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1、第11課 萬千氣象的宋代社會風(fēng)貌一、教學(xué)目標(biāo):知識與能力:通過本課學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握宋代衣、食、住、行的變化情況及文化娛樂活動和節(jié)慶風(fēng)俗的變化。過程與方法:通過引導(dǎo)學(xué)生分析并勾歸納宋代社會生活出現(xiàn)豐富多彩現(xiàn)象的原因和條件,提高學(xué)生創(chuàng)造性地改進(jìn)物質(zhì)文化生活的能力;并通過對此問題的分析進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生初步綜合、分析歷史問題的能力。情感態(tài)度價值觀:通過對過去日常生活的了解,具體感受歷史由低到高的發(fā)展歷程,拉近學(xué)生與歷史的距離,加深學(xué)生對中華民族歷史和文化的認(rèn)同。二、教學(xué)重點:宋代服飾三、教學(xué)難點:宋代瓦子的產(chǎn)生四、教學(xué)方法:(1)分析歸納法(2)講解法,(3)創(chuàng)設(shè)情境法,教學(xué)創(chuàng)新之處:通過穿越時空,扮演
2、歷史劇的形式讓學(xué)生深刻而又清楚地記住宋代的社會風(fēng)貌。五、教學(xué)過程:第一步:課堂導(dǎo)入(2分鐘)導(dǎo)入新課:(清明上河圖的視頻)同學(xué)們,在中國古代的歷史長河中曾存在過這樣一個時期:它擁有中國歷史上彪炳史冊的三大發(fā)明,婉約豪放的詩詞韻文,精忠報國的岳家軍和楊家將,同學(xué)們通過老師的描述你們猜猜這是歷史上哪一個時期?第二步:學(xué)習(xí)新課環(huán)節(jié)一:(衣)子目過渡:好,我們先去我們旅行中的第一站(清明上河圖局部)在這幅畫卷中你看到了什么最多?人最多,同學(xué)們都看到人們穿著各式各樣的衣服,我們第一站的主題便是了解宋代的服飾。師:這兩組圖片同學(xué)們看下有什么區(qū)別?(帽子和衣服樣式)崇尚簡樸盛行奢侈師:教師解釋原因說明問題:
3、一方面:社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。另一方面:統(tǒng)治階級的日漸腐朽師:這兩組圖片同學(xué)們看下有什么區(qū)別?(袖子和腰部)民族融合特點:受北方少數(shù)民族影響師:教師解釋原因:說明問題:長期以來民族交往和民族融合的結(jié)果,民族間的文化交流起到了豐富人們物質(zhì)生活的作用。師:這兩組圖片同學(xué)們看下是描述什么的?陋俗觀念特點:畸形審美 纏足師:教師解釋原因:說明問題:當(dāng)時統(tǒng)治階級價值觀念的腐朽和婦女地位的低下,婦女受封建束縛程度很深。處理方法:創(chuàng)設(shè)情境,培養(yǎng)學(xué)生感知歷史的能力。環(huán)節(jié)二:(食)子目過渡:好,第一站我們一飽眼福后,我們一起前往下一站,到宋代飯館去看看宋朝人的飲食。師:教師解釋原因說明問題:主食:南北方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)不
4、同,南方氣候高溫多雨,耕地多以水田為主,所以因地制宜種植水稻;北方降雨少,氣溫較低,耕地多為旱地,適合耐寒的小麥生長。副食:北宋都城在汴京(北方),地勢為平原,畜牧業(yè)發(fā)達(dá);南宋因戰(zhàn)亂遷到江南以南,這一帶河流眾多,漁業(yè)發(fā)達(dá)。環(huán)節(jié)三:(住)子目過渡:好,離開飯館,我們繼續(xù)沿著汴河岸邊走,忽然發(fā)現(xiàn)東京的房屋有很大差別。好,建筑組的同學(xué)們能不能給我們很好的解釋呢。生:觀察圖片后得出結(jié)論階層 住房百姓 茅屋平民 瓦屋貴族 園林師:教師解釋原因說明問題:宋代住房的樣式都有級別的限制,等級規(guī)定反映了中國古代專制社會的特征,使人們一望而知房主的家第。環(huán)節(jié)四:(行)子目過渡:好,現(xiàn)在我們穿暖了,吃飽了,住好了,
5、我們可以繼續(xù)出發(fā)前行,那么,交通組的同學(xué)們能不能挑選適合我們的工具出發(fā)呢。生:觀察圖片后得出結(jié)論階層 住房百姓 牛車、驢車官員 轎子住宿 邸店如云屯(娛樂)子目過渡:好,當(dāng)我們的物質(zhì)生活得到滿足之后,我們下一步要尋求的是哪方面追求呢?精神追求,好,讓我們一起進(jìn)入旅行的第五站娛樂師:從此圖中我們理解一個概念瓦子生:瓦子的內(nèi)容來看,既有物質(zhì)生活方面的,又有精神生活方面的。許多窮苦藝人在這里賣藝謀生,有說書的、唱曲的、演雜技的、表演踢球的等等;還有許多攤位賣飲食等等。(節(jié)日)子目過渡:2008年,國家對節(jié)假日做了新的調(diào)整,而假期使我們有了一個放松休息的時間可以來到這里,那同學(xué)們能不能想一下宋朝的居民
6、都過哪些節(jié)日呢?方法總結(jié):師生互動,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)知識的能力。第四步:課堂小結(jié)兩宋時期是我國經(jīng)濟(jì)繁榮,商業(yè)發(fā)達(dá),城市興起,市民文化生活豐富多彩的朝代,這次旅行我們便充分領(lǐng)略了宋代的社會風(fēng)貌;與此同時,宋代的繁榮也為后來朝代起到借鑒作用,這是我們后面將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。第五步:鞏固提高1.崇尚節(jié)儉,衣帽上不得綴飾珠玉是在()A.北宋初年B.北宋末年C.南宋初年D.南宋末年2.在宋代,修建園林式建筑是下列哪種人的時尚()A.農(nóng)民B.城市平民C.達(dá)官貴人D.富商3.水滸傳中又這樣一個情節(jié),梁山好漢“黑旋風(fēng)”李逵與“浪子”燕青逛東京大街,這條街上有人說書、唱曲、買飲料、相面算卦、雜耍、表演,等等。請我,他們走到了當(dāng)時被稱作什么的地方()A.瓦長B.瓦子C.早市D.農(nóng)貿(mào)市場4.北宋東京城內(nèi)的肉食店中,賣什么肉的最多()A.馬肉B.豬肉C.羊肉D.牛肉5.在一部反映宋朝的歷史劇中出現(xiàn)了以下幾個場景,其中有誤的
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