七年級地理上冊《3.3 降水和降水的分布》教案 新人教版

1、 第三節(jié)降水和降水的分布 教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：1、能舉例說出降水與人類生產(chǎn)和生活的關(guān)系。2、能使用降水資料，繪制降水柱狀圖。并學(xué)會(huì)閱讀降水量柱狀圖，說明降水變化的規(guī)律3、培養(yǎng)學(xué)生的讀圖繪圖能力。能力目標(biāo)：1、能正確分析說明降水與人類生產(chǎn)和生活的關(guān)系。2、降水柱狀圖的閱讀和繪制。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：借助實(shí)例說明人類活動(dòng)對大氣環(huán)境的負(fù)面影響及保護(hù)環(huán)境的重要性。重點(diǎn)難點(diǎn)利用降水柱狀圖說明某地降水的季節(jié)變化教具制作課件板圖學(xué)法教法分組討論、合作探究板書設(shè)計(jì)（一）降水與生活1、 什么是降水2、 降水量的測定（二）降水的季節(jié)變化（三）降水的分布1、 影響降水分布的因素2、 世界年降水量的分布規(guī)律環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)

2、情景 明確任務(wù)教師教學(xué)過程學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)世界氣候，先要知道氣溫、氣壓和降水的形成、分布和變化。前兩節(jié)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了氣溫和氣壓的形成、分布與變化，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)第三節(jié)降水的形成和分布。第三節(jié)降水和降水的分布（板書）一、大氣降水（板書）生設(shè)學(xué)生能由課P54頁活動(dòng)的材料，談?wù)劷邓挠绊懪c人類的關(guān)系。帶著問題進(jìn)入課題。創(chuàng)走進(jìn)生活實(shí)例，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)習(xí)興趣。環(huán)節(jié)二：自主學(xué)習(xí) 合作交流教師教學(xué)過程學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖（二） 合作交流，分析影響設(shè)置多張小卡片，每張小卡片上都有描述降水的句子，參照第一張小卡片，用實(shí)例或者推測的方法，在其他小卡片的空白處寫出這種降水狀況可能給人類生產(chǎn)和

3、生活帶來的影響。需要注意的是，對于學(xué)生的回答，不要求全面，能說出兩三個(gè)方面就值得肯定。關(guān)鍵是由此項(xiàng)活動(dòng)使學(xué)生加深認(rèn)識降水對人類活動(dòng)的影響。（三） 閱讀圖表，自主學(xué)習(xí)，展開討論1、 利用多媒體課件，讓學(xué)生閱讀北半球某地年降水量的月份分配圖，回答該圖反映了哪些地理信息。2、 讀世界年降水量的分布圖，分析判斷推理世界各地年降水量分布的規(guī)律。學(xué)生自行提出問題進(jìn)行討論。（四） 繪制圖表，提高能力用資料中給出的降水量數(shù)據(jù)，參照“繪制氣溫曲線圖”的步驟，畫一幅降水量柱狀圖。在以上兩個(gè)教學(xué)情景場中，教師適時(shí)啟發(fā)，解決學(xué)生的共性問題，并始終以學(xué)為主線，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和活動(dòng)的框架，重視學(xué)生的領(lǐng)悟與感受過程，

4、優(yōu)化深化教學(xué)情景，為學(xué)生可能遇到的問題留下解決的空間。學(xué)生分組合作學(xué)習(xí)，積極性很高陳述已見，開放式交流大腦活躍性激發(fā)組內(nèi)交流、合作探究，展示反饋。通過自我探究，掌握預(yù)報(bào)的內(nèi)容，并季節(jié)變化激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)降水的興趣和熱情，培養(yǎng)判讀、識記、降水圖的能力。環(huán)節(jié)三：展示構(gòu)建 自我提升教師教學(xué)過程學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1 赤道附近降水 （多、少） 年降水量多在 毫米以上。2 由赤道向兩極，年降水量逐漸 。3 南北回歸線附近，大陸東岸降水較 （多、少） 大陸西岸降水較 （多、少）4 在溫帶地區(qū)，大陸內(nèi)部降水較 （多、少） 沿海地區(qū)降水較 （多、少）5 世界降水量最豐富的地區(qū)是 。 世界降水量最貧乏的地區(qū)是 通過活動(dòng)，學(xué)生把當(dāng)堂所學(xué)知識，能夠靈活運(yùn)用。當(dāng)堂鞏固所學(xué)內(nèi)容。能夠把所學(xué)知識靈活運(yùn)用到生活中來，學(xué)習(xí)生活中有用的地理。環(huán)節(jié)四：鞏固訓(xùn)練 拓展提高教師教學(xué)過程學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖讀下列四幅“氣溫和降水變化圖”，回答問題。（5分）（1）四幅圖中，全年降水稀少的是 ；夏季降