七年級數(shù)學下冊 9.2 分式的運算《分式的乘除》教案4 （新版）滬科版_第1頁
七年級數(shù)學下冊 9.2 分式的運算《分式的乘除》教案4 （新版）滬科版_第2頁
七年級數(shù)學下冊 9.2 分式的運算《分式的乘除》教案4 （新版）滬科版_第3頁
七年級數(shù)學下冊 9.2 分式的運算《分式的乘除》教案4 （新版）滬科版_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、分式的乘除教學目標(一)知識與技能目標使學生理解并掌握分式的乘除法則，運用法則進行運算，能解決一些與分式有關(guān)的實際問題（二）過程與方法目標經(jīng)歷探索分式的乘除運算法則的過程，并能結(jié)合具體情境說明其合理性（三）情感與價值目標教學過程中滲透類比轉(zhuǎn)化的思想，讓學生在學知識的同時學到方法，受到思維訓練教學重點和難點1.重點是掌握分式的乘除運算.2.分式的乘除法法則3.乘方的意義：難點是分子、分母為多項式的分式乘除法運算教學方法小組合作交流教學過程1、情境導入問題1 一個長方體容器的容積為V,底面的長為a寬為b,當容器內(nèi)的水占容積的 時,水高多少?長方體容器的高為 ,水高為 .問題2 大拖拉機m天耕地a公

2、頃,小拖拉機n天耕地 b公頃,大拖拉機的工作效率是小拖拉機的工作效率的多少倍?大拖拉機的工作效率是 公頃/天,小拖拉機的工作效率是 公頃/天,大拖拉機的工作效率是小拖拉機的工作效率的( )倍. 觀察下列運算： 猜一猜與同伴交流.2、解讀探究經(jīng)觀察、類比不難發(fā)現(xiàn)由學生自己歸納總結(jié)出分式乘除法法則：兩個分式相乘，把分子相乘的積作為積的分子，把分母相乘的積作為積的分母.用符號語言表達：兩個分式相除，把除式的分子和分母顛倒位置后再與被除式相乘.用符號語言表達：例1計算 注意：分式運算的結(jié)果通常要化成最簡分式或整式例2計算小結(jié)：分式的分子、分母都是幾個因式的積的形式，所以約去分子、分母中相同因式的最低次

3、冪，注意系數(shù)也要約分當分式的分子、分母為多項式時，先要進行因式分解，才能夠依據(jù)分式的基本性質(zhì)進行約分做一做：通常購買同一品種的西瓜時，西瓜的質(zhì)量越大，花費的錢越多，因此人們希望西瓜瓤占整個西瓜的比例越大越好.假如我們把西瓜都看成球形，并把西瓜瓤的密度看成是均勻的，西瓜的皮厚都d，已知球的體積公式為（其中R為球的半徑，）那么西瓜瓤與整個西瓜的體積各是多少？西瓜瓤與整個西瓜的體積的比是多少？買大西瓜合算還是買小西瓜合算？3由整式的乘方引出分式的乘方，并由特殊到一般地引導學生進行歸納由乘方的意義 由分式的乘法法則(2)同理：4分式乘方法則：文字敘述：分式乘方是把分子、分母各自乘方5目前為止，冪的運算法則都有什么？(1)amanam+n；(2) amanam-n；(3)(am)namn；(4)(ab)nanbn；6例題與練習例3 計算：小結(jié)：對于乘、除和乘方的混合運算，應注意運算順序，但在做乘方運算

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論