度進(jìn)行聯(lián)想和思考，寫一篇不少于800字的文章。注意：題目自擬，立意自定，文體自選，不得抄襲。,【審題技巧】,上述材料的主旨是贊美執(zhí)著而堅(jiān)韌的蜘蛛。從蜘蛛的方面可以這樣立意：蜘蛛不會(huì)飛翔，但它能把網(wǎng)結(jié)到半空中。它是勤奮、敏感而堅(jiān)韌的昆蟲，它的網(wǎng)織得精巧而規(guī)矩，八卦形地張開，仿佛得到神助。由蜘蛛聯(lián)想到人，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，對(duì)人生作理性的思考?？蛇@樣立意：這樣的成績(jī)，使人不由得想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我記住了蜘

7、蛛不會(huì)飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著者創(chuàng)造的。,技巧4：多角度分析法,對(duì)材料從不同的角度進(jìn)行分析，從而確定文章的立意。 【典例】有個(gè)魯國(guó)人，很擅長(zhǎng)織麻鞋，他的妻子擅長(zhǎng)織白絹。夫妻倆想到越國(guó)居住，有人對(duì)他們說：“你們將會(huì)貧窮不堪的?！濒攪?guó)人問他是何道理，那人說：“麻鞋是穿在腳上，而越人是光腳走路的；白絹是做帽子的，而越人是披發(fā)的。你們夫妻的特長(zhǎng)，在越國(guó)無(wú)用武之地，怎么會(huì)不窮呢？”,【審題技巧】,（1）由于越人赤腳走路不戴帽子，那么魯人到越國(guó)去必然會(huì)窮。說明無(wú)論做什么事都不能脫離實(shí)際。 （2）魯人到越國(guó)去不一定會(huì)窮。正因?yàn)樵饺顺嗄_、披發(fā)，鞋帽才大有市場(chǎng)。這就要求魯人敢于嘗試、敢于冒險(xiǎn)、敢于

8、改革，學(xué)會(huì)換個(gè)角度看問題。 （3）魯人聽了勸告之后，會(huì)有什么反響呢？去還是不去？去與不去各有什么樣的結(jié)果呢？從而得出“虧本生意做不得”“無(wú)用武之地焉能致富”等觀點(diǎn)。,技巧5：求同存異法,【典例】看下面材料，審題立意。 馬克思23歲被譽(yù)為當(dāng)時(shí)德國(guó)最偉大的哲學(xué)家。恩格斯21歲就著文批判當(dāng)時(shí)德國(guó)哲學(xué)家謝林。列寧17歲就開始革命活動(dòng)。毛澤東26歲主編湘江評(píng)論。徐特立48歲留學(xué)法國(guó)，克夫困難，學(xué)會(huì)法語(yǔ)。,【審題技巧】,5個(gè)材料都是講偉人們?cè)谑聵I(yè)上有所成就，這是材料的共性，倘若就此立意，觀點(diǎn)就缺乏深度了。進(jìn)一步分析會(huì)發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)共同點(diǎn)，即青年時(shí)代就出成果。而材料是講徐特立48歲苦學(xué)法語(yǔ)有所成就，年齡特點(diǎn)與

9、前4位不相同。根據(jù)這個(gè)不同點(diǎn)可以立意：青年時(shí)代是出成果的黃金時(shí)代，但是年齡并不是成就事業(yè)的唯一條件，關(guān)鍵在于有無(wú)堅(jiān)定的志向和堅(jiān)韌不拔的毅力。,技巧6：由物及人法,寫材料作文時(shí)，有寓意的材料或敘述“物”的材料，需要學(xué)生采取“由物及人”的橫向聯(lián)想法進(jìn)行立意，即由材料中的物聯(lián)想到人，進(jìn)而聯(lián)想到與材料內(nèi)容相類似的人生哲理、社會(huì)想象等，從而提煉出寫作觀點(diǎn)。,【典例】閱讀下面材料，審題立意。,據(jù)深圳風(fēng)采周刊報(bào)道，浙江嘉定徐行鎮(zhèn)發(fā)生了一件怪事，一位朱姓村民家中的小貓竟被老鼠活活咬死了。 德國(guó)海德堡大學(xué)教授穆勒博士在分析研究城市老鼠猖獗的原因時(shí)指出：當(dāng)代城市中的貓，處于一種惡性循環(huán)中，一方面是因?yàn)樨堃哑毡榧茵B(yǎng)

10、，有充足的事物而不必捕鼠為生；另一方面是因?yàn)樨垷o(wú)法從老鼠體內(nèi)獲取一種名為?；撬岬奈镔|(zhì)這種物質(zhì)能提高貓的夜視能力，于是現(xiàn)在家養(yǎng)的貓幾乎喪失了夜視能力，捕鼠的能力也就越來越差了，因此老鼠咬死貓就不奇怪了。,【審題技巧】,分析類似的材料時(shí)，學(xué)生要把握這樣一個(gè)原則一切非人的東西都要聯(lián)想到人。上述材料中的主要敘述對(duì)象是小貓，立意時(shí)學(xué)生可以把小貓想象成人，如青少年，把飼養(yǎng)小貓的主人想象成青少年的父母，并由“小貓被老鼠活活咬死”聯(lián)系到如今的青少年由于父母的溺愛、家庭條件的優(yōu)裕等，逐漸喪失了生活的自理能力，從而提煉出這樣的立意只有放手讓孩子在生活的風(fēng)雨中經(jīng)受鍛煉，才能培養(yǎng)他們的生存能力。,技巧7：提煉中心法,

11、【典例1】閱讀下面材料，審題立意。 一次，蓋達(dá)爾旅行時(shí)，有一個(gè)小學(xué)生認(rèn)出了他，搶著替他提皮箱。小學(xué)生見皮箱十分破舊，便說：“先生是大名鼎鼎的蓋達(dá)爾，為什么用的皮箱卻是隨隨便便的呢？太不協(xié)調(diào)了?！薄安粎f(xié)調(diào)嗎？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我卻是隨隨便便的，那豈不更糟？”蓋達(dá)爾笑著說。,【審題技巧】,分析這則材料，我們可以提煉出這樣的中心意思：這則材料通過寫大名鼎鼎的蓋達(dá)爾和小學(xué)生關(guān)于皮箱破舊的對(duì)話，表達(dá)了身外之物可以隨隨便便、做人卻不能隨隨便便的道理。據(jù)此，學(xué)生可以提煉出如下兩種觀點(diǎn)：（1）做人不應(yīng)該隨隨便便；（2）做人要做有真才實(shí)學(xué)的人，不能徒有虛名。,【典例2閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇作文。,材

12、料：知人者智，自知者明。勝人者力，自勝者強(qiáng)。老子 知不知，尚矣；不知知，病也。老子 （【譯文】老子說：“雖能深通大道而不自以為賢智聰明，是非常高明和值得推崇的。如果不通曉大道卻自以為是，就非常愚蠢而令人厭惡了。”） 是以圣人自知不自見，自愛不自貴。老子 （老子說人應(yīng)該有自知自明，不要自居高貴，而要自知、自愛、拋棄自見和自貴） 要求全面理解材料，可以選擇一個(gè)側(cè)面或角度作文。自定立意，自擬題目，寫一篇議論文，不少于800字。,【審題技巧】,閱讀這則材料，我們應(yīng)該思考： （1）這三則材料各表述了哪幾個(gè)意思？ 自知者更圣明，能戰(zhàn)勝自己的人更強(qiáng)大。 不知道自己有不懂得東西會(huì)有禍患。人們要懂得自知自愛。 （2）這三則材料有什么共同點(diǎn)？