七年級(jí)歷史下冊(cè) 第三單元 第16課 明朝的科技、建筑與文學(xué)學(xué)案+同步練習(xí)(新人教版)

1、第16課 明朝的科技、建筑與文學(xué)導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解李時(shí)珍和本草綱目、宋應(yīng)星和天工開(kāi)物、徐光啟和農(nóng)政全書(shū)的概況；2.掌握明朝北京紫禁城、明長(zhǎng)城基本情況；3.知道明朝古典小說(shuō)的思想藝術(shù)特點(diǎn)。重點(diǎn)：明朝小說(shuō)的文學(xué)成就和時(shí)代特點(diǎn)難點(diǎn)：如何理解對(duì)明朝科技成就的時(shí)代特點(diǎn)學(xué)習(xí)過(guò)程：一、自主學(xué)習(xí)：1、科技著作：（1）明代杰出的醫(yī)藥學(xué)家是_，經(jīng)過(guò)27年持續(xù)不斷的努力，他編寫(xiě)出_，這部巨著總結(jié)了我國(guó)_，豐富了我國(guó)醫(yī)藥學(xué)寶庫(kù)，在世界醫(yī)藥史上占有重要的地位。（2）_是一部科技巨著，作者是_，被譽(yù)為_(kāi)（3）_全面總結(jié)了我國(guó)古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)革新和作者關(guān)于農(nóng)學(xué)的創(chuàng)新研究成果，作者是_。2、明長(zhǎng)城東起_，西

2、至_，北京城是在_基礎(chǔ)上擴(kuò)建起來(lái)的3、小說(shuō)和戲劇 （1）_是我國(guó)章回體小說(shuō)的開(kāi)山之作，作者是_（2）_是元末明初另一部?jī)?yōu)秀的長(zhǎng)篇小說(shuō)，作者是_，描寫(xiě)了宋代梁山好漢反抗官府壓迫的武裝斗爭(zhēng)。（3）_的作者是吳承恩，是一部富于_的神話小說(shuō)，描寫(xiě)唐僧師徒四人取經(jīng)的艱難歷程。（4）明朝最著名的戲劇家是_，他的代表作是_。二、合作探究明朝時(shí)期的科技成就具有什么時(shí)代特點(diǎn)？為什么這一時(shí)期自然科學(xué)的發(fā)展落后于世界？三、課堂小結(jié)： 明朝分別取得了哪些科技、建筑與文學(xué)成就？四、課堂檢測(cè)第16課 明朝的科技、建筑與文學(xué)檢測(cè)題1、下列我國(guó)古代科技成就中，兩項(xiàng)都屬于同一個(gè)領(lǐng)域的一組是（ ）A、千金方和本草綱目 B、水經(jīng)注

3、和農(nóng)政全書(shū)C、綴術(shù)和天工開(kāi)物 D、齊民要術(shù)和本草綱目2、明朝后期最負(fù)盛名的戲劇家是（ ） A、關(guān)漢卿B、馬致遠(yuǎn)C、湯顯祖D、曹雪芹3、明長(zhǎng)城的起止點(diǎn)是（ ）A、東到遼東，西至臨洮 B、東起山海關(guān)，西至臨洮C、東起嘉峪關(guān)，西至山海關(guān) D、東到遼東，西至嘉峪關(guān)4、“作為展望在悠久的歷史過(guò)程發(fā)展起來(lái)的中國(guó)技術(shù)全貌的書(shū)籍，是沒(méi)有比它更合適的了?！?969年它被譯成法文，傳到西方以后又被譯成英文，被稱為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書(shū)”的是（ ） A、夢(mèng)溪筆談 B、本草綱目 C、天工開(kāi)物 D、農(nóng)政全書(shū)5、我國(guó)章回體小說(shuō)的開(kāi)山之作是（ ）A、三國(guó)演義 B、水滸傳C、西游記 D、紅樓夢(mèng)6、總結(jié)了明代農(nóng)業(yè)、手工業(yè)

4、生產(chǎn)技術(shù)的著作是（ ）A、本草綱目 B、天工開(kāi)物C、農(nóng)政全書(shū) D、齊民要術(shù)7、明朝時(shí)期我國(guó)文學(xué)藝術(shù)繁榮興盛，而科學(xué)技術(shù)則由發(fā)展轉(zhuǎn)為停滯，請(qǐng)回答：（1）明朝時(shí)期著名的章回體小說(shuō)有哪些？（2）明朝時(shí)期的科技著作有哪些？（3）分析形成這種文化現(xiàn)象的社會(huì)原因是什么？導(dǎo)學(xué)案答案：二、特點(diǎn)：傳統(tǒng)科技仍居世界領(lǐng)先地位，總結(jié)性的著作為主。自然科學(xué)的創(chuàng)新發(fā)明落后于世界，潛藏著發(fā)展停滯的危機(jī)原因：明朝中期，中國(guó)封建制度由盛轉(zhuǎn)衰，雖然科技發(fā)展取得了一定的成就，但君主專制的加強(qiáng)和八股取士使科技發(fā)展失去了賴以生存的土壤。明朝時(shí)期，中國(guó)科技的發(fā)展失去了客觀條件，面臨停滯的危機(jī)。檢測(cè)題答案：1、A 2、C 3、D 4、C 5、A 6、D7、（1）三國(guó)演義 水滸傳 西游記 （2）本草綱目 天工開(kāi)物農(nóng)政全書(shū) （3）原因：明朝中期以后，