語(yǔ)文蘇教版選修《史記選讀》課件：第四章屈原列傳 -語(yǔ)文備課大師【全免費(fèi)】.ppt

1、屈原列傳,第四章讀其書想見其為人史記的理想人格,志，同“記”，記憶力,離，同“罹”，遭遇,從，同“縱”，合縱,見，同“現(xiàn)”,指，同“旨”,濯，同“濁”,泥，同“涅”，染黑,絀，同“黜”，罷免官職,質(zhì)，同“贄”，見面禮,反，同“返”,被，同“披”,內(nèi)，同“納”，收留,名詞，疾苦，痛苦,動(dòng)詞，恨，痛心,形容詞，大,名詞，疾病,名詞，弊病,動(dòng)詞，希望,敬辭，表示對(duì)方這樣做使自己感到幸運(yùn),動(dòng)詞，封建時(shí)代皇帝到某處,動(dòng)詞，舉出，提出,動(dòng)詞，被攻占,副詞，全，整個(gè),動(dòng)詞，舉起,動(dòng)詞，舉薦,動(dòng)詞，表達(dá),動(dòng)詞，到達(dá),動(dòng)詞，招致，招引,名詞，情趣,動(dòng)詞，自夸，炫耀,動(dòng)詞，攻打,動(dòng)詞，砍伐,名詞作動(dòng)詞，染黑,名詞

2、作動(dòng)詞，效法,名詞作狀語(yǔ)，像蟬一樣,名詞作狀語(yǔ)，在內(nèi)；名詞作狀語(yǔ)，在外,名詞作狀語(yǔ)，一天天地,動(dòng)詞作名詞，說好人壞話、諂媚國(guó)君的小人,動(dòng)詞的為動(dòng)用法，為而悲傷,動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使存；動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使興,形容詞作名詞，邪惡的小人；形容詞作名詞，端方正直的人,形容詞作動(dòng)詞，闡明,形容詞作動(dòng)詞，詆毀，說壞話,名詞的意動(dòng)用法，認(rèn)為是令人害怕的事,動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使離開,動(dòng)詞作名詞，聽覺,第二年。,騙人的假話。,臉色，面容。,形體，容貌。,言語(yǔ)舉動(dòng)適度、得體。,執(zhí)政，掌權(quán)。,判斷句,被動(dòng)句,被動(dòng)句,狀語(yǔ)后置句,被動(dòng)句,狀語(yǔ)后置句,賓語(yǔ)前置句,定語(yǔ)后置句,判斷句,判斷句,被動(dòng)句,被動(dòng)句,狀語(yǔ)后置句,省略

3、句,固定句式,1課文記敘了楚國(guó)哪幾件大事？作者寫楚國(guó)命運(yùn)，用意是 什么？ 名師指津第(1)問要以楚國(guó)興衰為線索尋找事件；第(2) 問要考慮選材應(yīng)為傳記人物的塑造服務(wù)。 我的理解：受騙絕齊兵敗丹淅藍(lán)田退兵復(fù)釋 張儀諸侯擊楚赴秦身死為秦所滅 作者寫楚國(guó)命運(yùn)是為了說明屈原的命運(yùn)和祖國(guó)的命運(yùn)息息 相關(guān)，屈原始終心系楚國(guó)。,2屈原政治和文學(xué)方面的才能主要表現(xiàn)在哪里？課文塑造 了屈原怎樣的形象？ 名師指津第1問從屈原處理為政外交的表現(xiàn)和離騷 的文學(xué)價(jià)值兩方面考慮。第2問形象概括應(yīng)盡量全面。,我的理解： 屈原的形象：才能卓越、光明磊落、矢志不移、心憂祖國(guó)、 堅(jiān)持自己的政治主張和人生信念，是一個(gè)殉道者的形象。

4、,3屈原為什么寫作離騷？本文是從哪幾個(gè)方面介紹 離騷的？ 名師指津(1)聯(lián)系作者的遭遇及心態(tài)。(2)從作品的題目、 成因、內(nèi)容及風(fēng)格等方面篩選信息。 我的理解：(1)原因：憂愁幽思而作離騷，憂愁的具體 內(nèi)容是“疾王聽之不聰也，讒諂之蔽明也，邪曲之害公也, 方正之不容也”。,(2)本文是從以下幾個(gè)方面介紹離騷的： 解題：離騷者，猶離憂也。 成因：人窮則反本，故勞苦倦極，未嘗不呼天也；疾病 慘怛，未嘗不呼父母也。 內(nèi)容：明道德之廣崇，治亂之條貫，靡不畢見。 風(fēng)格：其文約，其辭微，其志潔，其行廉，其稱文小而 其指極大，舉類邇而見義遠(yuǎn)。,4屈原被黜以后，寫了楚懷王三次受騙，其用意何在？ 名師指津要注意

5、三次被騙作用各有不同。 我的理解：(1)揭露楚王的昏聵和用人不當(dāng)，造成國(guó)家的衰 敗。(2)用楚國(guó)外交上的一系列失敗，印證屈原外交上的遠(yuǎn) 見卓識(shí)，說明屈原被排斥給楚國(guó)造成的巨大影響。(3)既呼 應(yīng)前面離騷創(chuàng)作“自怨生”，也為后面的議論抒情及 對(duì)話做鋪墊。,5閱讀屈原與漁父的對(duì)話，可以看出他們的思想有怎樣的 差異？從中表現(xiàn)了屈原有著怎樣的品質(zhì)？包含了司馬遷什 么樣的感情？ 名師指津(1)分析人生價(jià)值取向。(2)把握人物的品格和 操守。(3)從贊揚(yáng)和同情兩方面考慮。 我的理解：(1)差異：通過屈原與漁父的對(duì)話，可以看出他 們代表著兩種不同的人生哲學(xué)、兩種不同的品格操守、兩 種不同的價(jià)值取向。一種是矢志不渝，以死明志；一種是 隨波逐流，明哲保身。,(2)品質(zhì)：兩相比照，突出了屈原高潔的品格和堅(jiān)定的操守, 表現(xiàn)了他矢志不渝，以死明志