七年級歷史上冊 第4課 夏商周的興替教案 冀教版

1、第4課 夏商周的興替教學目標掌握夏朝是我國第一個奴隸制國家。了解夏朝、商朝更替的歷史進程，掌握分封制。培養(yǎng)學生用歷史唯物主義觀點觀察歷史進程、分析歷史事件的能力和初步理清歷史發(fā)展線索的能力。通過列舉夏桀和商紂的暴行，讓學生總結歸納夏朝、商朝滅亡的原因?？偨Y歸納夏、商、西周更替的進程，并進行對比。通過本課的學習，使學生認識到奴隸社會代替原始社會是人類歷史上的一次重大的社會變革。認識到我國是世界上最早進入奴隸社會的國家之一，是舉世聞名的古國。正義的戰(zhàn)爭必然取得勝利教學重點夏朝建立及其意義，商朝的建立和盤庚遷都，西周分封制。教學難點夏商周的興替是奴隸社會的進步性和殘酷性。西周分封制和等級制。教學過程

2、（課堂導入）大禹之前的社會，沒有階級，沒有剝削，財產(chǎn)公有。夏朝建立，是中國歷史上的一個大變局，社會的組織形態(tài)，由氏族、部落或部落聯(lián)盟，演進到了國家。從此，我國進入奴隸社會，這節(jié)課我們就一起學習（板書）第4課 夏商周的興替（講授新課）（板書）一、夏朝的建立教師講述：由于禹治理洪水有功，禹的威望大增，統(tǒng)治的范圍不斷的擴大，直達江淮流域。公元2070年，禹建立我國歷史上的第一個國家，定都陽城。禹由部落聯(lián)盟的首領變成了國王，他所建立的國家稱夏朝。教師設問引起學生注意：原始社會進入到奴隸社會，有哪些變化和進步呢？我們一起來學習下面的內(nèi)容（板書）1世襲制代替禪讓制教師講述，禹死后，他的兒子啟取代伯益繼承王

3、位的經(jīng)過。并指出：從此，世襲制代替了禪讓制，“公天下”變成了“家天下”。教師解釋世襲制的含義，指導學生回答課本19頁“想一想”：世襲制和禪讓制有什么區(qū)別？（板書）2建立國家政權機構和修筑大型宮殿指導學生閱讀課本25頁內(nèi)容，指出夏朝建立了哪些政權機構？（軍隊、刑法、監(jiān)獄等）展示“二里頭一號宮殿復原圖”、“二里頭宮殿復原圖”、和二里頭遺址出土的其他文物，指出，大多數(shù)學者認為二里頭遺址是夏朝的遺存及原因。討論：夏桀比得上禹嗎？表現(xiàn)在哪里？（不能相比，因為他實行暴政）（板書）二、商湯滅夏展示“夏桀把人當坐騎”圖片，根據(jù)閱讀所獲得知識，夏朝滅亡的歷史對我們有什么啟示？講述商湯重用伊尹的故事。請同學們對比

4、商湯和夏桀，得出商湯值得我們學習的美德。（板書）1商朝的建立和遷都播放視頻商朝的建立，提示同學們記住商朝建立的時間。了解商朝統(tǒng)治范圍擴大的過程，知道商朝時當時世界上的大國過渡：夏桀是歷史有名的暴君，商朝最后一個國王商紂是歷史更有名的暴君。我們看一下商紂的所作所為，以及商朝的滅亡。（板書）三、武王伐紂請同學們思考討論：牧野之戰(zhàn)周武王為什么會以少勝多？（分析武王伐紂的原因、經(jīng)過、性質，得出失道寡助、得道多助的結論）商湯滅夏和武王伐紂為什么會取得勝利？（板書）1周朝的建立教師播放視頻周的建立，學生自行閱讀，歸納周朝建立的時間和定都地點。（課堂總結）（指導學生完成“溫故知新”“問題探究”）填充下列表格

5、重要年代重要事件重要人物約前2070年約前1600年約前10年（板書）四、西周的分封制 （板書）實行分封制的目的 （板書）分封的辦法 （板書）周王與諸侯的關系 （板書）分封的作用 教師指導學生，從以上四個方面閱讀課文，并總結出答案。教師補充學生的回答，對分析有條理的學生予以鼓勵。指導學生閱讀“讀一讀”：溥天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣。詩經(jīng) 周王宣稱自己是天的兒子，所以稱天子。周王是諸候的“共主”“天子”，諸侯是臣屬，這就有了君臣上下之分。在一個諸侯國內(nèi)部，又有卿、大夫、士的等級之分。士的下面就是平民，平民下面是廣大的奴隸。森嚴的等級制度有利于奴隸主國家統(tǒng)治的鞏固。 （板書）國人暴動 周

6、朝存在著嚴格的等級制度。周天子之下，依次是諸侯、卿大夫、士、平民，平民之下有奴隸，平民即庶人，也被稱為“國人”。平明身份雖然比奴隸自由些，但也同樣遭受奴隸主的剝削和壓迫，公元前9世紀中期，周厲王統(tǒng)治時期，爆發(fā)了國人暴動?！皣恕睘槭裁磿﹦樱浚ńM織學生閱讀課文，歸納國人暴動的原因、時間、結果） 國人暴動是我國有文字可考的第一次大規(guī)模的群眾性武裝暴動，它動搖了西周奴隸制統(tǒng)治的基礎，標志著西周鼎盛時期開始走向衰落。周厲王逃亡之后，大家推舉共伯和執(zhí)政，歷史上稱為“共和行政”。共和元年，就是公元前841年。共伯和執(zhí)政的第14年，到了西周最后一個國王周幽王，其統(tǒng)治大廈即倒已是無法再挽救了 （板書）平王東

7、遷 教師指導學生閱讀課文，請學生用具體事例講述幽王的昏庸或教師講述）周幽王是歷史上有名的昏庸國王。他不但沒有采取措施減輕人民的負擔，反而重用“善諛好利”的人做大臣，專門從事對人民的搜刮剝削，這就更進一步引起人民的反抗，促使王朝統(tǒng)治進一步危機。同時，他為了表示對妃子褒姒的寵愛，將太子宜臼廢掉，立褒姒生的兒子伯服為太子，還想將宜臼殺死。又將宜臼的母親申后廢掉，立褒姒為后。為了博得褒姒的歡心，又輕率地玩了一個“舉烽火”的游戲。 申后是周王朝一個諸侯國申侯的女兒 ，申俟見幽王廢了申后和太子宜臼，就聯(lián)合了犬戎族攻擊幽王，攻破鎬京，殺死幽王，西周滅亡。從武王到幽王，西周王朝共經(jīng)歷了二百多年。 （教師組織學生討論：西周為什么會衰亡？） 西周衰亡的主要原因：（1）西周末年，政局動蕩不安，諸侯常常不來朝見天子；（2）周幽王昏庸；（3）西北的犬戎族攻破鎬京，殺