大四學(xué)生社會(huì)實(shí)踐論文

1、社會(huì)實(shí)踐報(bào)告作為一個(gè)即將進(jìn)入高年級(jí)然后去工作的學(xué)生，利用好最后一個(gè)暑假，積累更多的社會(huì)和工作經(jīng)驗(yàn)尤為重要。進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，就業(yè)問(wèn)題似乎一直圍繞著我們，成為一個(gè)無(wú)休止的話(huà)題。在當(dāng)今社會(huì)，招聘會(huì)上的海報(bào)總是說(shuō)“有經(jīng)驗(yàn)的人優(yōu)先”，但是我們?cè)谛@里會(huì)有多少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)?zāi)?？這種社會(huì)經(jīng)驗(yàn)從何而來(lái)？為了擴(kuò)大我的知識(shí)面，擴(kuò)大我與社會(huì)的聯(lián)系，增加我個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高我的能力，使我畢業(yè)后能夠真正進(jìn)入社會(huì)，適應(yīng)國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，處理好生活和工作中的各種問(wèn)題，我在這個(gè)假期進(jìn)入了一家臺(tái)資企業(yè)，開(kāi)始了我的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)習(xí)期間，在公司導(dǎo)師的精心指導(dǎo)下，我積極參與公司的日常管理相關(guān)工作，注重將書(shū)本上學(xué)到的工商管理

2、理論知識(shí)與實(shí)際工作進(jìn)行對(duì)比，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的理解，用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的工商管理理論，探索日常管理工作的本質(zhì)和規(guī)律。在一個(gè)多月的時(shí)間里，我真正接觸和了解了這個(gè)社會(huì)，然后融入了這個(gè)社會(huì)?；仡欉@次社會(huì)實(shí)踐，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高了我的能力，對(duì)公司的管理有了更深的理性認(rèn)識(shí)，這是我在學(xué)校學(xué)不到的。實(shí)踐就是把我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，從而使我們學(xué)到的理論知識(shí)變得有用。如果你只學(xué)而不練，那么你所學(xué)的等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可以為將來(lái)找工作打下基礎(chǔ)。通過(guò)這段實(shí)習(xí)，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境不同，你遇到的人和事也不同，

3、你從他們身上學(xué)到的東西自然也不同。我們應(yīng)該在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，全球化趨勢(shì)越來(lái)越明顯，國(guó)內(nèi)和國(guó)際經(jīng)濟(jì)也在日益變化。每天，機(jī)會(huì)越來(lái)越多，但挑戰(zhàn)也越來(lái)越多。前天剛剛學(xué)到的知識(shí)今天可能已經(jīng)被淘汰了。中國(guó)經(jīng)濟(jì)越是與世界接軌，對(duì)人才的要求就越高。我們不僅要學(xué)好學(xué)校里教的知識(shí)，還要從生活和實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他知識(shí)。我的實(shí)習(xí)是總經(jīng)理辦公室的助理，主要協(xié)助助理完成各項(xiàng)任務(wù)，包括審計(jì)、人事、采購(gòu)、各種文件的整理和歸檔，以及整理送貨單。感受工作的氛圍，這在學(xué)校是感受不到的，大多數(shù)時(shí)候，我不得不做一些工作以外的事情，有時(shí)我不得不做一些干凈的工作。在學(xué)校里，有些老師可能會(huì)分配今天做什么和明天做

4、什么，但是在這里，沒(méi)有人會(huì)告訴你這一點(diǎn)，你必須有意識(shí)地去做，并且盡力而為，一份工作的效率會(huì)被別人以不同的方式評(píng)價(jià)。在學(xué)校里，只有一種學(xué)習(xí)的氛圍。畢竟，學(xué)校是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，每個(gè)學(xué)生都在努力爭(zhēng)取更高的成績(jī)。這里是工作的地方，每個(gè)人都會(huì)努力工作以獲得更多的回報(bào)。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都有競(jìng)爭(zhēng)。在競(jìng)爭(zhēng)中，我們必須不斷向別人的先進(jìn)之處學(xué)習(xí)，也要向別人學(xué)習(xí)如何做人，從而提高自己的能力！我記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但是我總是覺(jué)得純真和真誠(chéng)在校園里是不可缺少的。即使是大學(xué)，學(xué)生們?nèi)匀槐３种麄兊纳矸?。進(jìn)入企業(yè)，聯(lián)系各種客戶(hù)、同事、上級(jí)等。是復(fù)雜的，但我必須面對(duì)我以前從未面對(duì)過(guò)的一切。我記得我們學(xué)校舉辦

5、的招聘會(huì)反映出的一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生的實(shí)際操作能力和學(xué)校的理論學(xué)習(xí)之間存在一定的差距。在這次實(shí)踐中，我深深感受到了這一點(diǎn)。在學(xué)校里，有許多理論研究，它們是多方面的，幾乎是全面的；然而，在實(shí)際工作中，你可能會(huì)遇到你在書(shū)本上學(xué)不到的東西，或者你在書(shū)本上學(xué)不到的東西可能在實(shí)際操作中沒(méi)有用到。也許這只是一個(gè)可以在工作中使用的簡(jiǎn)單問(wèn)題，一項(xiàng)任務(wù)只需要設(shè)置一個(gè)公式就可以完成。有時(shí)候我會(huì)抱怨實(shí)際操作太簡(jiǎn)單，但是為什么書(shū)本上的知識(shí)會(huì)讓人學(xué)得這么難呢？這是社會(huì)和學(xué)校的脫軌嗎？也許老師是對(duì)的。雖然大學(xué)生的生活不像步入社會(huì)，但不可否認(rèn)的事實(shí)是，他們最終是社會(huì)的一部分。作為新世紀(jì)的大學(xué)生，他應(yīng)該懂得如何與各行各業(yè)的人交流

6、，如何處理社會(huì)上發(fā)生的一切事情，這意味著大學(xué)生應(yīng)該重視社會(huì)實(shí)踐，這是至關(guān)重要的。畢竟，一年后，我不再是一名大學(xué)生，而是社會(huì)的一員，所以我要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。僅僅知道如何在紙上交談是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，未來(lái)的旅程是漫長(zhǎng)的。為了培養(yǎng)自己成為一名合格的、全面的人才，我選擇了工商管理專(zhuān)業(yè)，在這個(gè)實(shí)踐中我自然更加注重管理。雖然我只負(fù)責(zé)實(shí)踐中的簡(jiǎn)單部分，但我很興奮能真正應(yīng)用我在學(xué)校學(xué)到的東西！在學(xué)校里，老師在教學(xué)，學(xué)生在聽(tīng)，理論部分是主體部分。我可以掌握自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。我認(rèn)為我應(yīng)該能夠應(yīng)付企業(yè)的實(shí)踐，但這并不像我在企業(yè)中想象的那么容易。管理遠(yuǎn)沒(méi)有我們想象的那么簡(jiǎn)單?？紤]如何完成和涵蓋問(wèn)題的各個(gè)方面，如何處

7、理事情使員工愿意服從你的指揮，以及如何保證公司的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。我認(rèn)為，這樣的問(wèn)題不能從書(shū)本上學(xué)到，我們專(zhuān)業(yè)的學(xué)生應(yīng)該在今后的工作中不斷思考和理解。沒(méi)有長(zhǎng)期的經(jīng)驗(yàn)積累和總結(jié)，我認(rèn)為我不可能成為一名優(yōu)秀的經(jīng)理。所謂“逆水行舟，不進(jìn)不退”，企業(yè)必須始終保持這種競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，才能在市場(chǎng)上立于不敗之地，成為個(gè)人。只有保持良好的競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，我們才能不被社會(huì)淘汰。正因?yàn)槿绱耍髽I(yè)會(huì)嚴(yán)格要求工廠里的每一個(gè)員工，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)。這種要求在學(xué)校課堂上是學(xué)不到的。在學(xué)校里，它可能解決一個(gè)問(wèn)題并制定一個(gè)計(jì)劃。但這里更需要的是與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合。只有理論，沒(méi)有實(shí)際操作，只有紙上談兵，不可能在這個(gè)社會(huì)站穩(wěn)腳跟。因此，我們必須非常小

8、心，一旦犯了錯(cuò)誤，就不是了。許多在學(xué)校學(xué)習(xí)的人說(shuō)他們寧愿出去工作也不愿在學(xué)校學(xué)習(xí)；社會(huì)上的人寧愿回到學(xué)校。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，是為了將來(lái)進(jìn)入社會(huì)，給自己力量。今天我們應(yīng)該盡力掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)。當(dāng)我休息的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)向公司的其他同事請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，我們經(jīng)常在一起聊天。他們通常年紀(jì)較大，可以從交談中了解很多關(guān)于工作和社會(huì)的知識(shí)。如何處理復(fù)雜多樣的人和生活。我認(rèn)為這為我步入社會(huì)做了很好的準(zhǔn)備。他們也關(guān)心我，我從他們身上學(xué)到了很多關(guān)于他們照顧自己和他人的能力。許多大學(xué)生有抱負(fù)，想做大事，但不要低估做小事。大事是由小事積累起來(lái)的，做大事的能力也是由做小事的能力積累起來(lái)的。事實(shí)是，不積累小流量，你就無(wú)

9、法創(chuàng)造河流和海洋；這是一個(gè)事實(shí)，你不能旅行數(shù)千英里不積累步驟。他為我指出了工作中的許多錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，我一直謙卑地向她請(qǐng)教。她還對(duì)我說(shuō)：“我看不出一個(gè)人長(zhǎng)得怎么樣，看不出他的學(xué)歷和文憑如何，看不出這個(gè)人是否勤奮、務(wù)實(shí)。”我在這個(gè)職位上已經(jīng)工作了將近三年，我會(huì)腳踏實(shí)地的工作。不要看那些每天坐在辦公室里的人，但是我告訴你，我不知道在過(guò)去的三年里我是否改變了它。一個(gè)人的工作意愿比她的工作能力更重要。只要你有意志，只要你愿意，你就會(huì)努力做好工作。我在這里腳踏實(shí)地，領(lǐng)導(dǎo)們可以看到這一點(diǎn)。雖然我所做的只是幫忙，但我還不能獨(dú)立處理這件事。然而，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我想每個(gè)人，不管你做什么樣的工作，不

10、管你在公司的什么位置，你做的工作都會(huì)給公司帶來(lái)很大的好處。只要你努力工作，不辜負(fù)自己，那么我相信你是成功的。更少的抱怨，更多的內(nèi)省，對(duì)自己更清晰的理解，自我提高，不斷超越自我。我認(rèn)為每個(gè)人都會(huì)在自己的工作中不斷進(jìn)步，取得非凡的成就。雖然我們受過(guò)高等教育，但我們都學(xué)習(xí)理論。我們應(yīng)該更多地利用我們的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，豐富和提高自己。年輕人不應(yīng)該害怕困難。那些不怕疲勞的人可以帶頭。當(dāng)他們年輕的時(shí)候，他們不會(huì)受苦。當(dāng)他們年老時(shí)，他們應(yīng)該受苦嗎？這些話(huà)確實(shí)提高了我的思維和理解，在某種程度上，為我努力工作指明了一個(gè)好的方向。我想，只有努力工作才能得到我想要的回報(bào)。許多大學(xué)生兩手空空地拿著文憑，只是在尋找輕松而高薪的工作。不高，不低。最終，他們只能成為失業(yè)青年。這真是太遺憾了。很多時(shí)候，我們的大學(xué)生不如那些文憑低但愿意工作的人。也許是因?yàn)樗麄冊(cè)敢夥畔录茏臃攀?，所以才?huì)有這樣的成績(jī)。不要抱怨沒(méi)有工作機(jī)會(huì)，沒(méi)有工作或?qū)嵙?xí)單位。機(jī)會(huì)留給那些有準(zhǔn)備并愿意努力工作的人。機(jī)會(huì)是留給那些知道如何牢牢抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)的人的。短暫的實(shí)習(xí)瞬間就過(guò)去了。回顧實(shí)習(xí)生活，我既有收獲的喜悅，也有實(shí)習(xí)期間的一些遺憾。也就是說(shuō)，對(duì)企業(yè)管理中一些工作的理解只停留在表面上，只是看著人們做，聽(tīng)著人們談?wù)撊绾稳プ?，而沒(méi)有去感受和處理